Soạn giáo án dạy thêm Tiếng Việt 5 CD Bài 10: Ôn tập cuối học kì I (Tiết 1)

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS trước khi vào bài ôn tập.

b. Cách tiến hành

- GV ổn định lớp học.

- GV cho cả lớp cùng hát một bài sôi động tạo tâm thế hứng thú cho HS trước khi vào tiết học.

- GV giới thiệu nội dung bài ôn tập:

+ Luyện tập đọc hiểu văn bản

+ Luyện tập tra từ điển

+ Luyện tập về đại từ

+ Luyện tập về kết từ

+ Luyện tập mở rộng vốn từ: An ninh, an toàn

+ Luyện viết văn

B. HOẠT ĐỘNG ÔN TẬP

Hoạt động 1: Luyện đọc

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Đọc các khổ thơ hoặc bài thơ cần thuộc trong nửa  cuối học kì I. 

- Đọc trôi chảy các bài văn trong nửa cuối học kì I.

- Phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 80 – 90 tiếng/phút. Biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ.

b. Cách tiến hành

- GV tổ chức cho HS ôn tập cá nhân/ theo nhóm các bài đã giao.

- GV yêu cầu HS phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 80 – 90 tiếng/phút. Biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ.

- GV kiểm tra một số HS theo hình thức:

+ Mời ngẫu nhiên từng cá nhân đọc bài trước lớp.

+ HS đọc đoạn, bài (không nhất thiết phải đọc hết), HS trả lời câu hỏi đọc hiểu. 

- GV gọi HS khác đứng dậy nhận xét bài đọc của bạn, GV sửa lỗi cho HS, chuyển sang nội dung mới.

Hoạt động 2: Ôn tập kiến thức tiếng Việt

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm vững kiến thức cơ bản về:

+ Tra từ điển

+ Đại từ

+ Kết từ

+ Mở rộng vốn từ: An ninh, an toàn

b. Cách tiến hành

- GV cho HS hoạt động nhóm 4, ôn lại kiến thức đã học về tra từ điển, đại từ, kết từ, mở rộng vốn từ An ninh, an toàn.

- GV hệ thống lại kiến thức cho HS.

* Các bước tra từ điển: Chọn từ điển phù hợp => Tìm mục từ cần tìm => Đọc nghĩa của từ => Đọc thêm ví dụ để hiểu nghĩa và cách dùng.  

* Đại từ là những từ dùng để xưng hô (đại từ xưng hô: tôi, ta, nó,…) hoặc để hỏi (đại từ nghi vấn: gì, đâu, nào, bao nhiêu,…), để thay thế các từ ngữ khác (đại từ thay thế: thế, vậy, đó, này,…). 

* Kết từ: 

+ Khái niệm: là từ dùng để nối các từ ngữ hoặc các câu, nhằm thể hiện mối quan hệ giữa những từ ngữ hoặc những câu ấy. Những kết từ thường gặp là: và, nhưng, để, của, vì, rằng,…  

+ Các từ ngữ trong câu có thể được nối với nhau bằng một cặp kết từ. Các cặp kết từ thường gặp là:  

• Vì … nên …; do … nên …; nhờ … mà … 
• Nếu … thì …; hễ … thì (là) … 
• Tuy … nhưng …; mặc dù … nhưng … 
• Không những … mà còn …; không chỉ … mà còn … 

Hoạt động 3: Ôn tập phần viết

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Nắm được cấu tạo đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc.

- Nắm được cấu tạo đoạn văn nêu ý kiến về một hiện tượng xã hội. 

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

+ Đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc gồm mấy phần? Đó là những phần nào?

+  Đoạn văn nêu ý kiến về một hiện tượng xã hội gồm mấy phần? Đó là những phần nào?

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và bổ sung kiến thức. 

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Hoạt động 1: Hoàn thành bài tập phần đọc

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hoàn thành Phiếu học tập số 1 – trả lời được một số câu hỏi liên quan đến bài đọc đã cho; nội dung, ý nghĩa nghệ thuật của văn bản.

b. Cách tiến hành

- GV phát Phiếu học tập số 1 cho HS, yêu cầu HS chú ý quan sát và trả lời các câu hỏi.

- GV yêu cầu HS đọc và trả lời các câu hỏi ở phần luyện đọc.

- GV mời đại diện HS lần lượt trả lời các câu hỏi trong Phiếu bài tập số 1. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). 

- GV nhận xét, đánh giá và chữa bài. 

Hoạt động 2: Hoàn thành bài tập phần Luyện từ và câu

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hoàn thành Phiếu học tập số 1 – trả lời được một số câu hỏi liên quan đến các kiến thức đã học về tra từ điển, đại từ, kết từ, mở rộng vốn từ An ninh, an toàn.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS đọc và trả lời các câu hỏi tự luận vào phiếu học tập.

- GV mời đại diện HS lần lượt trả lời các câu hỏi trong Phiếu học tập số 1; các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). 

- GV nhận xét, đánh giá và chữa bài. 

Hoạt động 3: Hoàn thành bài tập phần Viết

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hoàn thành Phiếu học tập số 1 – bài tập phần viết.

b. Cách tiến hành

……………..

- HS trật tự.

- Cả lớp cùng hát một bài.

- HS tập trung lắng nghe.

- HS ôn tập theo cá nhân/ theo nhóm.

- HS đọc bài trước lớp.

- HS lắng nghe nhận xét.

- HS hoạt động nhóm.

- HS chú ý lắng nghe.

- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi.

- HS trả lời.

+ Cấu tạo của đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc có 3 phần: 

-) Mở đoạn: Nêu sự việc (câu chuyện, bài thơ) hoặc nêu ấn tượng chung của em. 

-) Thân đoạn: Bày tỏ tình cảm, cảm xúc về các sự việc, chi tiết, hình ảnh,…  

-) Kết đoạn: Khẳng định lại hoặc mở rộng ý kiến đã nêu. 

+ Cấu tạo của đoạn văn nêu ý kiến về một hiện tượng xã hội gồm 3 phần: 

-) Mở đoạn: Nêu hiện tượng (sự việc) và ý kiến của em (tán thành hay không tán thành). 

-) Thân đoạn: Đưa ra những lí do giải thích cho ý kiến.   

-) Kết đoạn: Khẳng định lại ý kiến.

- HS chú ý lắng nghe.

- HS nhận Phiếu học tập số 1 và đọc thầm các nội dung bài tập (2 phút).

- HS hoàn thành phần trắc nghiệm (20 phút).

- HS xung phong báo cáo kết quả phần trắc nghiệm:

- HS lắng nghe, chữa bài. 

- HS hoàn thành phần luyện từ và câu (30 phút).

- HS xung phong báo cáo kết quả phần tự luận:

Bài 1: 

Ai, ta.

Bài 2: 

a. Nếu … thì … 

b. Bởi … nên … 

c. Mặc … nhưng … 

d. Tuy … nhưng … 

e. Càng … càng … 

- HS lắng nghe, chữa bài.

…………..