Soạn giáo án Khoa học 4 chân trời sáng tạo Bài 29: Ôn tập chủ đề con người và sức khỏe

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú và khơi gợi để HS nhớ lại những kiến thức đã học trong chủ đề Con người và sức khỏe

b. Cách thức thực hiện:

- GV cho HS hát bài có nội dung liên quan đến chủ đề Con người và sức khỏe: “Chiếc bụng đói”

- GV nhận xét chung, dẫn dắt vào bài học: Ôn tập chủ đề Con người và sức khỏe.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Sơ đồ hóa

a. Mục tiêu: HS củng cố, ôn tập, khái quát hóa kiến thức về chủ đề Con người và sức khỏe

b. Cách tiến hành:

- GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm 6. GV yêu cầu mỗi nhóm tham khảo sơ đồ gợi ý trong SGK trang 117, thảo luận nhóm và vẽ, viết về những điều đã học được sau chủ đề Con người và sức khỏe,… của mình để hoàn thành sơ đồ khái quát được các kiến thức đã học trong chủ đề một cách đầy đủ và đẹp nhất.

- GV tổ chức cho các nhóm lên treo sản phẩm và chia sẻ trước lớp rồi nhận xét lẫn nhau.

- GV nhận xét chung, tuyên dương các nhóm làm tốt, hướng dẫn HS rút ra kết luận: Chủ đề Con người và sức khỏe cung cấp các kiến thức cơ bản về các nhóm chất dinh dưỡng và giá trị dinh dưỡng có trong thức ăn; ăn uống khoa học; thực phẩm an toàn; một số bệnh liên quan đến dinh dưỡng; phòng tránh đuối nước,…

Hoạt động 2: Em tập làm bác sĩ

a. Mục tiêu: HS củng cố, ôn tập kiến thức về các bệnh liên quan đến dinh dưỡng; Phát triển năng lực thuyết trình, làm việc nhóm và định hướng nghề nghiệp.

b. Cách tiến hành:

- GV chia lớp thành các nhóm 4 và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm: Thảo luận về các bệnh liên quan đến dinh dưỡng, đóng vai bác sĩ và bệnh nhân để chia sẻ về các bệnh liên quan đến dinh dưỡng.

- GV mời 1 – 2 nhóm lên đóng vai và chia sẻ trước lớp.

- GV nhận xét, khen ngợi nhóm làm tốt tốt và hướng dẫn HS rút ra kết luận: Một số bệnh liên quan đến dinh dưỡng như bệnh thừa cân béo phì do ăn thừa chất béo, chất bột đường, chất đạm, cơ thể ít vận động; bệnh suy dinh dưỡng thấp còi do ăn thiếu hoặc cơ thể không hấp thu được đầy đủ các chất dinh dưỡng; bệnh thiếu máu do chế độ ăn thiếu sắt; bệnh bướu cổ do chế độ ăn thiếu i-ốt.

Hoạt động 3: Cùng sáng tạo

a. Mục tiêu: HS củng cố, ôn tập kiến thức về an toàn thực phẩm, ăn uống hợp lí để cơ thể khỏe mạnh, phòng tránh đuối nước

b. Cách tiến hành:

- GV chia lớp thành các nhóm 6 và yêu cầu HS đọc nội dung yêu cầu của câu 3 SGK trang 117:

+ Hãy viết hoặc vẽ tranh tuyên truyền về “Thực phẩm an toàn” hoặc “Ăn uống hợp lí để cơ thể khỏe mạnh” hoặc “Phòng tránh đuối nước”

+ Tuyên truyền sản phẩm đã hoàn thành với các bạn, gia đình và cộng đồng

- GV quan sát và hỗ trợ các nhóm làm việc. GV mời đại diện các nhóm chia sẻ sản phẩm của nhóm mình trước lớp.

- GV khen ngợi các nhóm có sản phẩm đúng, hoàn chỉnh và đẹp; nội dung tuyên truyền hay.

- GV dẫn dắt HS nêu kết luận:

 Cùng chia sẻ với các bạn, gia đình, cộng đồng về thực hiện an toàn thực phẩm, ăn uống hợp lí và phòng tránh đuối nước để bảo vệ cơ thể khỏe mạnh

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của

HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- Ôn tập kiến thức đã học.

- Làm bài tập trong VBT.

- Hoàn thiện các sản phẩm để trưng bày ở góc sáng tạo của lớp

- Chuẩn bị cho Bài 30 – Chuỗi thức ăn trong tự nhiên

- HS tích cực tham gia hát.

- HS chuẩn bị vào bài.

- HS làm việc theo nhóm 6, hoàn thành sơ đồ.

- HS quan sát sản phẩm các nhóm, nhận xét

- HS lắng nghe, tiếp thu

- HS làm việc theo nhóm 4, đóng vai bác sĩ và bệnh nhân để chia sẻ về các bệnh liên quan đến dinh dưỡng.

- Các nhóm xung phong đóng vai, chia sẻ trước lớp

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS thực hiện các nội dung yêu cầu theo nhóm 6.

- Đại diện các nhóm chia sẻ sản phẩm của nhóm mình

- HS lắng nghe

- HS chú ý lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm.

- HS thực hiện theo yêu cầu.