A . B. Hoạt động khởi động và hình thành kiến thức

1 . a ) Trò chơi “ Bắn bi ”

• Cách chơi : Đặt mảnh giấy ở nên lớp học . Mỗi học sinh đứng ở một vị trí quy định , cách mảnh giấy một khoảng hợp lí . Dùng tay bắn viên bị sao cho nó dừng ở một vị trí nằm ở vòng tròn số nào thì được tính số điểm bằng số ghi ở vòng tròn đó , nếu ở phía ngoài vòng tròn số 1 thì được tính 0 điểm . Mỗi học sinh trong nhóm được bắn bi 4 lần và ghi điểm vào bảng sau :

• Sau đó điên kết quả vào chỗ chấm ở các ô trong bảng sau và thực hiện các phép tính:

Trả lời:

• Các em có thể tham khảo kết quả sau:

• Sau đó điên kết quả vào chỗ chấm ở các ô trong bảng sau và thực hiện các phép tính:

 c ) Ví dụ Điểm của vận động viên bắn súng A được cho trong Bảng 10 sau:

• Tính điểm trung bình cộng của vận động viên A .

Trả lời:

• Tổng số giá trị N = 2 + 3 + 10 + 5 = 20
• Trung bình cộng của vận động viên A là:

$\overline{X}$ = (7.2 + 8.3 + 9.10 + 10.5) : 20 = 8,9

2 . Thực hiện hoạt động sau

b ) Ví dụ

Ví dụ 1 : Qua Bảng 10 , điểm trung bình mà vận động viên A bắn trúng bia là 8 , 9 .

Ví dụ 2 : Điểm của vận động viên bắn súng B được cho trong Bảng 11 sau :

• Hãy so sánh điểm trung bình cộng bắn súng của hai vận động viên A và B .

Trả lời:

• Tổng số giá trị N = 4 + 5 + 6 + 5 = 20
• Trung bình cộng của vận động viên B là:

$\overline{X}$ = (7.4 + 8.5 + 9.6 + 10.5) : 20 = 8,6

Vậy điểm trung bình cộng bắn súng của vận động viên A lớn hơn vận động viên B.

3 . Thực hiện các hoạt động sau

c ) Ví dụ

Ví dụ 2 : Tìm mốt của dấu hiệu , điểm trung bình cộng của vận động viên bắn súng ( trong Bảng 11 ) .

Trả lời:

• Mốt của điểm bắn súng vận động viên B : M_O = 9 (là điểm có tần số lớn nhất)