Soạn giáo án Âm nhạc 9 kết nối tri thức Tiết 24: Nghe nhạc Bài hát Chúng em cần hoà bình, Ôn bài hát Nụ cười

Nội dung giáo án

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 11 – TIẾT 24:

NGHE NHẠC: BÀI HÁT CHÚNG EM CẦN HÒA BÌNH 

ÔN BÀI HÁT: NỤ CƯỜI

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Nghe nhạc: nghe, cảm nhận được nội dung và tính chất âm nhạc của bài hát Chúng em cần hòa bình; biết biểu lộ cảm xúc khi nghe nhạc; biết vận động cơ thể hoặc gõ đệm phù hợp với nhịp điệu bài hát.

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
• Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng: 

• Cảm thụ: cảm nhận được giai điệu và tính chất vui tươi, sôi nổi của bài hát Chúng em cần hòa bình.
• Thể hiện: 

+ Biết gõ đệm hoặc vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu của bài hát Chúng em cần hòa bình.

+ Biết thể hiện cảm xúc khi nghe bài hát Chúng em cần hòa bình.

+ Thực hiện được hình thức hát nối tiếp, hòa giọng bài hát Nụ cười kết hợp với vận động cơ thể.

3. Phẩm chất

• Giàu tình yêu thường, lòng nhân ái hướng đến cuộc sống tươi đẹp.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC 

1. Đối với giáo viên

• Giáo án, SGK, SGV, SBT Âm nhạc 9 – Kết nối tri thức với cuộc sống.
• Nhạc cụ gõ (thanh phách, tambourine, maracas), phương tiện nghe nhìn.
• Tư liệu/file âm thanh bài hát Chúng em cần hòa bình, Nụ cười.
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

• SGK, SBT Âm nhạc 9 – Kết nối tri thức với cuộc sống.
• Tìm hiểu trước thông tin phục vụ cho bài học qua SGK Âm nhạc 9 và internet. 

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Gợi mở, kích thích HS cảm nhận tính chất vui tươi cùa hình tiết tấu được gõ nối tiếp bằng các nhạc cụ thanh phách và tambourine.

d. Nội dung: GV tổ chức cho HS thực hiện gõ hình tiết tấu.

c. Sản phẩm: HS thực hiện gõ hình tiết tấu theo hướng dẫn của GV.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia HS thành 2 nhóm: nhóm 1 gõ tambourine, nhóm 2 gõ thanh phách.

- GV yêu cầu 2 nhóm thực hiện gõ tiết tấu theo mẫu dưới đây:

- GV bắt nhịp cho 2 nhóm gõ nối tiếp, sau đó cùng gõ hòa tấu.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS chia nhóm và thực hiện gõ hình tiết tấu theo hướng dẫn của GV. 

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). 

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV mời đại diện các nhóm thực hiện gõ hình tiết tấu theo hướng dẫn của GV.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). 

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận.

- GV dẫn dắt HS vào bài học:Bài 11 – Tiết 24: Nghe nhạc – Chúng em cần hòa bình; Ôn bài hát Nụ cười.

--------------- Còn tiếp ---------------