Soạn giáo án Khoa học 5 kết nối tri thức bài 11: Sử dụng năng lượng mặt trời, năng lượng gió, năng lượng nước chảy
Soạn chi tiết đầy đủ giáo án Khoa học 5 bài 11: Sử dụng năng lượng mặt trời, năng lượng gió, năng lượng nước chảy sách kết nối tri thức. Giáo án soạn đầy đủ cả năm chuẩn theo Công văn 2345 để các thầy cô tham khảo lên kế hoạch bài dạy tốt. Tài liệu có file tải về và chỉnh sửa được. Hi vọng, bộ giáo án này mang đến sự hữu ích và tham khảo cần thiết. Mời thầy cô tham khảo.
Nội dung giáo án
BÀI 11: SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG MẶT TRỜI,
NĂNG LƯỢNG GIÓ, NĂNG LƯỢNG NƯỚC CHẢY
(3 tiết)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức:
Trong bài học này, HS sẽ:
Kể được tên một số phương tiện, máy móc và hoạt động của con người sử dụng năng lượng mặt trời, gió và nước chảy.
Thu thập, xử lí thông tin và trình bày được (bằng những hình thức khác nhau) về việc khai thác, sử dụng các dạng năng lượng nêu trên.
2. Năng lực:
Năng lực chung:
Năng lực tự chủ và tự học: Tích cực tìm hiểu về việc sử dụng nguồn năng lượng mặt trời, năng lượng gió và năng lượng nước chảy.
Năng lực giao tiếp và hợp tác: Tham gia nhiệm vụ nhóm, trình bày kết quả làm việc nhóm.
Năng lực khoa học tự nhiên:
Kể được tên một số phương tiện, máy móc và hoạt động của con người sử dụng năng lượng mặt trời, gió và nước chảy.
Thu thập, xử lí thông tin và trình bày được (bằng những hình thức khác nhau) về việc khai thác, sử dụng các dạng năng lượng nêu trên.
3. Phẩm chất:
Nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.
Chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi, làm tốt các bài tập.
Trách nhiệm: Có ý thức thực hiện, sử dụng năng lượng an toàn, tiết kiệm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Đối với giáo viên:
Giáo án, máy tính, máy chiếu.
Bóng, tranh vẽ các sinh vật (cây cối, động vật, con người); bảng nhóm khi sử dụng kĩ thuật Khăn trải bàn.
Phiếu thảo luận nhóm.
2. Đối với học sinh:
SGK.
Dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TIẾT 1 | |
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN | HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH |
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: HS nhận biết được năng lượng mặt trời cần cho sự sống của mọi sinh vật trên Trái Đất. b. Cách tiến hành: - GV tổ chức chơi trò chơi “Nắng ấm cho ai?”: Chia HS thành hai đội. Mỗi đội cử một HS lên cầm bóng. GV lần lượt giơ tranh vẽ các sinh vật. HS cầm bóng phải trả lời nhanh xem sinh vật đó cần ánh nắng mặt trời hay không. Nếu trả lời đúng, HS được ném bóng vào rổ của đội mình. Đội nào ném được nhiều bóng vào rổ hơn sẽ chiến thắng. - GV nhận xét, khen ngợi HS tham gia trò chơi. - GV nhận xét, dẫn dắt vào bài học mới: Năng lượng mặt trời cần cho sự sống của mọi sinh vật trên Trái Đất. Vậy con người đã sử dụng năng lượng mặt trời như thế nào? Để biết được câu trả lời, chúng ta hãy tìm hiểu bài học ngày hôm nay Bài 11 – Sử dụng năng lượng mặt trời, năng lượng gió, năng lượng nước chảy – Tiết 1. |
- HS lắng nghe GV phổ biến luật chơi và tham gia trò chơi.
- HS lắng nghe, phát huy.
- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài mới.
|
-------------
……Còn tiếp……
Giáo án Khoa học 5 kết nối tri thức, giáo án bài 11: Sử dụng năng lượng mặt trời, Khoa học 5 kết nối tri thức, giáo án Khoa học 5 KNTT bài 11: Sử dụng năng lượng mặt trời,
Nâng cấp lên tài khoản VIP để tải tài liệu và dùng thêm được nhiều tiện ích khác