Soạn giáo án Địa lí 12 Chân trời sáng tạo Bài 18: Tổ chức lãnh thổ công nghiệp

Nội dung giáo án

BÀI 18: TỔ CHỨC LÃNH THỔ CÔNG NGHIỆP

(1 tiết)

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ: 

• Phân tích được một số hình thức tổ chức lãnh thổ công nghiệp ở Việt Nam như khu công nghiệp, khu công nghệ cao và trung tâm công nghiệp.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
• Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng: 

• Năng lực tìm hiểu địa lí: Khai thác và sử dụng thông tin mục Ô cửa tri thức để phân tích được tình hình phát triển và phân bố, xu hướng phát triển của một số hình thức tổ chức lãnh thổ công nghiệp ở Việt Nam.

• Năng lực nhận thức và tư duy địa lí: Khai thác thông tin, nội dung kênh chữ trong SGK để nêu được vai trò của một số hình thức tổ chức lãnh thổ công nghiệp ở nước ta.

• Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Vận dụng kiến thức địa lí đã học trong bài, tìm hiểu thông tin từ sách, báo, internet để viết báo cáo ngắn về một hình thức tổ chức lãnh thổ công nghiệp phổ biến tại địa phương em sinh sống.

3. Phẩm chất

• Trách nhiệm: Tích cực đánh giá cá nhân, đánh giá đồng đẳng, khách quan, đóng góp vào quá trình học tập, kiểm tra, đánh giá.

• Chăm chỉ: Luôn cố gắng vươn lên đạt kết quả tốt trong học tập; có ý thức vận dụng kiến thức, kĩ năng học được ở nhà trường, từ sách báo và các nguồn tin cậy khác vào trong học tập và đời sống hằng ngày.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC 

1. Đối với giáo viên

• Giáo án, SGK, SGV, SBT Địa lí 12 – Chân trời sáng tạo.

• Hình ảnh, bảng số liệu, bài báo, infographic về tổ chức lãnh thổ công nghiệp của nước ta.

• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

• SGK, SBT Địa lí 12 – Chân trời sáng tạo.

• Atlat Địa lí Việt Nam. 

• Thiết bị điện tử có kết nối internet (nếu có).

• Đọc trước nội dung bài học và sưu tầm tranh ảnh, tư liệu về bài học Tổ chức lãnh thổ công nghiệp.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: 

+ Tạo sự hứng thú, tăng tính tích cực học tập cho HS.

+ Kết nối những điều HS đã biết với những điều HS chưa biết về tổ chức lãnh thổ công nghiệp của nước ta hiện nay.

b. Nội dung: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Thách đấu. HS liệt kê tên các khu công nghiệp tại Việt Nam.

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về các khu công nghiệp tại Việt Nam.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia lớp thành 4 đội chơi, tổ chức trò chơi Thách đấu 

- GV phổ biến luật chơi:

+ Các đội chơi sẽ liệt kê những thương hiệu đồ uống được sản xuất tại Việt Nam hiện nay trong thời gian 2 phút.

+ Sau 2 phút, các nhóm tiến hành thách đấu số lượng đáp án để giành quyền trả lời.

+ Nhóm nào thách đấu số lượng đáp án nhiều hơn sẽ trả lời trước, nếu nhóm đó trả lời sai một đáp án sẽ bị loại và nhường quyền trả lời cho nhóm thách đấu.

+ Nhóm nào có số lượng đáp án đúng nhiều nhất là nhóm chiến thắng.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tham gia trò chơi. 

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1 – 2 nhóm nêu nhận xét về kết quả của các đội chơi.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). 

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV tổng kết, nhận xét, chốt đáp án:

Theo thống kê của Bộ Kế hoạch và Đầu tư, tính đến hết năm 2023, Việt Nam có 414 khu công nghiệp (KCN Nội Bài, KCN Tân Phú, KCN Cái Lân, KCN Quế Võ,….) KCN được xây dựng nhằm tạo điều kiện thuận lợi cho các doanh nghiệp trong việc sản xuất, kinh doanh và dịch vụ, đồng thời đóng góp vào sự phát triển kinh tế và xã hội của địa phương.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Nước ta đã hình thành một số ngành công nghiệp mang lại hiệu quả cao về kinh tế - xã hội, đồng thời đã tác động mạnh mẽ đến sự phát triển của các ngành kinh tế khác. Vậy, ở nước ta có các ngành công nghiệp nào? Đặc điểm phát triển và phân bố ra sao? Chúng ta cùng đi vào bài học ngày hôm nay – Bài 17: Một số ngành công nghiệp.

-------------

……Còn tiếp……