Soạn giáo án dạy thêm Tiếng Việt 5 CD Bài 4: Tiết mục đọc thơ, Luyện tập về từ đa nghĩa

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS trước khi vào bài ôn tập.

b. Cách tiến hành

- GV ổn định lớp học.

- GV yêu cầu HS làm việc nhóm đôi và thảo luận: Hãy kể một lần em tự tin, dũng cảm trong học tập.

- GV mời đại diện 1 – 2 nhóm đôi trình bày ý kiến trước lớp. Các HS khác lắng nghe, nêu câu hỏi (nếu có). 

- GV nhận xét, đánh giá và khích lệ HS:

Em nhớ có lần khi học lớp 4, bởi vì dáng người em khá nhỏ và dáng người không đẹp nên không được vào đội văn nghệ của trường. Vì sự quyết tâm của mình em đã cố gắng tập thể thao mỗi ngày, ăn uống đều đặn. Chỉ sau 2 tháng, em đã đạt tiêu chuẩn vào đội hình múa của nhà trường. 

- GV giới thiệu nội dung bài ôn tập:

Chủ đề 4 – Ôn tập Bài 4:

+ Bài đọc: Tiết mục đọc thơ. 

+ Luyện từ và câu: Luyện tập về từ đa nghĩa.

B. HOẠT ĐỘNG ÔN TẬP

Hoạt động 1: Luyện đọc – Tiết mục đọc thơ

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS luyện đọc bài Tiết mục đọc thơ với giọng đọc trong trẻo, nhẹ nhàng, chậm rãi, truyền cảm; giọng kể chuyện phù hợp với diễn biến câu chuyện; biết nhấn giọng ở các câu thoại của các nhân vật. 

b. Cách tiến hành

- GV đọc mẫu lại một lần cho HS cảm nhận.

- GV nhấn mạnh lại cho HS cách đọc với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, nhiều cảm xúc.

- GV cho cả lớp làm việc theo nhóm đôi: 2 HS đọc lần lượt từng đoạn trong bài.

- GV gọi 2 HS lần lượt đứng dậy đọc toàn bài.

- GV gọi HS khác đứng dậy nhận xét bài đọc của bạn, - GV sửa lỗi cho HS, chuyển sang nội dung mới.

Hoạt động 2: Ôn tập kiến thức tiếng Việt

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được kiến thức cơ bản về từ đa nghĩa.

b. Cách tiến hành

- GV cho HS thảo luận nhóm đôi, trả lời các câu hỏi:

Nêu khái niệm từ đa nghĩa? Nêu ví dụ về từ đa nghĩa? 

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Hoạt động 1: Hoàn thành bài tập phần đọc

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hoàn thành Phiếu học tập số 1 – trả lời được một số câu hỏi liên quan đến bài đọc Tiết mục đọc thơ.

b. Cách tiến hành

- GV phát Phiếu học tập số 1 cho HS, yêu cầu HS chú ý quan sát và trả lời các câu hỏi.

- GV yêu cầu HS đọc và trả lời các câu hỏi ở phần luyện đọc.

- GV mời đại diện HS lần lượt trả lời các câu hỏi trong Phiếu bài tập số 1. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). 

- GV nhận xét, đánh giá và chữa bài. 

Hoạt động 2: Hoàn thành bài tập phần Luyện từ và câu

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hoàn thành Phiếu học tập số 1 – bài tập về từ đa nghĩa.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS đọc và trả lời các câu hỏi tự luận vào phiếu học tập.

- GV mời đại diện HS lần lượt trả lời các câu hỏi trong Phiếu học tập số 1; các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chữa bài.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của tiết học. 

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Đọc lại bài Tiết mục đọc thơ, hiểu ý nghĩa bài đọc.

+ Ôn tập lại từ đa nghĩa.

+ Chuẩn bị bài ôn tập sau.

- HS trật tự.

- HS thảo luận nhóm đôi và đưa ra đáp án.

- HS lắng nghe, bổ sung (nếu có).

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS luyện đọc theo nhóm đôi.

- HS đọc bài, các HS khác lắng nghe.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS thảo luận nhóm đôi.

- HS trả lời.

+ Khái niệm: Từ đa nghĩa là từ nhiều nghĩa, trong đó có một nghĩa gốc và một (hay một số) nghĩa chuyển. Các nghĩa của từ đa nghĩa bao giờ cũng có mối liên hệ với nhau. 

+ VD: Từ “đi” có nghĩa thứ nhất là hoạt động đi lại của con người. Nghĩa thứ hai là chỉ người nào đó đã qua đời. 

- HS chú ý lắng nghe.

- HS nhận Phiếu học tập số 1 và đọc thầm các nội dung bài tập (2 phút).

- HS hoàn thành phần trắc nghiệm (10 phút).

- HS xung phong báo cáo kết quả phần trắc nghiệm:

- HS lắng nghe, chữa bài. 

- HS hoàn thành phần luyện từ và câu (15 phút).

- HS xung phong báo cáo kết quả phần tự luận:

Bài 1: 

a) 

Từ “chín” trong câu “Lúa ngoài đồng đã chín vàng” có nghĩa là đã đến độ thu hoạch.

Từ “chín” trong câu “Nghĩ cho chín rồi hãy nói” có nghĩa là suy nghĩ kĩ càng. 

b) 

Từ “đường” trong câu “Ngoài đường, mọi người đã đi lại nhộn nhịp” có nghĩa là chỉ đường giao thông đi lại. 

Từ “đường” trong câu “Các công nhân đang sửa chữa đường dây điện” là từ nhiều nghĩa (vì có mối quan hệ với nhau về nghĩa). Từ “đường” ở đây có nghĩa là đường truyền mạch điện. 

c) 

Từ “vạt” trong câu thơ “Những vạt đất màu mật” có nghĩa là những mảnh đất. 

Từ “vạt” trong câu thơ “Vạt áo chàm nhô lên” có nghĩa là những chiếc áo chàm. 

Bài 2: 

a) 

mùa xuân (1): chỉ mùa đầu tiên trong năm. 

xuân (2): có ý nghĩa là tươi mới, trẻ trung. 

b) mùa xuân: chỉ tuổi tác của con người

- HS lắng nghe, chữa bài.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS lắng nghe, thực hiện.

Trường:.......................................................................................... Lớp:...................…………………………………………………….

Họ và tên: ...............................................................................................................

PHIẾU BÀI TẬP SỐ 1

ÔN TẬP BÀI 4

Đọc: Tiết mục đọc thơ

Luyện từ và câu: Luyện tập về từ đa nghĩa

PHẦN 1: LUYỆN ĐỌC 

Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng: 

Câu 1: Trong bài đọc Tiết mục đọc thơ, Pát-ty yêu cầu cô giáo cho em làm gì trong năm nay?

A. Hát một bài hát.

B. Đọc một bài thơ.

C. Diễn một vở kịch.

D. Múa một điệu múa.

Câu 2: Trong bài đọc Tiết mục đọc thơ, mọi năm, Pát-ty thường nhận những vai như thế nào?

……………….