III. DẠNG 3 – ĐỀ TRẮC NGHIỆM VÀ TỰ LUẬN

ĐỀ 1

I. Phần trắc nghiệm (4 điểm)

(Chọn chữ cái trước câu trả lời đúng nhất.)

Câu 1: Một số phương pháp cơ bản trong nghiên cứu lịch sử là gì?

• A. Phương pháp lịch sử, phương pháp lô-gích.
• B. Phương pháp lịch đại và phương pháp đồng đại.
• C. Phương pháp liên ngành và phương pháp lịch sử.
• D. Gồm các phương pháp lịch sử lô-gích, lịch đại, đồng đại, liên ngành.

Câu 2: Hiện thực lịch sử là gì?

• A. Là tất cả những gì đã diễn ra trong quá khứ.
• B. Là tất cả những gì đã diễn ra trong quá khứ của loài người.
• C. Là những gì đã xảy ra trong quá khứ mà con người nhận thức được.
• D. Là khoa học tìm hiểu về quá khứ.

Câu 3: Tại sao giữa hiện thực lịch sử và nhận thức lịch sử luôn có khoảng cách?

• A. Con người không thể nhận thức và tái hiện hoàn toàn đầy đủ hiện thực lịch sử.
• B. Mất quá nhiều thời gian để thực hiện.
• C. Tốn nhiều vật chất tiền bạc, công sức.
• D. Không ai muốn lại quá khứ đầy đau thương.

Câu 4:  Khi em soi gương, đâu là nhận thức lịch sử?

• A. Hình ảnh của em ở trong gương
• B. Cái gương.
• C. Sự vật xung quanh.
• D. Máy ảnh.

II. Phần tự luận (6 điểm)

Câu 1: Hãy cho biết lịch sử là gì?

Câu 2: Sử học có những nguyên tắc cơ bản nào?

GỢI Ý ĐÁP ÁN:

Trắc nghiệm: (Mỗi câu đúng tương ứng với 1 điểm)

Tự luận:

Câu 1:

- Lịch sử là những gì đã diễn ra trong quá khứ của xã hội loài người.

- Lịch sử là những câu chuyện về quá khứ hoặc tác phẩm ghi chép về quá khứ.

- Lịch sử là một khoa học (còn gọi là Sử học) nghiên cứu về quá khứ của con người.

Câu 2:

- Nguyên tắc khách quan: khi nghiên cứu, tìm hiểu các sự kiện lịch sử phải dựa vào các nguồn sử liệu, phải khôi phục lại hiện thực lịch sử một cách khách quan.

- Nguyên tắc trung thực: nhà sử học cản trung thực, tôn trọng những gì đã diễn ra, không xuyên tạc, thêm bớt hoặc làm sai lệch hiện thực lịch sử.

- Nguyên tắc tiến bộ: từ thấu hiểu quá khứ, Sử học hưởng đến phục vụ cuộc sống con người, góp phần xây dựng xã hội văn minh, tiến bộ.