Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 3 – TIẾT 7:

NHẠC CỤ: RECORDER HOẶC KÈN PHÍM

1. MỤC TIÊU
2. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Thể hiện được giai điệu bài Xòe hoa (dân ca Thái) đùng cao độ, trường độ và kĩ thuật.
• Duy trì được tốc độ ổn định

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
• Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng:

• Biết điều chỉnh cường độ của nhạc cụ để thể hiện sắc thái khi giai điệu vang lên.
• Biết kết hợp các loại nhạc cụ thể hiện tiết tấu đệm cho recorder hoặc kèn phím.
• Biết biểu diễn bài Xòe hoa.

3. Phẩm chất

• HS thêm yêu thích việc luyện tập những làn điệu dân ca trên recorder hoặc kèn phím, từ đó góp phần tạo nên sự kết nối giữa yếu tố âm nhạc phương Tây với âm nhạc truyền thống Việt Nam.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC
2. Đối với giáo viên

• Giáo án, SHS, SGV Âm nhạc 8.
• Recorder hoặc kèn phím, nhạc cụ thể hiện tiết tấu, máy đánh nhịp (đàn phím điện tử), file âm thanh phục vụ tiết dạy.
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

• SHS Âm nhạc 8.
• Tự ôn luyện những kiến thức về recorder hoặc kèn phím đã học ở lớp 7.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

RECORDER

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biểu diễn bài hát Inh lả ơi và biết cách bấm các nốt Mi 1, Rê 1.
3. Nội dung: GV cho HS nghe bài hát và nhớ lại giai điệu.
4. Sản phẩm: HS lắng nghe bài hát, nêu cách bấm nốt.

d.Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV biểu diễn bài hát Inh lả ơi (SGK Âm nhạc 7, tr35)

- GV hướng dẫn HS lắng nghe, quan sát, nhớ lại giai điệu bài hát Inh lả ơi.

- GV yêu cầu HS: Nêu cách bấm nốt Mi 1, Rê 1.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe, quan sát giai điệu bài hát và nhớ lại cách bấm nốt Mi 1, Rê 1.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời câu hỏi.

- GV mời các HS khác nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức:

  Cách bấm nốt Mi 1:

+ Tay trái: các ngón bấm kín từ lỗ 0 đến lỗ 3.

+ Tay phải: ngón trỏ bấm lỗ 4, ngón giữa bấm lỗ 5.

 Cách bấm nốt Rê 1:

+ Tay trái: các ngón bấm kín từ lỗ 0 đến lỗ 3.

+ Tay phải: ngón trỏ bấm lỗ 4, ngón giữa bấm lỗ 5, ngón áp út bấm lỗ 6.

- GV dẫn dắt HS vào bài: Nhạc cụ: Recorder

1. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
2. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nhận biết được các nốt đã được học trên recorder để thổi bài Xòe hoa.
3. Nội dung: GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm.
4. Sản phẩm: HS đọc từng nốt nhạc và ghép nối cả bài, thổi thuần thục giai điệu của bài hát.

d.Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV giới thiệu bài hát Xòe hoa: Bài Xoè hoa là một trong những bài dân ca hay, độc đáo của đồng bào dân tộc Thái. Xoè hoa (múa xoè) có nghĩa là múa hoa, đã gắn bó với đời sống, văn hoá người Thái, được tổ chức trong các sự kiện quan trọng của cộng đồng. Múa xoè đã trở thành “tài sản văn hoá” chung của đồng bào các dân tộc vùng Tây Bắc. Nghệ thuật Xoè Thái được UNESCO ghi danh vào danh sách Di sản văn hoá phi vật thể đại diện của nhân loại.

- GV cùng HS chia nét nhạc của bài.

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu, khai thác bài hát và tập đọc từng nét nhạc theo lối móc xích và ghép nối cả bài.

- GV hướng dẫn HS đọc nhạc cả bài, kết hợp vỗ tay nhấn vào nốt Mi 1 và Rê 1.

- GV hướng dẫn HS thổi ghép nhạc phối khí với nhạc beat.

https://www.youtube.com/watch?v=rXoeexsb9vM

Bước 2 : HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe GV giới thiệu bài hát.

- HS luyện tập theo cá nhân/nhóm.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện 1 – 2 nhóm HS trình bày tại chỗ.

- GV yêu cầu HS trong lớp lắng nghe, nhận xét trong và ngoài nhóm.

Bước 4 : Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét hoạt động học tập của HS.

- GV chuyển sang nhiệm vụ mới.

1. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
2. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết đọc nhạc, thổi recorder, dùng nhạc cụ gõ đệm cho bài hát Xòe hoa.
3. Nội dung: GV tổ chức cho HS thực hành theo nhóm.
4. Sản phẩm: HS thực hiện đọc nhạc, thổi recorder và gõ đệm cho bài hát Xòe hoa thwo phách, nhịp hoặc tiết tấu.

d.Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia lớp thành 3 nhóm:

+ Nhóm 1: đọc nhạc.

+ Nhóm 2: thổi recorder.

+ Nhóm 3: dùng nhạc cụ thể hiện tiết tấu để gõ đệm cho bài Xòe hoa theo phách, nhịp hoặc tiết tấu.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thực hành luyện tập theo nhóm.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

GV gọi một vài nhóm thể hiện trước lớp.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

GV nhận xét, đánh giá, chỉnh sửa lỗi sai cho HS (nếu có).

KÈN PHÍM

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG