Soạn giáo án Sinh học 11 cánh diều Bài 24: Một số ngành nghề liên quan đến sinh học cơ thể

HĐ CỦA GV VÀ HS

SẢN PHẨM DỰ KIẾN

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

- GV chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm 4 - 6 HS.

- GV sử dụng kĩ thuật phòng tranh, yêu cầu HS thảo luận nhóm, đọc thông tin mục I, quan sát hình 24.1 - 24.2 tr.155 - 157 và hoàn thành Phiếu học tập số 1 (Đính kèm dưới Hoạt động 1).

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS đọc thông tin mục I, quan sát Hình 24.1, 24.2 và thực hiện nhiệm vụ được giao.

- GV quan sát, hướng dẫn.

Bước 3: Báo cáo, thảo luận

- Nhóm HS treo phiếu học tập lần lượt cho tất cả HS quan sát.

- Mỗi nhóm cử 2 HS đại diện làm giám khảo, chấm và chỉnh sửa Phiếu học tập số 1 (Đính kèm dưới hoạt động) với sự giám sát của GV, Lớp trường (trọng tài) và Lớp phó học tập (thư kí).

Bước 4: Kết luận, nhận định

- GV nhận xét và kết luận.

- GV chốt kiến thức, yêu cầu HS ghi chép vào vở.

- GV dẫn dắt sang hoạt động tiếp theo.

I. Một số ngành nghề liên quan đến sinh học cơ thể

- Sinh học cơ thể tập trung nghiên cứu các đặc tính cơ bản của cơ thể như chuyển hóa vật chất và năng lượng, sinh trưởng, phát triển, sinh sản, tính cảm ứng và thích nghi với môi trường sống của sinh vật.

- Các kiến thức v

Ngày soạn: .../.../...

Ngày dạy: .../.../...

BÀI 24. MỘT SỐ NGÀNH NGHỀ LIÊN QUAN ĐẾN SINH HỌC CƠ THỂ

I . MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

- Nêu được một số ngành nghề liên quan đến sinh học cơ thể và triển vọng của các ngành nghề đó trong tương lai.

2. Năng lực

Năng lực chung

- Năng lực tự học – tự chủ: Tự nhận ra và điều chỉnh được những sai sót, hạn chế của bản thân trong quá trình học tập các nội dung về một số ngành nghề liên quan đến sinh học cơ thể; biết tự điều chỉnh cách học tập môn Sinh học cho phù hợp.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Lựa chọn được hình thức làm việc nhóm để hoàn thành nhiệm vụ học tập.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Vận dụng các kiến thức về một số ngành nghề liên quan đến sinh học cơ thể để trả lời các câu hỏi thực tiễn.

Năng lực riêng

- Năng lực nhận thức sinh học: Nêu được một số ngành nghề liên quan đến sinh học cơ thể và triển vọng của các ngành nghề đó trong tương lai.

- Năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Mô tả một số ngành nghề liên quan đến sinh học cơ thể và triển vọng của các ngành nghề đó trong tương lai.

3. Phẩm chất

- Chăm chỉ: Có ý thức đánh giá điểm mạnh, điểm yếu của bản thân, thuận lợi, khó khăn khi học tập về một số ngành nghề liên quan đến sinh học cơ thể và triển vọng của các ngành nghề đó trong tương lai.

- Trung thực và trách nhiệm: Thực hiện đúng các nhiệm vụ được phân công.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC
2. Đối với giáo viên

- Giáo án, SHS, SGV, SBT sinh học 11, máy tính, máy chiếu.

- Các hình 24.1 – 24.3 SGK.

- Video giới thiệu về một nghề nghiệp/công việc: https://youtu.be/9ND7htRShkk.

- Phiếu học tập số 1: Một số ngành nghề liên quan đến sinh học cơ thể.

- Phiếu học tập số 2: Triển vọng của lĩnh vực sinh học cơ thể thực vật, động vật và người.

2. Đối với học sinh

- SHS sinh học 11 Cánh diều.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)
2. a) Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, liên hệ kiến thức đã học với kiến thức mới.
3. b) Nội dung: GV đặt vấn đề, HS vận dụng kiến thức đã học trả lời câu hỏi.
4. c) Sản phẩm: Đáp án câu hỏi mở đầu.
5. d) Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

- GV dẫn dắt, yêu cầu HS thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi Khởi động tr.155 SGK: Kiến thức về sinh học cơ thể có thể được sử dụng trong các ngành nghề nào trong đời sống? Tương lai của ngành nghề bảo vệ – chăm sóc sức khỏe con người là gì?

- GV có thể cho HS xem video giới thiệu về một nghề nghiệp/công việc: https://youtu.be/9ND7htRShkk và đặt các câu hỏi để HS thảo luận trả lời câu hỏi:

+ Nghề nghiệp được giới thiệu trong video là gì?

+ Người thực hiện nghề này đang làm việc ở đâu?

+ Nghề nghiệp này đòi hỏi có những kiến thức gì?...

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:

- HS thảo luận cặp đôi, trả lời câu hỏi Khởi động.

- GV khéo léo gợi ý về một số ngành nghề liên quan đến sinh học cơ thể.

Bước 3: Báo cáo thảo luận:

- GV mời 1 - 2 nhóm trả lời câu hỏi:

+ Trong đời sống, kiến thức về sinh học cơ thể có thể được sử dụng trong các ngành nghề như: Y học - Chăm sóc sức khỏe; chăn nuôi, thú y, nuôi trồng thủy sản; trồng trọt, lâm nghiệp, môi trường; đào tạo khoa học công nghệ;…

+ Tương lai của ngành nghề bảo vệ - chăm sóc sức khỏe con người là nghiên cứu, tìm ra các giải pháp mới được áp dụng trong khám chữa bệnh, kết hợp với công nghệ thông tin, trí tuệ nhân tạo; giúp cải thiện sức khỏe, nâng cao tuổi thọ của con người.

+ Nghề nghiệp trong video là bác sĩ y khoa, đang công tác tại Bệnh viện sản nhi Bắc Giang…

- HS nhóm khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Kết luận và nhận xét:

- GV ghi lên bảng các ý kiến của HS.

⮚  GV nhận xét, đánh giá và dẫn vào bài: Các ngành nghề liên quan đến sinh học cơ thể (thực vật, động vật và người) đóng một vai trò rất quan trọng trong xã hội. Cùng với sự phát triển của công nghệ thông tin, trí tuệ nhân tạo, lĩnh vực sinh học cơ thể đã đạt được rất nhiều thành tựu nổi bật, đồng thời góp phần nâng cao chất lượng cuộc sống con người. Vậy, các nghề nghiệp trong lĩnh vực này đòi hỏi những yêu cầu gì? Và lĩnh vực này có những triển vọng gì trong tương lai? Để có câu trả lời chính xác cho các câu hỏi này, chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu – Bài 24. Một số ngành nghề liên quan đến sinh học cơ thể.

1. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 1: Tìm hiểu về một số ngành nghề liên quan đến sinh học cơ thể

1. a) Mục tiêu: Nêu được một số ngành nghề liên quan đến sinh học cơ thể.
2. b) Nội dung: HS hoạt động nhóm, đọc thông tin mục I kết hợp quan sát hình 24.1, 24.2 trang 155 - 157 và hoàn thành nhiệm vụ được giao.
3. c) Sản phẩm: Một số ngành nghề liên quan đến sinh học cơ thể.
4. d) Tổ chức thực hiện

ề Sinh học cơ thể rất cần thiết trong nhiều ngành nghề thuộc các lĩnh vực khác nhau:

+ Y học, chăm sóc - bảo vệ sức khỏe

       Bác sĩ y khoa            Điều dưỡng

+ Chăn nuôi, thú y, nuôi trồng thủy sản

            Bác sĩ thú y          Kĩ thuật viên

+ Trồng trọt, lâm nghiệp, môi trường

  Kĩ sư môi trường         Nhà nuôi cấy mô 

+ Đào tạo, khoa học công nghệ

        Giáo viên                Nhà động vật

- Trong xã hội hiện nay và tương lại, nhu cầu khám chữa bệnh và chăm sóc sức khỏe của con người; nhu cầu đảm bảo an ninh lương thực, tiêu thụ các sản phẩm nông nghiệp an toàn, chất lượng cao ngày càng tăng cao → các vị trí việc làm ở các lĩnh vực có liên quan đến Sinh học cơ thể ngày càng nhiều.