Soạn giáo án dạy thêm Tiếng Việt 5 CD Bài 8: Mồ Côi xử kiện, Luyện tập viết đoạn văn nêu ý kiến về một hiện tượng xã hội (Viết mở đoạn, kết đoạn)

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS trước khi vào bài ôn tập.

b. Cách tiến hành

- GV ổn định lớp học.

- GV chiếu từng tranh lên màn chiếu, cho HS thảo luận nhóm đôi và trả lời câu hỏi: Em hãy tìm cách giải quyết cho mỗi tình huống được nêu trong bức tranh?

- GV mời 1 HS đại diện mỗi nhóm đưa ra đáp án. Các HS nhóm khác lắng nghe, bổ sung (nếu có).

- GV gợi ý, nhận xét, đánh giá và khích lệ HS: Hình 1: Mẹ nên can ngăn, phân tích với hai anh em vì sao không nên tranh nhau đồ chơi và yêu cầu hai anh em làm lành giải quyết sự việc với nhau. 

Hình 2: Nên can ngăn và xem xét ai là người bị phạm lỗi để đưa ra mức phạt. 

Hình 3: Nên khuyên bạn rằng đó là một hành động xấu, ai cũng muốn chơi nhưng họ đều xếp hàng chờ đợi. 

- GV giới thiệu nội dung bài ôn tập:

Chủ đề 8 – Ôn tập Bài 1:

+ Bài đọc: Mồ Côi xử kiện.   

+ Viết: Luyện tập viết đoạn văn nêu ý kiến về một hiện tượng xã hội (Viết mở đoạn, kết đoạn).

B. HOẠT ĐỘNG ÔN TẬP

Hoạt động 1: Luyện đọc – Mồ Côi xử kiện.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS luyện đọc bài Mồ Côi xử kiện với giọng đọc phù hợp với nội dung câu chuyện: 

+ Đoạn 1: Các câu kể đọc với giọng kể chuyện khoan thai. Lời của chủ quán đọc với giọng bực tức. Lời của người nông dân đọc với giọng ngạc nhiên, lo lắng. Lời của Mồ Côi đọc với giọng chậm rãi, rành mạch. 

+ Đoạn 2: Lời của chủ quán đọc với giọng tự tin, đắc chí. Lời của người nông dân đọc với giọng ấm ức. Lời của Mồ Côi đọc với giọng từ tốn, khoan thai. 

+ Đoạn 3: Các câu kể đọc với giọng kể chuyện khoan thai, dõng dạc. Lời của Mồ Côi đọc rõ ràng, rành mạch. 

b. Cách tiến hành

- GV đọc mẫu lại một lần cho HS cảm nhận.

- GV nhấn mạnh lại cho HS cách đọc với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, nhiều cảm xúc.

- GV cho cả lớp làm việc theo nhóm đôi: 2 HS đọc lần lượt từng đoạn trong bài.

- GV gọi 2 HS lần lượt đứng dậy đọc toàn bài.

- GV gọi HS khác đứng dậy nhận xét bài đọc của bạn, - GV sửa lỗi cho HS, chuyển sang nội dung mới.

Hoạt động 2: Ôn tập phần viết

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được cách viết mở và kết đoạn cho đoạn văn nêu ý kiến về một hiện tượng xã hội.

b. Cách tiến hành

- GV nêu câu hỏi: Nêu các viết trình bày cách hiểu của mình về vấn đề được nêu lên trong đoạn văn?

- GV mời 1 – 2 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, bổ sung kiến thức.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Hoạt động 1: Hoàn thành bài tập phần đọc

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hoàn thành Phiếu học tập số 1 – trả lời được một số câu hỏi liên quan đến bài đọc Mồ Côi xử kiện.

b. Cách tiến hành

- GV phát Phiếu học tập số 1 cho HS, yêu cầu HS chú ý quan sát và trả lời các câu hỏi.

- GV yêu cầu HS đọc và trả lời các câu hỏi ở phần luyện đọc.

- GV mời đại diện HS lần lượt trả lời các câu hỏi trong Phiếu bài tập số 1. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). 

- GV nhận xét, đánh giá và chữa bài. 

Hoạt động 2: Hoàn thành bài tập phần Viết

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hoàn thành Phiếu học tập số 1 – bài tập phần viết.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS đọc đề bài và hoàn thành phần luyện viết vào phiếu học tập.

- GV mời đại diện 2 – 3 HS báo cáo kết quả bài làm của mình. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). 

……………

- HS trật tự.

- HS thảo luận nhóm đôi và đưa ra đáp án.

- HS lắng nghe, bổ sung (nếu có).

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS luyện đọc theo nhóm đôi.

- HS đọc bài, các HS khác lắng nghe.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi.

- HS trả lời.

Trình bày cách hiểu của mình về vấn đề được nêu trong đoạn văn: 

+ Hiện tượng xã hội được nêu lên trong đoạn văn là gì? 

+ Người viết tán thành hay không tán thành? 

+ Những lí do người viết đưa ra là gì?  

- HS chú ý lắng nghe.

- HS nhận Phiếu học tập số 1 và đọc thầm các nội dung bài tập (2 phút).

- HS hoàn thành phần trắc nghiệm (10 phút).

- HS xung phong báo cáo kết quả phần trắc nghiệm:

- HS lắng nghe, chữa bài. 

- HS hoàn thành phần luyện viết (30 phút). 

- HS xung phong báo cáo kết quả.

Câu 1: 

Câu mở đoạn: Có thể nói, gia đình đóng một vai trò vô cùng quan trọng trong cuộc sống của mỗi con người, không có gia đình thì sẽ không có chúng ta ngày hôm nay. Tuy nhiên, em cho rằng bạn bè cũng rất quan trọng và có vai trò không thể thiếu trong cuộc sống của chúng ta.

Câu kết đoạn: "Cuộc sống chỉ cần gia đình không cần bạn bè" là một ý kiến hoàn toàn sai lầm. Bạn bè là một phần quan trọng trong cuộc sống của chúng ta, giúp chúng ta vượt qua khó khăn, phát triển các kỹ năng xã hội và trải nghiệm những điều mới lạ. Do đó, chúng ta cần đặt giá trị cho mối quan hệ bạn bè và giữ liên lạc với những người bạn quan trọng trong cuộc sống của mình.

Câu 2: 

………………