Soạn giáo án vật lí 8 kết nối tri thức bài 27: Thực hành đo năng lượng nhiệt bằng joulemeter
Soạn chi tiết đầy đủ giáo án 8 vật lí bài 27: Thực hành đo năng lượng nhiệt bằng joulemeter sách kết nối tri thức. Giáo án soạn chuẩn theo Công văn 5512 để các thầy cô tham khảo lên kế hoạch bài dạy tốt. Tài liệu có file tải về và chỉnh sửa được. Hi vọng, mẫu giáo án này mang đến sự hữu ích và tham khảo cần thiết. Mời thầy cô tham khảo
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
BÀI 27: THỰC HÀNH ĐO NĂNG LƯỢNG NHIỆT BẰNG JOULEMETER
- MỤC TIÊU
- Kiến thức
- Đo được năng lượng nhiệt mà vật nhận được khi bị đun nóng.
- Năng lực
- Năng lực chung
- Tự chủ và tự học: Tìm hiểu thông tin, đọc sách giáo khoa, quan sát hình ảnh để tìm hiểu về cách đo năng lượng nhiệt bằng Joulemeter
- Giao tiếp và hợp tác: Thảo luận nhóm thực hiện thí nghiệm đo năng lượng nhiệt bằng joulemeter
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Tính được năng lượng nhiệt mà nước trong nhiệt lượng kế nhận được khi đun nóng bằng cách sử dụng joulemeter; tính được năng lượng nhiệt để đung sôi một lượng nước xác định
- Năng lực riêng
- Thực hiện được thí nghiệm đo năng lượng nhiệt bằng Joulemeter
- Kết hợp được các kiến thức trong đã học về đo năng lượng nhiệt trong việc giải thích các hiện tượng, lí giải hoặc vận dụng ở các tình huống thực tiễn.
- Phẩm chất
- Chăm học, chịu khó tìm tòi tài liệu và thực hiện các nhiệm vụ học tập.
- Có trách nhiệm trong hoạt động nhóm, chủ động nhận và thực hiện tất cả các nhiệm vụ.
- Trung thực, cẩn thận khi thực hiện nhiệm vụ theo đúng yêu cầu của GV.
- THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Đối với giáo viên
- SGK, SGV, SBT KHTN 8.
- Bảng kết quả thí nghiệm GV đã tiến hành
- Bộ thí nghiệm thực hành cho nhóm HS gồm :
- Bình nhiệt lượng kế có dây đốt, que khuấy.
- Nhiệt kế.
- Dụng cụ đo năng lượng điện (joulemeter): là dụng cụ đo năng lượng điện do nguồn điện cung cấp.
- Nguồn điện 12 V.
- Bốn dây dẫn điện có vỏ cách điện và giắc cắm ở hai đầu dây
- Máy tính, máy chiếu để trình chiếu các hình vẽ, ảnh, biểu bảng trong bài
- Đối với học sinh
- SGK, SBT KHTN 8.
- Đọc trước bài học trong SGK.
- Mẫu báo cáo như trong SGK
- Tìm kiếm, đọc trước tài liệu có liên quan đến cách đo năng lượng nhiệt bằng joulemeter
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
- HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- Mục tiêu: Tạo tâm thế, hứng thú cho HS, bước đầu khơi gợi nội dung bài học
- Nội dung: GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm đưa ra phương án thí nghiệm và các bước tiến hành thí nghiệm đo năng lượng nhiệt bằng joulemeter.
- Sản phẩm học tập: Phương án thí nghiệm đo năng lượng nhiệt bằng joulemeter
- Tổ chức thực hiện:
Bước 1. GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV chia lớp thành các nhóm nhỏ, số lượng HS nhóm phụ thuộc vào số lượng dụng cụ, thiết bị mà GV chuẩn bị được (nên để mỗi nhóm không quá 5 thành viên).
- GV tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm: “Khi muốn đun sôi một lượng nước xác định cần cung cấp bao nhiêu năng lượng nhiệt? Làm thế nào để đo được năng lượng nhiệt đó?”, để đưa được phương án thí nghiệm và các bước tiến hành thí nghiệm đo năng lượng nhiệt bằng joulemeter”
Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS tiếp nhận câu hỏi, suy nghĩ và trả câu trả lời.
Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
- GV mời 2 – 3 HS chia sẻ câu trả lời
Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện
- GV để HS tự do phát biểu, nhận xét, định hướng và dẫn dắt vào bài mới: Bài 27: Thực hành đo năng lượng nhiệt bằng joulemeter
- HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS đo năng lượng nhiệt bằng joulemeter
- Mục tiêu: HS thực hành đo năng lượng nhiệt bằng joulemeter.
- Nội dung: GV tổ chức hoạt động theo nhóm để HS lần lượt tiến hành các nội dung thực hành đo năng lượng nhiệt bằng joulemeter
- Sản phẩm học tập: Báo cáo thực hành đo năng lượng nhiệt bằng joulemeter
- Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM | ||||||
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV chia lớp thành các nhóm nhỏ, (mỗi nhóm không quá 5 thành viên). - GV đưa ra các nhiệm vụ cụ thể cho nội dung thực hành: thời gian, yêu cầu cần đạt
- Lưu ý: GV có thể khuyến khích các nhóm bằng điểm thưởng đối với nhóm làm nhanh và chính xác - GV tổ chức hoạt động theo nhóm để HS lần lượt tiến hành các nội dung thực hành. + GV hướng dẫn kĩ và làm mẫu một số thao tác lắp đặt mạch điện từ sơ đồ mạch điện đã cho + Trước khi các nhóm tiến hành thí nghiệm, GV cần đi kiểm tra mạch điện HS đã mắc nếu mắc đúng mưới cho HS đóng công tắc để tiến hành thí nghiệm + Ở từng nội dung, GV tổ chức cho các nhóm trao đổi thảo luận về kết quả thu được giữa các nhóm + GV dựa trên việc trình chiếu và phân tích kết quả thực hành của một vài nhóm HS có thể hướng dẫn HS tính được năng lượng nhiệt cần cung cấp để làm tăng nhiệt độ của một lượng nước từ nhiệt độ cho trước tới khi sôi. + Trong quá trình thực hành, GV bao quát lớp để hỗ trợ các nhóm hoàn thành nội dung bài học, đồng thời đánh giá được kĩ năng và thái độ của HS + GV quan sát và hỗ trợ HS, đồng thời nhắc nhở HS về mặt thời gian để hoàn thành toàn bộ nội dung bài thực hành. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS hoạt động nhóm thực hành đo năng lượng nhiệt bằng joulemeter Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - Các nhóm ghi lại kết quả thí nghiệm vào báo cáo thực hành Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập - GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức và chuyển sang nội dung mới. | I. Chuẩn bị (SGK – tr109) II. Cách tiến hành |
Hoạt động 2. Hướng dẫn HS hoàn thành mẫu báo cáo thực hành
- Mục tiêu: HS hoàn thành mẫu báo cáo thực hành đo năng lượng nhiệt bằng joulemeter
- Nội dung: GV cho HS tự hoàn thành mục 1 và 2 trong báo cáo thực hành, sau đó hướng dẫn HS hoàn thành mục 3 và 4 trong báo cáo
- Sản phẩm học tập: Báo cáo thực hành đo năng lượng nhiệt bằng joulemeter
- Tổ chức thực hiện :
Bước 1. GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV yêu cầu HS tự hoàn thành mục 1 và 2 trong báo cáo thực hành
- GV hướng dẫn HS dựa vào kết quả thực hành hoàn thành mục 3 và 4 trong báo cáo thực hành, sau đó yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi trong phần nhận xét của phiếu báo cáo thực hành
BÁO CÁO THỰC HÀNH Họ và tên: ............................................................... Lớp: .............. 1. Mục đích thí nghiệm Đo năng lượng nhiệt mà nước trong nhiệt lượng kế nhận được thông qua đo năng lượng điện của dòng điện bằng joulemeter 2. Chuẩn bị - Dụng cụ thí nghiệm: ........... 3. Các bước tiến hành Mô tả các bước tiến hành 4. Kết quả thí nghiệm Bảng 27.1. Bảng số liệu đo năng lượng nhiệt lần 1
Bảng 27.2. Bảng số liệu đo năng lượng nhiệt lần 2 với lượng nước nhiều hơn
Nhận xét: 1. Từ kết quả thí nghiệm, nhận xét về năng lượng nhiệt cần thiết để đun nóng nước 3. Ước tính năng lượng nhiệt cần thiết để đun lượng nước trong nhiệt lượng kế tới sôi ở 100oC được không? Giải thích câu trả lời của em. |
Xem đầy đủ các khác trong bộ: => Giáo án KHTN 8 kết nối tri thức
Tải giáo án:
Nâng cấp lên tài khoản VIP để tải tài liệu và dùng thêm được nhiều tiện ích khác