Soạn giáo án tăng cường Toán 3 CTST Bài Thực hành và trải nghiệm (1 tiết)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu:

- Tạo không khí vui vẻ, hứng khởi trước khi vào làm bài ôn tập.

- Ôn tập lại kiến thức đã học trên lớp.

b. Cách thức thực hiện:

- GV hướng dẫn HS cách ước lượng chiều dài một hình theo hình bước chân, theo viên gạch; yêu cầu HS thực hiện theo tổ.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Ngày hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau đi thực hành đo độ dài và tính chu vi của một hình. Chúng ta cùng vào bài Thực hành và trải nghiệm.

B. THỰC HÀNH

TÍNH CHU VI SÀN PHÒNG HỌC, CHU VI SÂN TƯỜNG

GV yêu cầu HS thực hiện theo đơn vị tổ.

Hai tổ cùng thực hiện một nhiệm vụ để có số liệu so sánh.

- Tổ 1 và tổ 2: Tính chu vi sàn phòng học.

a. Thảo luận

- Sàn phòng học có hình dạng gì?

- Để tính chu vi sàn phòng học cần biết các số đo nào?

- Thống nhất dụng cụ đo (có thể dùng thước mét, đo bằng bước chân, dựa vào các viên gạch hình vuông lát nền).

- Phân công nhiệm vụ: đo, tính toán, chuẩn bị các nội dung sẽ trình bày trước lớp.

b. Thực hiện các nhiệm vụ được phân công.

* CỦNG CỐ

- GV mời một HS nhắc lại những việc chính đã làm trong buổi học.

- GV mở rộng: giáo dục HS giữ vệ sinh lớp học, vệ sinh sân trường.

* DẶN DÒ

- GV khuyến khích HS thực hành tính chu vi sàn nhà em.

- HS tham gia trò chơi dưới sự hướng dẫn của GV.

- HS lắng nghe.

- HS thảo luận và phân công nhiệm vụ

- HS thực hiện các nhiệm vụ được phân công.

- HS thảo luận và phân công nhiệm vụ