BÀI 4. ĐO CHIỀU DÀI

PHẦN I. HỆ THỐNG CÂU HỎI, BÀI TẬP TRONG SGK

1. ĐƠN VỊ VÀ DỤNG CỤ ĐO CHIỀU DÀI

Câu hỏi: Cảm nhận của em về chiều dài đoạn AB so với chiều dài đoạn thẳng CD trong hình 4.1 như thế nào?

Câu hỏi: Hãy ước lượng chiều dài hai đoạn thẳng đó. Muốn biết kết quả chính xác không ta phải làm như thế nào? 

Câu hỏi: Kể tên những loại thước đo chiều dài mà em biết. Tại sao người ta lại sản xuất ra nhiều loại thước khác nhau như vậy

Câu hỏi: Hãy cho biết GHĐ và ĐCNN của thước ở hình 4.2a và thước kẻ mà em đang sử dụng.

2. THỰC HÀNH ĐO CHIỀU DÀI

Câu hỏi: Quan sát hình 4.3 và cho biết cách đo chiều dài trong trường hợp nào nhanh và cho kết quả chính xác hơn? Tại sao?

Câu hỏi: Quan sát hình 4.4 và cho biết cách đặt thước để đo chiều dài bút chì như thế nào là đúng? 

Câu hỏi: Quan sát hình 4.5 và cho biết cách đặt mắt để đọc chiều dài bút chì như thế nào là đúng?

Câu hỏi: Quan sát hình 4.6 và cho biết kết quả đo chiều dài bút chì tương ứng ở các hình là bao nhiêu? 

Câu hỏi: Hãy đo chiều dài của bàn học và chiều dài của quyển sách Khoa học tự nhiên 6 của em. Sau đó hoàn thành theo mẫu bảng 4.2

Câu hỏi: Hãy đo chiều dài đoạn thẳng AB và CD trong hình 4.1. Từ kết quả đo được em rút ra nhận xét gì? 

Câu hỏi: Lấy ví dụ chứng tỏ giác quan của chúng ta có thể cảm nhận sai về kích thước các vật

Câu hỏi: Hãy mô tả cách đo và tiến hành đo chiều cao của hai bạn trong lớp em 

PHẦN 2. 5 PHÚT TRẢ LỜI CÂU HỎI, BÀI TẬP TRONG SGK

1. ĐƠN VỊ VÀ DỤNG CỤ ĐO CHIỀU DÀI

Đáp án CH: Chiều dài đoạn thẳng AB ngắn hơn đoạn thẳng CD.

Đáp án CH: - Ước lượng chiều dài đoạn thẳng CD khoảng 2 cm, còn đoạn thẳng AB khoảng 1,9 cm.

- Ta cần sử dụng thước đo để biết kết quả chính xác

Đáp án CH: - Một số loại thước đo: thước kẻ, thước cuộn, thước dây, thước kẹp,... 

- Vì để có thể chọn được thước phù hợp với hình dạng, kích thước vật cần đo.

Đáp án CH: - Thước kẻ ở hình 4.2a có GHĐ là 20 cm, ĐCNN là 1mm.

- Thước kẻ mà em đang sử dụng thì tùy từng loại có GHĐ và ĐCNN khác nhau.

2. THỰC HÀNH ĐO CHIỀU DÀI

Đáp án CH: 

Cách đo trong trường hợp a nhanh hơn và chính xác hơn. Do bàn học có chiều dài lớn nên cần dùng thước dây như ở hình a có GHĐ lớn, ta chỉ cần đo 1 lần còn dùng thước kẻ như ở hình b có GHĐ nhỏ nên cần đo nhiều lần dẫn đến sai số nhiều làm kết quả đi không được chính xác.

Đáp án CH: 

Ở hình 4.4, cách đặt thước tại mục c là đúng.

Đáp án CH: 

Ở hình 4.5, cách đặt mắt tại mục c là đúng.

Đáp án CH: 

- Ở hình 4.6a: 6,8 cm.

- Ở hình 4.6b: 7,0 cm.

Đáp án CH: 

HS tự thực hành.

Đáp án CH: 

- Trong hình 4.1, em đo được chiều dài đoạn thẳng AB = 2 cm và đoạn thẳng CD = 2 cm

- Nhận xét: Bằng mắt thường ta không thể cảm nhận chính xác kích thước của vật.

Đáp án CH: 

Ví dụ: giác quan chúng ta cảm thấy có thể mặc vừa chiếc áo này, nhưng khi mặc vào lại không vừa do chiếc áo có kích thước nhỏ hơn cơ thể chúng ta.

Đáp án CH: