Soạn giáo án Âm nhạc 10 chân trời sáng tạo bài 14: Đọc nhạc - Bài đọc nhạc số 3

Nội dung giáo án

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 14: ĐỌC NHẠC

1. MỤC TIÊU
2. Về kiến thức

Sau bài học này, HS biết đọc đúng quãng, tiết tấu và cao độ trong bài đọc nhạc số 3

2. Năng lực

- Năng lực chung: 

+ Sẵn sàng đóng nhận và quyết tâm vượt qua thử thách trong học tập và đời sống

+ Biết chủ động đề xuất mục đích hợp tác để giải quyết vấn đề

+ Biết thu thập và làm rõ các thông tin có liên quan đến vấn đề, lựa chọn được giải pháp phù hợp nhất

- Năng lực riêng: 

+ Đọc đọc đúng quãng, tiết tấu và cao độ trong bài đọc nhạc số 3

3. Phẩm chất: Tích cực tìm tòi và sáng tạo trong học tập, có ý chí vượt qua khó khăn để đạt được kết quả tốt trong học tập
4. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
5. Đối với GV:

+ SGK, SGV, Giáo án.

+ Đàn phím điện tử, máy chiếu, bảng tương tác,..

2. Đối với HS: SGK, nhạc cụ cần thiết

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS trước khi vào bài mới
3. Nội dung: HS chơi trò chơi nghe và bắt trước âm điệu
4. Sản phẩm học tập: HS chơi trò chơi một cách vui vẻ, hứng thú
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1. GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV đàn gam La thứ tự nhiên, HS nghe và nhắc lại bằng âm "la"

- GV thực hiện nhiều lần nhằm rèn luyện kĩ năng nghe và đọc nhạc cho HS

Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe GV đàn gam La thứ tự nhiên sau đó nghe và nhắc lại bằng âm "la"

Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời cả lớp cùng mô phỏng

Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện

- GV nhận xét, đánh giá, dẫn dắt HS vào tiết học: Trong ngày hôm nay chúng ta sẽ cùng luyện tập đọc các gam Mi thứ và đọc quãng để cùng Đọc bài nhạc số 3. Chúng ta cùng đến với Bài 14: Bài đọc nhạc số 3

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Đọc gam Mi thứ ( E minor/ E moll)

1. Mục tiêu: Giúp HS nhận biết được tính chất trưởng/ thứ của gam Mi
2. Nội dung: GV đưa ra vấn đề, HS đọc gam mi thứ sau đó nhận xét đặc điểm của mi thứ
3. Sản phẩm học tập: HS nhận biết được tính chất trưởng/ thứ của gam Mi
4. Tổ chức thực hiện :