PHẦN KHỞI ĐỘNG

Câu hỏi: Chia sẻ về ý tưởng chế tạo một đồ vật giúp con người hạnh phúc.

Tên, đặc điểm, công dụng,?

Trả lời: 

• Tên: xe ô tô tự động lái

• Đặc điểm: Ô tô tự lái ứng dụng trí tuệ nhân tạo AI để điều khiển thay thế cho các tác vụ thường ngày do con người. Tất cả các thông tin về đường đi hay chướng ngại vật đều được ghi chép, phân tích và xử lý bởi AI. Do đó, con người không cần phải trực tiếp điểu khiển hoặc chỉ tham gia trong những tình huống cần thiết.

• Công dụng: Ô tô tự lái sử dụng hệ thống cảm biến ngoại để nhận biết chướng ngại vật và đường đi. Phần lớn các mẫu ô tô tự lái đều sử dụng nguồn “năng lượng xanh”. Vì thế, phương tiện này mang đến nhiều lợi ích cho con người và môi trường. 

PHẦN KHÁM PHÁ VÀ LUYỆN TẬP

PHẦN ĐỌC

Bài đọc: Ở Vương quốc Tương Lai - Mát-téc-lích (Nguyễn Trường Lịch dịch)

Câu 1: Tin-tin và Mi-tin được bà tiên giúp đỡ đi đâu? Để làm gì?

Trả lời: 

Bà tiên giúp đỡ Tin-tin và Mi-tin đến nhiều xứ sở để tìm con Chim Xanh về chưac bệnh cho một người bạn hàng xóm.

Câu 2: Tin-tin và Mi-tin thắc mắc gì về đồ vật em bé thứ nhất sáng chế?

Trả lời: 

Tin-tin và Mi-tin thắc mắc về công dụng, tên loại và đặc điểm của đồ vật em bé thứ nhất sáng chế.

Câu 3: Các em bé khác trong Công xưởng Xanh sáng chế ra những gì?

Trả lời: 

Các em bé trong Công xưởng Xanh sáng chế ra những thứ:

• Em bé thứ nhất sáng chế ra một vật làm cho con người hạnh phúc.

• Em bé thứ hai sáng chế ra ba mươi vị thuốc trường sinh.

• Em bé thứ ba sáng chế ra một thứ ánh sáng mà chưa ai biết cả.

• Em bé thứ tư sáng chế ra cái máy biết bay trên không như một con chim.

• Em bé thứ năm sáng chế ra cái máy dò tìm những kho báu còn giấu kín trên Mặt Trăng.

Câu 4: Mỗi phát minh ấy thể hiện ước mơ gì của con người?

Trả lời: 

Mỗi phát minh của các em bé thể hiện những ước mơ:

• Phát minh của em bé thứ nhất thể hiện mong muốn về một cuộc sống hạnh phúc của con người.

• Phát minh của em bé thứ hai thể hiện mong muốn được trường sinh, không phải đối mặt với cái chết.

• Phát minh của em bé thứ ba thể hiện mong muốn được khám phá, nghiên cứu của con người về khoa học và công nghệ.

• Phát minh của em bé thứ tư thể hiện mong muốn được khám phá trái đất, có thể di chuyển bằng các phương tiện hiện đại và tân tiến nhất.

• Phát minh của em bé thứ năm thể hiện mong muốn được du hành vũ trụ, khám phá và tìm ra những bí mật, đáp ứng sự ham muốn làm giàu của con người.

Câu 5: Phân vai đọc lại đoạn kịch.

Trả lời: 

Học sinh tự đọc lại

PHẦN LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Luyện tập về nhân hóa

Câu 1: Đọc lại các đoạn thơ sau và thực hiện yêu cầu:

a. Mỗi sự vật in đậm được tả bằng những từ ngữ nào?

b. Cách tả ấy có tác dụng gì?

Trả lời: 

a. Các sự vật được miêu tả bằng những từ ngữ: 

• Quả thị: dắt mùa thu vào phố, mang theo câu chuyện cổ, kể bằng múi hương

• Chim: hòa ca

• Mây: choàng khăn cho núi

• Hàng xoan: thay áo mới

• Chùm hoa: bối rối

• Chào mào: trẩy hội

b. Cách tả ấy làm cho thế giới loài vật, cây cối,… trở nên gần gũi với con người, thể hiện được những suy nghĩ, tình cảm của con người và giúp cho hình ảnh của các sự vật, hiện tượng trở nên sinh động hơn.

Câu 2: Tìm hình ảnh nhân hóa có trong mỗi đoạn văn dưới đây:

a. Mùa xuân đến, mầm non cựa mình tỉnh giấc. Các loài chim đua nhau ca hát. Bầu trời say sưa lắng nghe khúc ca rộn rã và mải mê ngắm nhìn những chiếc lá xanh nõn nà.

Nguyên Anh

b. Trăng lẩn trốn trong các tán lá xanh rì của những cây đa cổ thụ đầu thôn. Những mắt lá ánh lên tinh nghịch. Trăng chìm vào đáy nước. Trăng óng ánh trên hàm răng, trăng đậu vào ánh mắt. Trăng ôm ấp mái tóc bạc của các cụ già.

Theo Phan Sĩ Châu

Trả lời: 

Các hình ảnh nhân hóa có trong mỗi đoạn văn trên là:

a. 

• Mầm non cựa mình tỉnh giấc.

• Các loài chim đua nhau ca hát.

• Bầu trời say sưa lắng nghe khúc ca rộn rã và mê mải ngắm nhìn những chiếc lá xanh nõn nà.

b. 

• Trăng lẩn trốn trong các tán lá xanh rì của những cây đa cổ thụ đầu thôn.

• Những mắt lá ánh lên tinh nghịch.

• Trăng chìm vào đáy nước.

• Trăng đậu vào ánh mắt.

• Trăng ôm ấp mái tóc bạc của các cụ già.

Câu 3: Sử dụng biện pháp nhân hóa để viết lại các câu sau cho sinh động hơn.

a. Đàn kiến tha mồi về tổ.

b. Bụi tre rì rào trong gió.

c. Những vì sao lấp lánh.

Trả lời: 

a. Những chú kiến đang tha mồi về tổ.

b. Bụi tre rì rào ca hát trong gió.

c. Những vì sao vụt sáng lấp lánh trên bầu trời đêm.

PHẦN VIẾT

Viết đoạn văn tưởng tượng

Câu 1: Sau khi đọc xong bài "Ai tài giỏi nhất?" ở trang 96, 97 (Tiếng Việt 4, tập một), một bạn nhỏ đã tưởng tượng và viết thêm đoạn kết cho câu chuyện. Đọc đoạn văn bạn nhỏ đã viết dưới đây và thực hiện yêu cầu:

     Sau khi nghe cừu nói, các bạn quyết định đi gặp người để cảm ơn. Đến một cánh đồng rộng, chúng nhìn thấy bcas nông dân đang thu hoạch quả chín. Cừu nói:

- Chào bác. Chúng tôi đến đây để cảm ơn bác đã luôn che chở cho chúng tôi.

     Bác nông dân mỉm cười thân thiện:

- Chính các bạn đã đồng hành cùng chúng tôi. Gà đánh thức chúng tôi dậy mỗi sớm. Cây tỏa bóng mát. Mưa gió giúp mùa màng tốt tươi. Bò, cừu cho chúng tôi sữa.... Nhờ có các bạn, cuộc sống của chúng tôi thật tươi đẹp. Cảm ơn các bạn!

     Nghe bác nông dân nói, các bạn nhận ra mọi người, mọi vật đều có ích. Từ đó, chúng luôn cố gắng làm tốt công việc của mình để cuộc sống bên con người mỗi ngày thêm vui vẻ, hòa thuận.

a. Câu đầu tiên của đoạn văn giới thiệu điều gì?

b. Các câu văn tiếp theo kể về điều gì? Điều đó diễn ra như thế nào?

