I. TÌM HIỂU CHUNG

1. Tác giả

2. Tác phẩm

a) Bố cục

• Phần 1 (đoạn 1): Nêu tên tác giả, tác phẩm và ấn tượng chung về tác phẩm.
• Phần 2 (đoạn 2,3,4): Tóm tắt nội dung và đánh giá về tác phẩm, đồng thời hoài niệm về tuổi thơ.
• Phần 3 (đoạn 5): Khẳng định giá trị của tác phẩm và khuyến khích mọi người nên tìm đọc.

b) Phương thức biểu đạt chính: Nghị luận

c) Nhan đề

• Chuyến du hành về tuổi thơ: vừa thể hiện được nội dung chính của văn bản: hồi ức về tuổi thơ, vừa thể hiện ý kiến của người viết bài giới thiệu sách: cuốn sách đưa người đọc trở về với thế giới tuổi thơ.
• Đọc văn bản

II. TÌM HIỂU CHI TIẾT

1. Mục đích

Mục đích của văn bản này là kể về câu chuyện tuổi thơ của cậu bé Mùi bé và cách cậu lớn lên thông qua tác phẩm Cho tôi xin một vé đi tuổi thơ của Nguyễn Nhật Ánh.

2. Những cảm xúc của người viết

• Nội dung chính của văn bản là nói về thế giới quan kì diệu của cậu bé qua những trò đùa nghịch và những câu chuyện thú vị mà cậu tạo nên với mong muốn cuộc sống sẽ trở nên thú vị hơn.
• Nội dung đó được thể hiện qua những chi tiết như: 
• Một ngày chợt nhận ra thấy cuộc sống thật buồn chán và tẻ nhạt .....
• Cậu bé quyết định lấp đầy những ngày tháng buồn tẻ bằng những "phi vụ" nghịch ngợm mà cũng hết sức đáng yêu. Bắt đầu trò chơi giả bộ làm phụ huynh rồi đặt tên đồ vặt bằng tên gọi không liên quan..."xét xử" tội danh người lớn.
• Những từ ngữ thể hiện cảm xúc của người viết về tác phẩm Cho tôi xin một vé đi tuổi thơ: chiếc vé quý giá trở về những ngày ấu thơ xa vắng; một cuốn sách đáng đọc; thế giới kì diệu kia, lạ lùng thay; thấm đượm dư vị ngọt ngào của những ngày thơ bé, hương thơm dịu ngọt của những kỉ niệm đẹp đẽ khó phai mờ, khiến người đọc bật cười thích thú; vừa vui sướng khi bắt gặp hình ảnh của chính bản thân ta, vừa ngỡ ngàng vì những tháng ngày xưa; tác phẩm nhỏ xinh,…
• Mục đích của việc sử dụng từ ngữ hình ảnh ấy trong văn bản: biểu đạt cảm xúc, sự nhìn nhận, đánh giá của người viết về cuốn sách; qua đó thể hiện sự khích lệ của người viết với bạn đọc về việc nên tìm đọc cuốn sách.
• Thông qua tác phẩm Cho tôi một vé đi tuổi thơ, cậu bé đã chiêm nghiệm và đã rút ra được bài học về hành trình trưởng thành của mỗi con người.

III. TỔNG KẾT

Cách bố cục và sử dụng các phương tiện ngôn ngữ, phi ngôn ngữ trong văn bản đã giúp cho văn bản không gò bó và như những lời tâm sự của trẻ con thể hiện được sự chiêm nghiệm và hồi ức về tuổi thơ giúp người đọc dễ thấu hiểu, đồng thời truyền đạt cảm xúc tới người đọc dễ dàng hơn.