PHẦN I: CÁC CÂU HỎI TRONG SGK

TRƯỚC KHI ĐỌC

CH  1: Khi nghe nói đến cụm từ thơ bốn chữ, ý nghĩ đầu tiên xuất hiện trong tâm trí em là gì? Em biết những bài thơ bốn chữ nào? Hãy chia sẻ cảm xúc của em về một bài thơ bốn chữ.

CH  2: Chia sẻ cảm nhận của em về hình ảnh anh bộ đội Cụ Hồ.

SAU KHI ĐỌC

CH 1: Cách chia khổ của bài thơ có gì đặc biệt? Hãy nêu tác dụng của cách chia đó.

CH 2: Nêu nhận xét của em về số tiếng trong mỗi dòng và cách gieo vần, ngắt nhịp của bài thơ.

CH 3: Đọc bài thơ, ta như được nghe một câu chuyện về cuộc đời người lính. Em hình dung câu chuyện đó như thế nào?

CH 4: Hãy tìm những chi tiết khắc họa hình ảnh người lính. Qua câu chuyện được kể và các chi tiết miêu tả, hình ảnh người lính hiện lên với những đặc điểm gì?

CH  5: Nêu cảm nhận của em về tình cảm mà đồng đội và nhân dân dành cho những người lính đã hi sinh được thể hiện trong bài thơ.

CH  6: Theo em, tên bài thơ Đồng dao mùa xuân có ý nghĩa như thế nào?

VIẾT KẾT NỐI VỚI ĐỌC

CH : Viết đoạn văn (khoảng 5 - 7 câu) nêu cảm nghĩ của em về người lính trong bài thơ.

PHẦN II: 5 PHÚT SOẠN BÀI

TRƯỚC KHI ĐỌC

CH 1: 

- Là bài thơ gồm có nhiều dòng thơ, mỗi dòng thơ có bốn chữ/tiếng. 

- Em biết những bài thơ bốn chữ: Lượm, Quê Tôi, Mẹ yêu, Sắc màu em yêu, Mẹ

- Cảm xúc của em về bài thơ bốn chữ Mẹ (Đỗ Trung Lai): cảm xúc đầu tiên là bài thơ dễ đọc dễ nhớ, dễ tiếp nhận nội dung văn bản: hiểu thấu nỗi lòng xót xa của người con khi thấy hình ảnh mẹ ngày càng hao mòn, lưng còng đi và mái đầu bạc mà bất lực. Qua đó bản thân em thấy thương bố mẹ nhiều hơn.

CH  2: Những người lính mang trên mình bộ quân phục xanh màu lá, tác phong trang nghiêm vững vàng, là chỗ dựa tin cậy của nhân dân, đất nước.

SAU KHI ĐỌC

CH 1: 

- Cách chia khổ của bài thơ được chia theo nội dung mà không câu nệ số dòng trong mỗi khổ thơ.

- Tác dụng của cách chia: giúp cho các khổ thơ có nội dung rõ ràng, mạch lạc.

CH  2: 

 - Số tiếng trong mỗi dòng thơ: 4.

- Cách gieo vần: vần chân.

- Ngắt nhịp: 2/2.

CH  3: 

Đọc bài thơ, ta như được nghe một câu chuyện về cuộc đời người lính. Em hình dung câu chuyện đó: Có một người lính còn trẻ, Anh đã đi vào cuộc chiến tranh ở tuổi thanh xuân của mình, để rồi ngày hòa bình, anh lại không trở về nữa. Anh mãi mãi đã trở thành người con của núi Trường Sơn. 

CH  4: Những chi tiết khắc họa hình ảnh người lính:

• Nhập ngũ khi tuổi đời còn rất trẻ và hòa bình không còn trở về.

• Hi sinh anh dũng.

• Hiền lành, giản dị, khắc khổ ("ba lô con cóc", "tấm áo màu xanh", "làn da sốt rét", "cười hiền lành").

• Mộng mơ ("mắt như suối biếc/ vai đầy núi non", ...).

=> hình ảnh người lính hiện lên với những đặc điểm: trong sáng, hồn nhiên, vô tư, hiền lành, giản dị, mộng mơ.

CH  5: 

• Tình cảm mà đồng đội dành cho những người lính đã hi sinh được thể hiện trong bài thơ:

• Luôn ghi nhớ hình ảnh, trở thành niềm thôi thúc để sống và chiến đấu.

• Tưởng nhớ. 

CH 6: Tên bài thơ là “Đồng dao mùa xuân”, mùa xuân gắn với tuổi trẻ, gắn với niềm hi vọng, gợi nhắc đến mùa xuân hay chính là tuổi trẻ của con người. 

VIẾT KẾT NỐI VỚI ĐỌC

CH : Người lính trong bài thơ Đồng dao mùa xuân của tác giả Nguyễn Khoa Điềm hiện lên với những nét vẽ phác thảo như nhìn một lát cắt của thân cây mà thấy được cả đời thảo mộc.Họ đã dùng sự trẻ tuổi, đã đem thanh xuân của mình để cống hiến cho Tổ quốc. Sự hi sinh của những người lính đã hóa thành bất tử, biến họ mãi mãi sống ở độ tuổi "mùa xuân".