Đầu tiên -> Tiếp theo -> ? -> Cuối cùng

c. Câu cuối đoạn văn nói về điều gì?

Trả lời: 

a. Câu đầu tiên đoạn văn giới thiệu về nội dung của đoạn văn tưởng tượng.

b. Các câu tiếp theo kể về diễn biến của câu chuyện tưởng tượng.

• Đầu tiên: cừu cảm ơn bác nông dân

• Tiếp theo: Bác nông dân cảm ơn cừu và các bạn, bác giải thích vai trò của mỗi con vật đối với con người.

• Tiếp theo: Sau khi nghe bác nông dân nói các bạn nhận ra mọi người, mọi vật đều có ích.

• Cuối cùng: Các con vật và con người sống vui vẻ, hòa thuận.

c. Câu cuối đoạn văn nói về kết thúc câu chuyện.

Câu 2: Thực hiện các yêu cầu sau;

a. Đọc lại bài "Ở Vương quốc Tương lai", trang 111, 112 (Tiếng Việt 4, tập một).

b. Tưởng tượng và trao đổi với bạn: sau khi gặp gỡ và trò chuyện với những người bạn sắp ra đời, Tin-tin và Mi-tin sẽ làm gì?

Trò chuyện về sản phẩm do các em bé chế tạo.

- Hỏi về thời gian sáng chế

- Hỏi về cách sử dụng

-?

Nói về sản phẩm các bạn sẽ chế tạo giúp cuộc sống của con người tốt đẹp hơn.

- Ô tô bay

- Máy chữa bệnh thần kì

- ?

Tiếp tục khám phá các địa điểm khác ở Vương quốc Tương Lai:

- Gặp những ai?

- Khám phá được những gì đặc biệt?

- Trò chuyện gì về những điều nhìn thấy?

-?

Trả lời: 

      Sau khi gặp gỡ và trò chuyện với những người bạn sắp ra đời, Tin-tin và Mi-tin có thể sẽ cùng nhau tạo ra những sản phẩm mới có thể giúp ích cho cuộc sống của con người. Trong đó, các sản phẩm có thể là:

- Ô tô bay: giúp cho việc đi lại của con người trở nên nhanh chóng và thuận tiện hơn.

- Máy chữa bệnh thần kì: giúp cho con người có thể chữa khỏi các bệnh tật một cách nhanh chóng và hiệu quả.

- Những sản phẩm khác có thể giúp cho cuộc sống của con người trở nên tốt đẹp hơn, ví dụ như máy rửa chén tự động, máy giặt tự động với công nghệ hiện đại.

     Để khám phá thêm các địa điểm khác ở vương quốc tương lai, Tin-tin và Mi-tin có thể gặp những người bạn khác, những nhà khoa học và các nhà phát minh để tìm hiểu về những điều đặc biệt của vương quốc này. Các hoạt động khám phá có thể bao gồm:

- Khám phá những công trình kiến trúc độc đáo và hiện đại của vương quốc tương lai.

- Gặp gỡ các nhà khoa học và nhà phát minh để học hỏi những công nghệ mới và đổi mới trong lĩnh vực khoa học và công nghệ.

- Trò chuyện với người bạn sắp ra đời để tìm hiểu những cách sống, văn hóa và tư tưởng đặc trưng của vương quốc tương lai.

PHẦN VẬN DỤNG

Câu hỏi: Viết ba điều nên làm và không nên làm để cuộc sống của con người ngày càng tốt đẹp.

Trả lời: 

Nên:

• Trồng cây và hoa

• Tiết kiệm điện, nước

• Vệ sinh khu vực sống xanh sạch, đẹp

• Thu gom rác thải

Không nên:

• Xả rác bừa bãi

• Chặt phá rừng

• Săn bắt động vật trái phép