Video giảng tiếng Việt 5 chân trời bài 4: Cậu bé say mê toán học

Tóm lược nội dung

BÀI 4: CẬU BÉ SAY MÊ TOÁN HỌC

Chào mừng các em đến với bài học ngày hôm nay!

Thông qua video này, các em sẽ nắm được các kiến thức và kĩ năng như sau:

• Nói được về nỗ lực và ước mơ của một nhân vật nhỏ tuổi mà em biết. 

• Nêu được phỏng đoán về nội dung bài đọc qua tên bài, hoạt động khởi động và tranh minh họa. 

• Nhận biết được một số chi tiết tiêu biểu và nội dung chính của văn bản Chiều dưới chân núi. Chỉ ra được mối liên hệ giữa các chi tiết, biết tóm tắt và hiểu được chủ đề của văn bản. Nêu được những thông điệp rút ra được từ văn bản.

• Đọc trôi chảy bài đọc, ngắt nghỉ đúng dấu câu, đúng logic ngữ nghĩa; trả lời được các câu hỏi tìm hiểu bài. Hiểu được nội dung bài đọc: Niềm đam mê, sự chăm chỉ, những thành tích, ước mong của cậu bé say mê toán học – Đổng Trọng Nghĩa. Từ đó, rút ra được ý nghĩa: Ca ngợi đức tính chăm chỉ, say mê, khiêm tốn của cậu bé Đổng Trọng Nghĩa; khuyên các bạn nhỏ nỗ lực, mạnh dạn sáng tạo để biến ước mơ thành hiện thực. 

• Nhận biết được đặc điểm và tác dụng của từ đồng nghĩa và từ đa nghĩa, tạo lập được câu có sử dụng từ đồng nghĩa và từ đa nghĩa. 

• Hoàn thiện bài văn tả một danh lam tả cảnh.

• Có ý thức quan sát và sưu tầm được tranh ảnh, thông tin,… về một cuộc thi dành cho thiếu nhi mà em biết và giới thiệu được về cuộc thi đó.

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG:

Trước khi vào bài học, cô mời cả lớp cùng quan sát hình ảnh về một số nhân vật nhỏ tuổi nỗ lực và đầy hoài bão ước mơ:

- GV yêu HS làm việc theo nhóm đôi và thảo luận: Trao đổi với bạn 1 – 2 câu về một nhân vật nhỏ tuổi nỗ lực và ước mơ.

- GV mời đại diện 1 – 2 nhóm đôi trình bày ý kiến trước lớp. Các HS khác lắng nghe, nêu câu hỏi (nếu có):  

HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ

Nội dung 1: Đọc thành tiếng

Để tìm hiểu về vấn đề này, cả lớp sẽ cùng làm việc theo nhóm, đọc Cậu bé say mê toán học và trả lời câu hỏi:

a, Luyện đọc một số câu dài và luyện đọc một số câu thể hiện cảm xúc, suy nghĩ của nhân vật.

b, Bài đọc chia làm mấy đoạn?

Video trình bày nội dung:

a, + Đọc đúng các từ ngữ chứa tiếng dễ phát âm sai: Ja Aok (đọc là Chà Ọ),… 

+ Luyện đọc cách ngắt giọng ở những câu dài. Ví dụ:

• Ở nhà,/ mọi người thường gọi Nghĩa là Ja Aok/ - tên một chàng dung sĩ/ trong truyện cổ tích Chăm/ - với ước mong cậu luôn khỏe mạnh,/ thông minh/ và tốt bụng.//; 

• Không những thế,/ Nghĩa còn học đều tất cả các môn/ và rất tích cực tham gia các hoạt động của trường,/ lớp.//;…

b, + Đoạn 1: Từ đầu đến “tốt bụng” 

+ Đoạn 2: Tiếp theo đến “giải Nhì”. 

+ Đoạn 3:Còn lại

Nội dung 2: Đọc hiểu

Cô và cả lớp sẽ cùng làm việc, quan sát và các em hãy trả lời các câu hỏi sau :

+ Câu 1: Bố mẹ gửi gắm điều gì vào tên thường gọi ở nhà của Đổng Trọng Nghĩa?

+ Câu 2: Tìm những chi tiết cho thấy Nghĩa sớm bộc lộ năng khiếu toán học.

+ Câu 3: Mỗi thông tin sau giúp em hiểu thêm điều gì về bạn Nghĩa? 

+ Câu 4: Kể tóm tắt bài đọc bằng 4 – 5 câu ?

Video trình bày nội dung:

Câu 1: Bố mẹ gửi gắm ước mong con luôn khỏe mạnh, thông minh, tốt bụng trong tên thường gọi ở nhà của Đổng Trọng Nghĩa. 

+ Câu 2: Nghĩa sớm bộc lộ năng khiếu toán học: Tính nhẩm rất nhanh, thích thú với những trò chơi đố vui về toán.  

+ Câu 3: Những thông tin trên cho thấy Nghĩa là 1 người  thông minh, say mê môn toán, chăm chỉ học tập.Có hoài bão đẹp và Khiêm tốn

+ Câu 4: Đổng Trọng Nghĩa là một cậu bé người Chăm ở tỉnh Ninh Thuận. Nghĩa sớm bộc lộ năng khiếu toán học. Năm học lớp Năm, em đoạt giải Nhì cuộc thi “Toán trí tuệ Quốc tế” tại Thái Lan. Em luôn tự nhủ phải khiêm tốn và cố gắng học tập tốt hơn nữa để trở thành một nhà sáng lập, tạo ra những trò chơi toán học, mang lại niềm vui và phát triển khả năng sáng tạo cho mọi người;….  

………..

Nội dung video bài 4: Cậu bé say mê toán học còn nhiều phần rất hấp dẫn và thú vị. Hãy cùng đăng kí để tham gia học bài và củng cố kiến thức thông qua hoạt động luyện tập và vận dụng trong video.