TIẾT 2

NHẠC CỤ THỂ HIỆN TIẾT TẤU: BÀI THỰC HÀNH SỐ 5

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

·      Hát và biểu diễn, gõ đệm thành thạo bài hát Cuộc đời tươi đẹp.

·      Nhận xét sự giống và khác nhau của các mẫu tiết tấu.

·      Thể hiện hoà tấu mẫu tiết tấu bằng các nhạc cụ gõ có âm sắc khác nhau

2. Năng lực

- Năng lực chung

·      Chủ động trong khám phá kiến thức và thực hành luyện tập.

·      Giao lưu, hợp tác với bạn trong học hát, trình diễn bài hát, nhạc cụ và đọc nhạc; hợp tác tốt trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ học tập.

·      Giải quyết các yêu cầu của GV và sáng tạo trong hoạt động thực hành.

- Năng lực âm nhạc

·      Biết sử dụng nhạc cụ gõ để đệm cho bài Cuộc đời tươi đẹp.

3. Phẩm chất

·      Tích cực, tự giác trong học tập.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC. PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC

1. Thiết bị dạy học

a. Đối với giáo viên

-       SGK Âm nhạc 7, SGV Âm nhạc 7, Giáo án.

-       Nhạc nền bài hát Cuộc đời tươi đẹp.

-       Bảng phụ / bảng trình chiếu (nếu có).

-       Nhạc cụ gõ (thanh phách, trống nhỏ, triangle...).

-       Đàn phím điện tử.

b. Đối với học sinh

-       SGK Âm nhạc 7.

2. Phương pháp và kĩ thuật dạy học

a. Phương pháp dạy học

Làm mẫu, hướng dẫn thực hành luyện tập, giải quyết vấn đề, hợp tác...

b. Kĩ thuật dạy học

Chia nhóm, mảnh ghép...

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt đông, HS:

-  Ôn lại bài hát Cuộc đời tươi đẹp.

b. Nội dung:HS ôn lại bài hát Cuộc đời tươi đẹpkết hợp gõ đệm.

c. Sản phẩm học tập:Tiết mục trình diễn của HS.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS trình diễn bài hát Cuộc đời tươi đẹpkết hợp đệm bằng nhạc cụ gõ.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS xung phong biểu diễn bài hát Cuộc đời tươi đẹpkết hợp đệm bằng nhạc cụ gõ.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời 1 – 2 biểu diễn bài hát Cuộc đời tươi đẹpkết hợp đệm bằng nhạc cụ gõ.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá phần trả lời và hát của HS cả lớp.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Nhạc cụ thể hiện tiết tấu.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động: quan sát và nhận xét

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nhận xét điểm giống và khác nhau của hai mẫu tiết tấu a và b.

b. Nội dung:

- GV cho HS quan sát hai mẫu tiết tấu a, b của Bài thực hành số 5.

- GV hướng dẫn HS nhận xét điểm giống và khác nhau của hai mẫu tiết tấu a và b.

c. Sản phẩm học tập:Nhận xét hai mẫu tiết tấu a và b.

d. Tổ chức thực hiện: