Nội dung giáo án

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 4: DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG

BÀI 15: THIÊN NHIÊN VÙNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG

(2 tiết)

1. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
2. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Xác định được trên bản đồ hoặc lược đồ vị trí địa lí và một số địa danh tiêu biểu (ví dụ: dãy núi Trường Sơn, dãy núi Bạch Mã, đèo Hải Vân, vườn quốc gia Phong Nha – Kẻ Bàng,...) của vùng Duyên hải miền Trung.
• Quan sát lược đồ hoặc bản đồ, tranh ảnh, trình bày được một trong những đặc điểm thiên nhiên (ví dụ: địa hình, khí hậu, sông ngòi,...) của vùng Duyên hải miền Trung.
• Nêu được một số tác động của môi trường thiên nhiên đối với đời sống và hoạt động sản xuất trong vùng.
• Đề xuất được ở mức độ đơn giản một số biện pháp phòng, chống thiên tai ở vùng Duyên hải miền Trung.
• Thể hiện được thái độ cảm thông và sẵn sàng có hành động chia sẻ với người dân gặp thiên tai.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
• Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng:

• Hình thành năng lực nhận thức khoa học Địa lí thông qua việc trình bày đặc điểm thiên nhiên của vùng Duyên hải miền Trung.
• Hình thành năng lực tìm hiểu Địa lí thông qua việc nêu tác động của môi trường thiên nhiên đối với đời sống và sản xuất trong vùng.
• Hình thành năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học thông qua việc đưa ra một - số biện pháp phòng, chống thiên tai ở vùng.
• Hình thành năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác thông qua hoạt động cá nhân, cặp đôi và nhóm.

3. Phẩm chất

• Bồi dưỡng phẩm chất yêu nước, yêu thiên nhiên và có những việc làm thiết thực bảo vệ thiên nhiên.
• Trách nhiệm với môi trường sống thông qua việc có ý thức bảo vệ môi trường, không đồng tình với những hành vi xâm hại thiên nhiên.
• Nhân ái, biết cảm thông và chia sẻ với những bạn có hoàn cảnh khó khăn, người dân bị ảnh hưởng của thiên ta
• Chăm chỉ, ham học hỏi, tìm tòi.

1. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
2. Phương pháp dạy học

• Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực.

2. Thiết bị dạy học
3. Đối với giáo viên

• Giáo án, SHS, SGV, Vở bài tập Lịch sử 4.
• Lược đồ địa hình vùng Duyên hải miền Trung.
• Tranh ảnh thể hiện đặc điểm và tác động của các điều kiện tự nhiên đối với sản xuất ở vùng Duyên hải miền Trung.
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

1. Đối với học sinh

• SHS Lịch sử và Địa lí 4 Kết nối tri thức với cuộc sống.
• Thông tin, tài liệu, tranh ảnh về vùng Duyên hải miền Trung.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC