Soạn giáo án Âm nhạc 10 chân trời sáng tạo bài 15: Giọng son trưởng và giọng mi thứ

Nội dung giáo án

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 15: GIỌNG SON TRƯỞNG VÀ GIỌNG MI THỨ

1. MỤC TIÊU
2. Về kiến thức

Sau bài học này, HS nhận biết được giọng son trưởng và giọng mi thứ

2. Năng lực

- Năng lực chung: 

+ Sẵn sàng đóng nhận và quyết tâm vượt qua thử thách trong học tập và đời sống

+ Biết chủ động đề xuất mục đích hợp tác để giải quyết vấn đề

+ Biết thu thập và làm rõ các thông tin có liên quan đến vấn đề, lựa chọn được giải pháp phù hợp nhất

- Năng lực riêng: 

+ Biết vận dụng được các kiến thức đã học về giọng son trưởng, mi thứ vào hoạt động tìm hiểu bản nhạc, học hát, chơi nhạc cụ, đọc nhạc

3. Phẩm chất: Hình thành phẩm chất ham học hỏi, tìm hiểu tính chất âm nhạc của các tác phẩm âm nhạc, vận dụng được vào các hoạt động âm nhạc
4. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
5. Đối với GV:

+ SGK, SGV Âm nhạc 10, Giáo án.

+ File âm thanh, hình ảnh, bản nhạc ca khúc, nhạc cụ

+ Phương tiện nghe nhìn

2. Đối với HS: SGK Âm nhạc 10

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Giúp HS ôn tập về Bài đọc nhạc đã đọc
3. Nội dung: HS nêu nhận xét về âm cuối của Bài đọc nhạc số 1
4. Sản phẩm học tập: HS trả lời được câu hỏi
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1. GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV cho HS quan sát và đọc Bài đọc nhạc số 1

- GV yêu cầu HS nhận xét về âm cuối của bải đọc nhạc số 1

Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát cà đọc bài đọc nhạc số 1 sau đó nhận xét về âm cuối

Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- HS nêu nhận xét về âm cuối của Bài đọc nhạc số 1: Hóa biểu có dấu pha thăng; âm cuối Bài đọc nhạc số 1 là âm Son

Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện

- GV nhận xét, đánh giá, dẫn dắt HS vào tiết học: Hôm nay chúng ta sẽ cùng tìm hiểu về giọng son trưởng và giọng mi thứ trong Bài 15: Giọng son trưởng và giọng Mi thứ

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Cấu trúc giọng Son trưởng

1. Mục tiêu: Giúp HS hiểu được cấu trúc của giọng Son trưởng
2. Nội dung: GV đưa ra vấn đề, HS tìm hiểu sách giáo khoa và trả lời các câu hỏi
3. Sản phẩm học tập: HS nhận biết được cấu trúc của Son trưởng
4. Tổ chức thực hiện :

Hoạt động 2. Cấu trúc giọng Mi thứ

1. Mục tiêu: Giúp HS hiểu được cấu trúc của giọng Mi thứ
2. Nội dung: GV đưa ra vấn đề, HS tìm hiểu sách giáo khoa và trả lời các câu hỏi
3. Sản phẩm học tập: HS nhận biết được cấu trúc của Mi thứ
4. Tổ chức thực hiện :