PHẦN KHỞI ĐỘNG

Câu hỏi: Chia sẻ về âm thanh của một loại nhạc cụ mà em thích.

Trả lời: 

Em thích tiếng nhạc phát ra từ đàn bầu. Âm thanh đàn bầu nền nã dịu dàng như gợi lên tâm hồn xa xưa của người Việt ta. Âm thanh nó còn rất mềm mại, uyển chuyển nhẹ nhàng như những lời ru sâu lắng của mẹ. Vì thế mà đàn bầu khi được cất lên thường đi liền với những bài ca dao cổ hay chính là những lời mẹ ra.

PHẦN KHÁM PHÁ VÀ LUYỆN TẬP

PHẦN ĐỌC

Bài đọc: Những giai điệu gió - Đan Thi

Câu 1: Chiếc chuông gió bố tặng tặng bạn nhỏ lên bảy tuỏi được tả bằng những hình ảnh, âm thanh nào?

Trả lời: 

Hình ảnh chiếc chuông gió bố tặng tặng bạn nhỏ lên bảy tuỏi được miêu tả thông qua:

• Chất liệu: Những quả chuông sứ ngời lên lớp men bóng.

• Trang trí: hoa văn ngộ nghĩnh, vui tươi.

• Âm thanh: tiếng chuông gió lanh canh, trong trẻo như giọng cười.

• Những quả chuông nhỏ xinh đung đưa trên những sợi dây cước mảnh mai.

• Nó có gì đó thật trong sáng và cũng rất mộng mơ.

Câu 2: Chiếc chuông gió thứ hai bạn nhỏ được tặng có gì đẹp?

Trả lời: 

Chiếc chuông gió thứ hai bạn nhỏ được tặng làm bằng thủy tinh trang trí hình có hoa có năm cánh lá xinh đẹp.

Câu 3: Vì sao bạn nhỏ yêu những chiếc chuông gió?

Trả lời: 

Bạn nhỏ yêu những chiếc chuông gió bởi vì bạn nhỏ trân trọng tình cảm của mọi người gửi cho mình qua những chiếc chuông.

Câu 4: Bạn nhỏ mong ước điều gì khi ngắm những chiếc chuông rung trong gió?

Trả lời: 

Khi ngắm những chiếc chuông rung trong gió, bạn nhỏ mong ước mỗi chiếc chuông nhỏ ấy sẽ ngân rung những âm thanh và giai điệu của gió, ngân vang những ước mơ, hi vọng và sự tin tưởng vào một tương lai tươi sáng.

Câu hỏi 5: Theo em, vì sao bài đọc có tên "Những giai điệu gió"?

Trả lời: 

Theo em, bài đọc có tên “Những giai điệu gió” bởi vì chuông gió là vật dụng có âm thanh trong trẻo nhờ hoạt động của gió phát ra và những chiếc chuông ấy ngân rung những âm thanh và giai điệu của gió.

PHẦN LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Mở rộng vốn từ: Ước mơ

Câu 1: Chọn lời giải nghĩa ở cột B phù hợp với một từ ở cột A:

 Trả lời: 

• mơ màng: thấy phảng phất không rõ ràng trong trạng thái mơ ngủ

• mơ mộng: say mê theo đuổi những hình ảnh tốt đẹp, nhưng xa vời, thiếu thực tế

• mơ tưởng: mong mỏi, ước mơ những điều chỉ có thể có trong tưởng tượng

• mơ ước: mong muốn thiết tha những điều tốt đẹp trong tương lai

Câu 2: Chọn từ phù hợp ở bài tập 1 thay cho mỗi *:

a. Trang sách hồng nằm * ngủ.

Em gối đầu trên những vần thơ.

Trịnh Công Sơn

b. * của Đạt là thiết kế được con rô bốt lau nhà.

c. Em nói với mẹ rằng em * vươn tới những vì sao. Mẹ bảo em: "Con đừng * viển vông".

d. Chúng ta không nên * những gì cao xa.

Trả lời: 

a. Trang sách hồng nằm mơ màng ngủ.

Em gối đầu trên những vần thơ.

Trịnh Công Sơn

b. Mơ ước của Đạt là thiết kế được con rô bốt lau nhà.

c. Em nói với mẹ rằng em ước mơ vươn tới những vì sao. Mẹ bảo em: "Con đừng mơ mộng viển vông".

d. Chúng ta không nên mơ ước những gì cao xa.

Câu 3: Tìm 2 - 3 từ ngữ có thể ghép được với từ ước mơ.

Trả lời: 

ước mơ xa xỉ, ước mơ lớn lao, ước mơ viễn .

Câu 4: Đặt 2 - 3 câu với từ ngữ vừa tìm được ở bài tập 3.

Trả lời: 

Em có một ước mơ lớn lao, đó là được làm giáo viên.

Cô giáo khuyên em không được có ước mơ viễn vông.

Câu 5: Nêu một tình huống phù hợp với mỗi thành ngữ dưới đây.

a. Ước của trái mùa.

b. Cầu được ước thấy.

Trả lời: 

a.       Quả táo nói: “Tôi ước tôi không bao giờ héo úa được.”

Quả cam liền đáp: “Nếu không héo, làm sao những quả khác có thể bán được? Hơn nữa nhờ héo đi, anh có thể tự mọc trên đất thành một cây mới đấy. Anh thật tham lam.”

b.       Bạn nhỏ: “Con ước có thật nhiều chăn ấm hiện ra.”

          Bà tiên: “Được, ta sẽ cho con thật nhiều chăn ấm. Con sẽ không còn lạnh lẽo trong mùa đông này nữa.”

PHẦN VIẾT

Luyện tập viết đoạn văn nêu lí do thích một câu chuyện

Đề bài: Viết đoạn văn nêu lí do em thích một câu chuyện đã đọc, đã nghe về tình cảm gia đình hoặc tình bạn.

Câu 1: Viết đoạn văn dựa vào gợi ý:

- Câu đầu tiên: Giới thiệu câu chuyện.

- Các câu tiếp theo: Những lí do khiến em yêu thích câu chuyện.

• Lời kể hấp dẫn

• Nội dung câu chuyện gần gũi

• Nhân vật có đức tính tốt

• ?

• Ý nghĩa của câu chuyện.

- Câu cuối: Suy nghĩ, cảm xúc khi đọc câu chuyện.

Trả lời:

Đọc câu chuyện “Điều kỳ diệu”, em vô cùng thán phục trước nghị lực sống phi thường của bạn Tiến Anh. Tiến Anh từ lúc sinh ra đã phải chịu thiệt thòi về thể xác bởi bạn bị khiếm khuyết hai đôi tay, như những người khác thì tay là một bộ phận trên cơ thể có ích nhất, nhưng bạn lại thiếu mất điều đó. Thấu hiểu nỗi buồn của con, mẹ Tiến Anh luôn động viên, an ủi bạn có một cái suy nghĩ lạc quan về cuộc đời. Tiến Anh dần hiểu ra và nỗ lực trong mọi việc, cố gắng vươn lên trong cuộc sống dù cho bản thân có ra sao. Bạn tập viết bằng chính đôi chân của mình. Nghị lực sống phi thường ấy đã giúp bạn trở thành một học sinh xuất sắc của lớp 3A. Em rất ngưỡng mộ, thán phục tinh thần kiên cường của Tiến Anh.

Câu 2: Đọc lại, rà soát và chữa các lỗi trong đoạn văn đã viết.

Trả lời: 

Học sinh tự đọc lại, rà soát và sửa chữa các lỗi

Câu 3: Trao đổi với bạn để hoàn chỉnh đoạn văn.

- Cách giới thiệu hấp dẫn

- Chọn được chi tiết hay, ý nghĩa trong câu chuyện để giải thích lí do em thích

- Thể hiện được suy nghĩ, cảm xúc

- ?

Trả lời: 

Học sinh tự trao đổi với bạn để hoàn chỉnh đoạn văn 

Câu 4: Cùng bạn trưng bày và bình chọn đoạn văn em thích.

Trả lời: 

Học sinh tự bình chọn và trưng bày

PHẦN VẬN DỤNG

Câu hỏi: Tưởng tượng, chia sẻ về giai điệu em nghe được từ những chiếc chuông gió.

Trả lời: 

Khi nghe âm thanh đơn giản và êm dịu của tiếng chuông gió, em lại nhớ đến bầu trời xanh, mây trắng bồng bềnh và làn gió nhẹ thoảng qua như hơi thở nhẹ nhàng của thiên nhiên. Thật là một cảm giác êm dịu và sâu sắc khi đứng đó và lắng nghe những âm thanh truyền đến từng tế bào trong cơ thể. Chuông gió thực sự có sức mạnh ru chúng ta vào sự tĩnh lặng, xua tan mọi suy nghĩ, lo lắng, giúp chúng ta thư giãn và khiến chúng ta trân trọng vẻ đẹp của thiên nhiên một cách rõ ràng hơn.