I. DẠNG 1 – ĐỀ KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM

ĐỀ 1

(Chọn chữ cái trước câu trả lời đúng nhất.)

Câu 1: Ý nào dưới đây không thuộc nhiệm vụ của Sử học?

• A. Cung cấp tri thức về hiện thực lịch sử một cách khách quan, khoa học.
• B. Truyền bá những giá trị, truyền thống tốt đẹp của lịch sử, giáo dục tình yêu quê hương. đất nước....
• C. Dự báo về tương lai của đắt nước, nhân loại,...
• D. Đề ra những chính sách phù hợp để phát triển đất nước.

Câu 2: Nhận thức lịch sử là gì?

• A. Là những mô tả của con người về quá khứ đã qua.
• B. Là những hiểu biết của con người về quá khứ, được tái hiện hoặc trình bày theo những cách khác nhau.
• C. Là những công trình nghiên cứu lịch sử.
• D. Là những lễ hội lịch sử — văn hoá được phục dựng.

Câu 3: Phân loại theo hình thức, sử liệu không bao gồm loại nào sau đây?

• A. Sử liệu truyền miệng.
• B. Sử liệu hiện vật.
• C. Sử liệu chữ viết.
• D. Sử liệu gốc.

Câu 4: Sử liệu được phân chia theo nhiều cách, gồm:

• A. Căn cứ vào hình thức, đặc điểm.
• B. Căn cứ vào niên đại, tính chất.
• C. Căn cứ vào hình thức, tính chất.
• D. Căn cứ vào đặc điểm, niên đại.

Câu 5: Hai nhiệm vụ cơ bản của công tác chuẩn bị sử liệu:

• A. Thống kê danh mục sử liệu, sưu tầm sử liệu.
• B. Sưu tầm sử liệu, xử lí thông tin sử liệu.
• C. Thống kê danh mục sử liệu, xử lí thông tin sử liệu.
• D. Sưu tầm sử liệu đọc sử liệu.

Câu 6: So với hiện thực lịch sử, nhận thức lịch sử có đặc điểm gì?

• A. Nhận thức lịch sử luôn phản ánh đúng hiện thực lịch sử.
• B. Nhận thức lịch sử không thể tái hiện đầy đủ hiện thực lịch sử.
• C. Nhận thức lịch sử thường lạc hậu hơn hiện thực lịch sử.
• D. Nhận thức lịch sử độc lập, khách quan với hiện thực lịch sử.

Câu 7: Hai phương pháp lịch sử và logic giống nhau điểm nào?

• A. Tính trừ tượng, tính quy luật, hướng vận động và phát triển.
• B. Mối quan hệ tác động qua lại của sự vật đối với các nhận tố khác.
• C. Chung mục tiêu là tái hiện, khắc hoặc bức tranh chân thực của quá khứ.
• D. Quá trình phát triển từ thấp đến cao.

Câu 8: Phát biểu nào không đúng về phương pháp sử học?

• A. Phương pháp logic giúp ta nhận thức được bản chất, quy luật hay khuynh hướng phát triển của sự vật, hiện tượng đó.
• B. Phướng pháp liên ngành là sử dựng kĩ thuật nghiên cứu của nhiều ngành khoa học khác.
• C. Phương pháp đồng đại là tìm hiểu mối liên hệ giữ các sự kiện diễn ra khác mốc thời gian.
• D. Phướng pháp lịch sử nghiên cứu sự vật hiện tượng theo các giai đoạn phát triển cụ thể của nó.

Câu 9:  Khi em soi gương, đâu là nhận thức lịch sử?

• A. Hình ảnh của em ở trong gương
• B. Cái gương.
• C. Sự vật xung quanh.
• D. Máy ảnh.

Câu 10: Các viên quan chép sử trong câu chuyện Thôi Trữ giết vua sẵn sàng đón nhận cái chết để bảo vệ nguyên tắc nào khi phản ánh lịch sử?

• A. Khách quan.
• B. Trung thực.
• C. Khách quan, trung thực.
• D. Nhân văn, tiến bộ.

GỢI Ý ĐÁP ÁN

(Mỗi câu đúng tương ứng với 1 điểm)