Ngày soạn: .../.../...

Ngày dạy: .../.../...

BÀI 37. HỆ THẦN KINH VÀ CÁC GIÁ QUAN Ở NGƯỜI

1. MỤC TIÊU
2. Kiến thức

Sau bài học, HS sẽ:

• Nêu được cấu tạo và chức năng của hệ thần kinh. Nêu được chức năng của các giác quan, giác quan thị giác và thính giác.
• Trình bày được một số bệnh về hệ thần kinh và cách phòng các bệnh đó.
• Nêu được tác hại của các chất gây nghiện đối với hệ thần kinh. Không sử dụng các chất gây nghiện và tuyên truyền hiểu biết cho người khác.
• Kế tên được các bộ phận của mắt và sơ đồ đơn giản quá trình thu nhận ánh sáng. Liên hệ được kiến thức truyền ánh sáng trong thu nhận ánh sáng trong mắt.
• Kế tên được các bộ phận của tai và sơ đồ đơn giản quá trình thu nhận âm thanh. Liên hệ được cơ chế truyền âm thanh trong thu nhận âm thanh ở tai.
• Trình bày được một số bệnh về thị giác, thính giác, cách phòng chống các bệnh đó và vận dụng để bảo vệ bản thân và người thân trong gia đình.
• Tìm hiểu được các bệnh và tật về mắt trong trường học, tuyên truyền chăm sóc và bảo vệ đôi mắt.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện một cách độc lập hay theo nhóm; trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
• Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng:

• Năng lực nhận thức khoa học tự nhiên:
  • Trình bày được cấu tạo và chức năng của của hệ thần kinh.
  • Nêu được chức năng của các giác quan, giác quan thị giác và thính giác.
  • Kế tên được các bộ phận của mắt và sơ đồ đơn giản quá trình thu nhận ánh sáng.
  • Kế tên được các bộ phận của tai và sơ đồ đơn giản quá trình thu nhận âm thanh.
• Năng lực tìm hiểu tự nhiên:
  • Tìm hiểu tác hại của các chất gây nghiện đối với hệ thần kinh. Không sử dụng các chất gây nghiện và tuyên truyền hiểu biết cho người khác
  • Liên hệ được kiến thức truyền ánh sáng trong thu nhận ánh sáng trong mắt.
  • Liên hệ được cơ chế truyền âm thanh trong thu nhận âm thanh ở tai.
  • Tìm hiểu một số bệnh về thị giác, thính giác, mắt
• Năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học:
  • Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học đề xuất các biện pháp phòng chống các bệnh về thị giác, thính giác và vận dụng để bảo vệ bản thân và người thân trong gia đình, tuyên truyền chăm sóc và bảo vệ đôi mắt.
  • Dựa trên kiến thức và hiểu biết về tác hại của các chất gây nghiện đối với hệ thần kinh. Không sử dụng các chất gây nghiện và tuyên truyền hiểu biết cho người khác.

3. Phẩm chất

• Tham gia tích cực các hoạt động nhóm phù hợp với khả năng của bản thân.
• Cẩn thận, trung thực và thực hiện yêu cầu bài học.
• Có niềm say mê, hứng thú với việc khám phá và học tập khoa học tự nhiên.
• Có ý thức bảo vệ giữ gìn sức khỏe của bản thân, của người thân trong gia đình và cộng đồng, tuyên truyền/ chia sẻ một số biện pháp phòng chống các bệnh về hệ thần kinh và các giác quan.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC
2. Đối với giáo viên

• Giáo án, SHS, SGV, SBT khoa học tự nhiên 8.
• Tranh ảnh cấu tạo của hệ thần kinh ở người.
• Tranh ảnh cấu tạo thị giác. thính giác.
• Máy tính, máy chiếu(nếu có).
• Phiếu học tập, phiếu bài tập.

2. Đối với học sinh

• SHS khoa học tự nhiên 8.
• Tranh ảnh, tư liệu có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ học tập.
• TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)
2. Mục tiêu: Đưa ra câu hỏi phần khởi động để khơi gợi hứng thú học tập.
3. Nội dung: GV đưa ra câu hỏi, HS thảo luận đưa ra các phương án trả lời
4. Sản phẩm: Câu trả lời của HS.
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

• GV đưa ra câu hỏi khởi động trong SGK và yêu cầu HS dự đoán câu trả lời

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:

• HS thảo luận nhóm đưa ra dự đoán cho câu hỏi khởi động trong SGK

Bước 3: Báo cáo, thảo luận:

• 3-5 HS phát biểu đưa ra quan điểm của mình. Các HS khác bổ sung nhận xét

Bước 4: Kết luận và nhận xét:

• GV nhận xét, đánh giá và dẫn vào bài: “Các em vừa liệt kê ra các phương án trả lời cho câu hỏi khởi động. Để giải đáp chính xác câu hỏi này chúng ta sẽ cùng đi tìm hiểu Bài 37. Hệ thần kinh và các giác quan ở người ”

1. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 1: Tìm hiểu cấu tạo và chức năng của hệ thần kinh

1. Mục tiêu: Nêu được cấu tạo và chức năng của hệ thần kinh.
2. Nội dung: Học sinh quan sát hình 37.1 và nghiên cứu thông tin mục I SGK tr 152 tìm hiểu cấu tạo và chức năng của hệ thần kinh.
3. Sản phẩm: cấu tạo và chức năng của hệ thần kinh.
4. Tổ chức thực hiện

          Hoạt động 2: Tìm hiểu một số bệnh về hệ thần kinh và chất gây nghiện thần kinh

1. Mục tiêu:

• Trình bày được một số bệnh về hệ thần kinh và cách phòng các bệnh đó.
• Nêu được tác hại của các chất gây nghiện đối với hệ thần kinh.
• Dựa trên kiến thức và hiểu biết về tác hại của các chất gây nghiện đối với hệ thần kinh. Không sử dụng các chất gây nghiện và tuyên truyền hiểu biết cho người khác.

1. Nội dung: HS làm việc theo nhóm hoàn thành phiếu học tập, trả lời câu hỏi trong SGK
2. Sản phẩm: Một số bệnh về về hệ thần kinh và chất gây nghiện thần kinh
3. Tổ chức thực hiện

Nội dung sản phẩm dự kiến Phiếu học tập

Hoạt động 3: Tìm hiểu về thị giác

1. Mục tiêu:

• Nêu được chức năng của giác quan thị giác.
• Kế tên được các bộ phận của mắt và sơ đồ đơn giản quá trình thu nhận ánh sáng. Liên hệ được kiến thức truyền ánh sáng trong thu nhận ánh sáng trong mắt.
• Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học đề xuất các biện pháp phòng chống các bệnh về thị giác và vận dụng để bảo vệ bản thân và người thân trong gia đình, tuyên truyền chăm sóc và bảo vệ đôi mắt.

37. Nội dung: Học sinh quan sát hình 37.3, 37.4, 37.5, nghiên cứu thông tin SGK,thảo luận nhóm hoàn thành nhiệm vụ học tập.
38. Sản phẩm: Cấu tạo và chức năng của thị giác. Các bệnh, tật về mắt và cách bảo vệ mắt
39. Tổ chức thực hiện