Soạn giáo án Âm nhạc 9 kết nối tri thức Tiết 25: Nhạc cụ Recorder hoặc kèn phím, Thường thức âm nhạc: Đàn đá và đàn đáy

Nội dung giáo án

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 12 – TIẾT 25:

NHẠC CỤ: RECORDER HOẶC KÈN PHÍM

THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC: ĐÀN ĐÁ VÀ ĐÀN ĐÁY

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Nhạc cụ: thể hiện đúng cao độ nốt Pha thăng trong bài Donna Donna trên recorder hoặc trong bài Deck the Halls trên kèn phím.
• Thường thức âm nhạc: nêu được một số đặc điểm của đàn đá, đàn đáy; cảm nhận và phân biệt được âm sắc của hai nhạc cụ; nhận biết được nhạc cụ khi nghe hoặc xem biểu diễn.

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
• Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng: 

• Cảm thụ: 

+ Cảm nhận được tính chất trữ tình, thiết tha, sâu lắng và màu sắc âm thanh của recorder khi thực hiện bài Donna Donna.

+ Cảm nhận được tính chất vui tươi, trong sáng bài Deck the Halls thực hiện trên kèn phím.

+ Cảm nhận và phân biệt được màu sắc, âm thanh của đàn đá và đàn đáy khi nghe và xem biểu diễn.

+ Cảm nhận và phân biệt được màu sắc, âm thanh của đàn đá và đàn đáy khi nghe và xem biểu diễn.

• Thể hiện: 

+ Biết điều chỉnh thế bấm khi thực hành nhạc cụ recorder và kèn phím.

+ Biết kết hợp các loại nhạc cụ thể hiện tiết tấu đệm cho recorder và kèn phím.

+ Trình bày được một số đặc điểm của đàn đá và đàn đáy.

3. Phẩm chất

• Rèn luyện tinh thần đoàn kết.
• Giáo dục giá trị của nhạc cụ dân tộc và có ý thức bảo tồn âm nhạc truyền thống của Việt Nam.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC 

1. Đối với giáo viên

• Giáo án, SGK, SGV, SBT Âm nhạc 9 – Kết nối tri thức với cuộc sống.
• Recorder và kèn phím, nhạc cụ gõ.
• Tư liệu/file âm thanh bài hát Donna Donna, Deck the Halls.
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

• SGK, SBT Âm nhạc 9 – Kết nối tri thức với cuộc sống.
• Tìm hiểu trước thông tin phục vụ cho bài học qua SGK Âm nhạc 9 và internet. 

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: HS làm quen với hình tiết tấu và cảm nhận tính chất trữ tình thiết tha trong bài Donna Donna/ tính chất vui tươi của bài Deck the Halls.

d. Nội dung: GV tổ chức cho HS gõ đệm tiết tấu theo nhịp điệu bài Donna Donna hoặc Deck the Halls.

c. Sản phẩm: HS thực hiện gõ đệm theo hướng dẫn của GV.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

GV chia HS thành 2 nhóm và thực hiện nhiệm vụ:

+ Nhóm 1: Thực hiện gõ tiết tấu bài Donna Donna bằng nhạc cụ maracas:

+ Nhóm 2: Thực hiện vỗ tay theo tiết tấu bài Deck the Halls:

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS chia nhóm và thực hiện gõ đệm theo hướng dẫn của GV. 

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). 

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV mời đại diện các nhóm thực hiện gõ đệm theo hướng dẫn của GV.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). 

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận.

- GV dẫn dắt HS vào bài học:Bài 12 – Tiết 25: Nhạc cụ - Recorder hoặc kèn phím; Thường thức âm nhạc – đàn đá và đàn đáy.

--------------- Còn tiếp ---------------