Slide bài giảng tin học 10 kết nối bài 19: Câu lệnh rẽ nhánh if

Tóm lược nội dung

BÀI 19: CÂU LỆNH RẼ NHÁNH IF (2 TIẾT)

KHỞI ĐỘNG

- GV yêu cầu HS thảo luận và trả lời: Câu lệnh rẽ nhánh dạng đủ là?

NỘI DUNG BÀI HỌC GỒM

• Biểu thức logic
• Lệnh If

HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. Biểu thức logic

- Em hãy cho biết các phép so sánh các giá trị số trong Python?

Nội dung ghi nhớ:

- Hoạt động 1: Đáp án B, C, D.

- Các phép so sánh các giá trị số trong Python:

- Bảng các phép toán lôgic:

- Ví dụ (SGK - tr102): Giải thích:

+ Ta có x = 10, z = 9 do đó x < 11 là đúng, z > 5 đúng. Theo bảng phép toán and ta có b = x < 11 and z > 5 nhận giá trị đúng.

+ Ta lại có: x > 15 sai (vì x = 10) nhưng y < 9 đúng vì (y = 5). Theo bảng phép toán or suy ra c = x > 15 or y < 9 nhận giá trị đúng.

+ Cuối cùng, vì b là đúng nên a = not b sẽ nhận giá trị sai.

* Kết luận:

- Biểu thức lôgic là biểu thức chỉ nhận giá trị True hoặc False. Giá trị các biểu thức lôgic thuộc kiểu bool.

- Các phép toán trên kiểu dữ liệu lôgic là and (và), or (hoặc) và not (phủ định).

Câu hỏi và bài tập củng cố:

a) True.

b) True.

2. Lệnh If

- Hãy cho biết câu lệnh rẽ nhánh dạng thiếu?

Nội dung ghi nhớ:

- Hoạt động 2:

+ Sau điều kiện lệnh if có kí tự dấu hai chấm ":"

+ Lệnh print() được viết thụt vào.

- Câu lệnh rẽ nhánh dạng thiếu:

if  <điều kiện>:

     <khối lệnh>

- Câu lệnh rẽ nhánh dạng đủ:

if   <điều kiện>:

     <khối lệnh 1>

else:

     <khối lệnh 2>

- Chú ý cú pháp đặc biệt của lệnh if: sau <điều kiện> là dấu ":", sau đó xuống dòng và các lệnh cần viết thụt vào (1 tab hoặc 4 dấu cách).

→ Cách viết này làm cho chương trình Python trở nên rất dễ hiểu và tường minh hơn.

Câu hỏi và bài tập củng cố:

Chương trình yêu cầu nhập số một số nguyên dương và đưa vào biến k. Nếu k <=0 thì sẽ thông báo "Bạn nhập sai rồi!".

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

- Hoàn thành bài tập trắc nghiệm sau:

Câu 1: Kết quả của biểu thức round(-1.232154, 4) là

A. -1.2321.

B. -1.2322.

C. -1.23.

D. -1,232.

Câu 2: Biểu diễn nào sau đây là sai trong Python?

A. b*b>a*c, a*(1-a)+(a-b)>=0; 1/x-x<0.

B. (a-b)>c-d, 1//x-y>=2*x,b*b>a*c.

C. (a-b)>c-d, (a-b)<>b-a,12*a>5a.

D. (a-b)**0.5>x,1/x-y>=2*x,15*a>5.

Câu 3: Trong cấu trúc rẽ nhánh dạng đủ câu lệnh < câu lệnh 2> được thực hiện khi nào?

A. Điều kiện sai.

B. Điều kiện đúng.

C. Điều kiện bằng 0.

D. Điều kiện khác 0.

Câu 4: Trong các phát biểu sau, phát biểu nào sử dụng câu lệnh rẽ nhánh dạng thiếu?

A. a là số chẵn.

B. Điều kiện cần để a là số chẵn là a chia hết cho 2.

C. a là số chẵn khi a chia hết cho 2.

D. Nếu a chia hết cho 2 thì a là số chẵn.

Câu 5: Tìm giá trị m và n thoả mãn (m+4) % 5 == 0 và n*2//3=5

A. m = 1, n = 8.

B. m = 2, n = 9.

C. m = 3, n = 10.

D. m = 0, n = 7.

Gợi ý đáp án:

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Kết quả của đoạn chương trình sau là gì?

x=2021

print((x%4==0 and x%100!=0) or x%400==0)

Câu 2: Kết quả của lệnh print(round(4.5679,2)) là gì?