Soạn giáo án tăng cường Toán 3 CTST Bài Diện tích hình vuông
Soạn chi tiết đầy đủ giáo án tăng cường Toán 3 Bài Diện tích hình vuông sách chân trời sáng tạo. Giáo án soạn chuẩn theo Công văn 5512 để các thầy cô tham khảo lên kế hoạch bài dạy tốt. Tài liệu có file tải về và chỉnh sửa được. Hi vọng, mẫu giáo án này mang đến sự hữu ích và tham khảo cần thiết. Mời thầy cô tham khảo.
Nội dung giáo án
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
DIỆN TÍCH HÌNH VUÔNG
(1 tiết)
- MỤC TIÊU
- Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Tính được diện tích hình vuông theo quy tắc đã nêu trong SGK.
- Vận dụng giải các bài toán thực tiễn liên quan đến diện tích hình chữ nhật, hình vuông và bài toán giải bằng hai bước tính.
- Năng lực
- Năng lực chung:
- Giải quyết được những nhiệm vụ học tập một cách độc lập, theo nhóm và thể hiện sự sáng tạo.
- Phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác qua hoạt động nhóm và trao đổi công việc với giáo viên, bạn bè.
- Năng lực toán học:
- Tư duy và lập luận toán học.
- Giao tiếp toán học.
- Mô hình hóa toán học.
- Giải quyết vấn đề toán học.
- Sử dụng công cụ, phương tiện toán học.
- Phát triển tư duy định lượng trong không gian thông qua các tình huống liên quan đến diện tích.
- Tích hợp và phẩm chất
- Chăm chỉ: Chăm học, ham học, có tinh thần tự học; chịu khó đọc sách giáo khoa, tài liệu và thực hiện các nhiệm vụ cá nhân.
- Trung thực: trung thực trong thực hiện giải bài tập, thực hiện nhiệm vụ, ghi chép và rút ra kết luận.
- Yêu thích môn học, sáng tạo, có niềm hứng thú, say mê các con số để giải quyết bài toán.
- Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác, phát huy ý thức chủ động, trách nhiệm và bồi dưỡng sự tự tin, hứng thú trong việc học.
- PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Phương pháp dạy học
- Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm.
- Nêu vấn đề, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực.
- Thiết bị dạy học
- Đối với giáo viên: Phiếu bài tập, bảng phụ, máy tính, máy chiếu (nếu có)
- Đối với học sinh: Đồ dùng học tập (bút, thước, vở ghi, nháp…)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN |
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH |
||||||||||||||||||||||||
|
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: - Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò, vui vẻ của HS trước khi bước vào bài học. b. Cách thức tiến hành - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Xếp hình. - GV phổ biến cách chơi cho HS: + HS dùng bút, thước kẻ xếp hình vuông với kích thức to nhỏ khác nhau. + HS thực hiện theo nhóm đôi, mỗi em xếp một hình. + Nhóm nào xếp xong trước và xếp đúng được cả lớp vỗ tay. - GV mời tất cả HS tham gia trò chơi. - Kết thúc trò chơi, GV dẫn dắt HS vào bài học B. CỦNG CỐ KIẾN THỨC CŨ - GV nhắc lại kiến thức cũ: Muốn tính diện tích hình vuông ta lấy độ dài một cạnh nhân với chính nó. - GV vẽ hình vuông, yêu cầu HS thực hiện cá nhân trình bày thành bài giải rồi chia sẻ kết quả nhóm đôi cách tính diện tích của hình vuông dưới đây: - GV gợi ý HS đếm số ô vuông để biết độ dài cạnh - GV chữa bài, nhận xét, giới thiệu nội dung các bài tập sẽ làm trong buổi học. C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a. Mục tiêu: - HS luyện tập tính diện tích hình vuông bằng cách đếm số ô vuông và nhân độ dài cạnh với chính nó. b. Cách tiến hành: Bài tập 1: Số?
- GV nhắc lại cách tính chu vi hình vuông: Muốn tính diện tích hình vuông ta lấy độ dài một cạnh nhân với chính nó. - GV yêu cầu HS tự kẻ bảng vào vở rồi thực hiện. HS có thể đặt tính ra nháp nếu không quen tính nhẩm rồi điền kết quả vào vở. - GV mời 1 HS lên bảng điền nhanh kết quả trên bảng, các HS khác đối chiếu kết quả, nhận xét và bổ sung.
Bài tập 2: Hoàn thành bài tập: Một mảnh giấy màu hình vuông có chu vi là 28 m. Hỏi mảnh giấy hình vuông đó có diện tích bao nhiêu xăng – ti – mét vuông? - GV yêu cầu HS đọc đề, thào luận nhóm đôi xác định cái đã cho và cách thực hiện. - GV đặt câu hỏi gợi ý: + Muốn tính diện tích hình vuông cần tính cái gì đầu tiên? + Biết chu vi, cạnh của hình vuông có mối liên hệ gì với chu vi? - GV yêu cầu HS trình bày thành bài giải vào vở, một HS lên bảng lớp trình bày. - GV nhận xét, chữa bài
C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a. Mục tiêu: HS vận dụng các kiến thức đã học để hoàn thành Phiếu học tập. b. Cách thức thực hiện: - GV phát Phiếu học tập cho HS, yêu cầu HS hoàn thành vào phiếu (hoàn thành tại nhà nếu không còn thời gian). |
HS lắng nghe GV phổ biến cách chơi.
- HS chơi trò chơi. - HS lắng nghe, tiếp thu.
- HS chú ý lắng nghe, nhớ lại kiến thức cũ. - HS quan sát hình, trình bày: Bài giải Diện tích hình vuông ABCD là: 4 4 = 16 (cm2) Đáp số: 16 cm2
- HS chú ý lắng nghe.
Đáp án bài tập 1:
- HS lắng nghe. - HS thực hiện theo yêu cầu của GV. - HS xung phong lên bảng điền kết quả. - HS lắng nghe, chữa bài.
Đáp án bài số 2: Bài giải Cạnh của hình vuông là: 28 : 4 = 7 (cm) Diện tích hình vuông là: 7 7 = 49 (cm2) Đáp số: 49 cm2 - HS đọc đề, nhóm đôi xác định cách thực hiện. - HS trả lời câu hỏi GV: + Muốn tính diện tích hình vuông cần biết độ dài của cạnh hình vuông. + Ta có: Cạnh hình vuông = Chu vi : 4. - HS trình bày bài. - HS lắng nghe, chữa bài.
- HS hoàn thành Phiếu học tập
- HS đọc đáp án trước lớp; các HS khác lắng nghe, nhận xét.
- HS lắng nghe, tiếp thu |
Soạn giáo án tăng cường Toán 3 chân trời Bài Diện tích hình vuông, GA word tăng cường Toán 3 ctst Bài Diện tích hình vuông, giáo án tăng cường Toán 3 chân trời sáng tạo Bài Diện tích hình vuông
Nâng cấp lên tài khoản VIP để tải tài liệu và dùng thêm được nhiều tiện ích khác
Xem thêm giáo án khác
GIÁO ÁN WORD LỚP 3 MỚI SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
GIÁO ÁN POWERPOINT LỚP 3 MỚI SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
GIÁO ÁN DẠY THÊM LỚP 3 MỚI SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
