CHUẨN BỊ ĐỌC

CH: Tìm đọc Cho tôi một vé đi tuổi thơ của Nguyễn Nhất Ánh và chia sẻ với bạn những cảm nhận của em về tác phẩm này

Trả lời:

Cảm nhận: 

• Đây là cuốn sách dành cho người lớn – những người đã trải qua quãng thời trẻ con

• Chỉ qua 12 chương truyện ngắn ngủi nhưng đã vẽ lên cả một thế giới tràn ngập kí ức của mỗi người chúng ta- khoảng thời gian rất đỗi bình dị và ngọt ngào của tuổi thơ. 

TRẢI NGHIỆM CÙNG VĂN BẢN

CH1: Xác định nội dung chính của đoạn 2

Trả lời:

Nội dung chính: những kỉ niệm đã ùa về trong trí nhớ của Mùi, Mùi nhớ về những ngày còn bé của mình cùng các bạn

CH2: Mục đích của tác giả ở đoạn văn này là gì?

Trả lời:

Mục đích: tác giả muốn nói đến những trò chơi và những phi vụ của những đứa trẻ với người lớn để nhắc lại những trò chơi kỉ niệm tuổi thơ

SUY NGẪM VÀ PHẢN HỒI

CH1: Văn bản gồm mấy phần? Tóm tắt nội dung của từng phần.

Trả lời:

3 phần

Phần 1 (đoạn 1): Giới thiệu về tác phẩm, tác giả và ấn tượng về tác phẩm

Phần 2 (đoạn 2,3,4): Tóm tắt nội dung, đánh giá về tác phẩm và hoài niệm về tuổi thơ. 

Phần 3 (đoạn 5): Khẳng định giá trị của tác phẩm và khuyến khích mọi người nên tìm đọc.

CH2: Nội dung chính của văn bản này là gì? Nội dung đó thể hiện qua những chi tiết nào?

Trả lời:

Nội dung chính: Cảm nhận, đánh giá của tác giả về cuốn sách “Cho tôi xin một vé đi tuổi thơ” của Nguyễn Nhật Ánh

Chi tiết: 

• Đoạn 1: Giới thiệu về tác phẩm, tác giả và ấn tượng về tác phẩm

• Đoạn 2,3,4: Tóm tắt nội dung, đánh giá về tác phẩm và hoài niệm về tuổi thơ. 

• Đoạn 5: Khẳng định giá trị của tác phẩm và khuyến khích mọi người nên tìm đọc.

CH3: Xác định các phương thức biểu đạt được sử dụng trong sa-pô và các đoạn 1, 2, 3, 4, 5 của văn bản, phân tích tác dụng của chúng đối với việc thể hiện nội dung của đoạn.

Trả lời:

Phương thức biểu đạt: 

• Sapo: biểu cảm + nghị luận

• Tác dụng: thể hiện cảm xúc, đánh giá của tác giả

• Đoạn 1, 2: Thuyết minh + nghị luận

• Giới thiệu tác giả, tác phẩm, đưa ra nhận xét

• Đoạn 3: Tự sự + nghị luận

• Thuật lại nội dung truyện và bàn luận

• Đoạn 4: Nghị luận + biểu cảm

• Đánh giá, thể hiện cảm xúc

• Đoạn 5: Nghị luận

• Đánh giá, nhận xét về giá trị của tác phẩm

CH4: Tìm những từ ngữ thể hiện cảm xúc của người viết về cuốn sách Cho tôi xin một vẻ đi tuổi thơ và chỉ ra mục đích của việc sử dụng những từ ngữ ấy.

Trả lời:

Những từ ngữ thể hiện: chiếc vé quý giá, bồi hồi, đắm mình trong dòng suối mát, ngọt ngào, vui sướng, ngỡ ngàng, lắng đọng, chiêm nghiệm

Mục đích: thể hiện sự yêu thích và ngạc nhiên của tác giả khi đọc tác phẩm giúp bản thân trở về với những năm tháng tuổi thơ, hồi tưởng lại những năm tháng đã qua.

CH5: Nhận xét về cách đặt nhan đề của tác giả.

Trả lời:

• Cách đặt nhan đề đã giúp người đọc hình dung được nội dung và chủ đề của tác phẩm hướng tới là câu chuyện về tuổi thơ

• Tạo sự tò mò cho người đọc khi đặt là chuyến du hành thay vì đặt cái tên khác càng

• Thúc đẩy bản thân người đọc tìm hiểu và chiêm nghiệm về những chia sẻ của tác giả về tuổi thơ

CH6: Mục đích viết của văn bản này là gì? Cách bố cục và sử dụng các phương tiện ngôn ngữ, phi ngôn ngữ trong văn bản đã thể hiện được mục đích đó như thế nào?

Trả lời:

Mục đích: Giới thiệu về cuốn sách “Cho tôi xin một vé đi tuổi thơ”

Cách bố cục và sử dụng các phương tiện ngôn ngữ, phi ngôn ngữ trong văn bản đã thể hiện được sự chiêm nghiệm và hồi ức về tuổi thơ giúp người đọc dễ thấu hiểu, đồng thời truyền đạt cảm xúc tới người đọc dễ dàng hơn.