Soạn giáo án dạy thêm Tiếng Việt 5 CD Bài 3: Trái cam, Luyện tập tả người (Tìm ý, lập dàn ý)

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS trước khi vào bài ôn tập.

b. Cách tiến hành

- GV ổn định lớp học.

- GV cho HS thảo luận nhóm đôi và trả lời câu hỏi: Em hãy nêu tác dụng của việc trồng cây xung quanh nơi em ở?

- GV mời 1 HS đại diện mỗi nhóm đưa ra đáp án. Các HS nhóm khác lắng nghe, bổ sung (nếu có).

- GV gợi ý, nhận xét, đánh giá và khích lệ HS: Tác dụng của việc trồng cây xung quanh nơi em ở: 

+ Cung cấp không khí cho con người. 

+ Làm không khí xung quanh trở nên trong lành. 

+ Làm đẹp môi trường xung quanh. 

…. 

- GV giới thiệu nội dung bài ôn tập:

Chủ đề 3 – Ôn tập Bài 1:

+ Bài đọc: Trái cam.   

+ Viết: Luyện tập tả người (Tìm ý, lập dàn ý).

B. HOẠT ĐỘNG ÔN TẬP

Hoạt động 1: Luyện đọc – Trái cam.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS luyện đọc bài Trái cam với giọng đọc vui tươi, nhẹ nhàng; ngắt nghỉ đúng, chú ý nghỉ hơi cuối dòng thơ hợp lí để các dòng thơ liền mạch về nghĩa, không bị ngắt quãng; nhấn giọng vào những từ quan trọng, những từ ngữ gợi tả.

b. Cách tiến hành

- GV đọc mẫu lại một lần cho HS cảm nhận.

- GV nhấn mạnh lại cho HS cách đọc với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, nhiều cảm xúc.

- GV cho cả lớp làm việc theo nhóm đôi: 2 HS đọc lần lượt từng đoạn trong bài.

- GV gọi 2 HS lần lượt đứng dậy đọc toàn bài.

- GV gọi HS khác đứng dậy nhận xét bài đọc của bạn, - GV sửa lỗi cho HS, chuyển sang nội dung mới.

Hoạt động 2: Ôn tập phần viết

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được các ý cho bài văn tả người.

b. Cách tiến hành

- GV nêu câu hỏi: Nêu các bước tìm ý và lập dàn ý cho bài văn tả người?

- GV mời 1 – 2 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, bổ sung kiến thức.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Hoạt động 1: Hoàn thành bài tập phần đọc

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hoàn thành Phiếu học tập số 1 – trả lời được một số câu hỏi liên quan đến bài đọc Trái cam.

b. Cách tiến hành

- GV phát Phiếu học tập số 1 cho HS, yêu cầu HS chú ý quan sát và trả lời các câu hỏi.

- GV yêu cầu HS đọc và trả lời các câu hỏi ở phần luyện đọc.

- GV mời đại diện HS lần lượt trả lời các câu hỏi trong Phiếu bài tập số 1. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). 

- GV nhận xét, đánh giá và chữa bài. 

Hoạt động 2: Hoàn thành bài tập phần Viết

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hoàn thành Phiếu học tập số 1 – bài tập phần viết.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS đọc đề bài và hoàn thành phần luyện viết vào phiếu học tập.

- GV mời đại diện 2 – 3 HS báo cáo kết quả bài làm của mình. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). 

……………..

- HS trật tự.

- HS thảo luận nhóm đôi và đưa ra đáp án.

- HS lắng nghe, bổ sung (nếu có).

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS luyện đọc theo nhóm đôi.

- HS đọc bài, các HS khác lắng nghe.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi.

- HS trả lời.

Các bước tìm ý và lập dàn ý cho bài văn tả người: 

Bước 1: Sử dụng sơ đồ tư duy để tìm ý: 

+ Viết ra giấy bất kì từ nào thể hiện suy nghĩ hoặc kết quả quan sát của em (từ khóa). 

+ Lựa chọn, kết nối các ý:  

• Nối các từ khóa có quan hệ gần nhất với nhau. 
• Bỏ bớt những từ không phù hợp hoặc không cần thiết. 
• Sắp xếp lại các từ khóa theo thứ bậc từ ý lớn đến ý nhỏ. 

Bước 2: Lập dàn ý dựa theo cấu tạo bài văn tả người đã học ở Bài 2 (trang 23): 

+ Mở bài: Giới thiệu người được tả. 

+ Thân bài: Tả ngoại hình; Tả hoạt động, tính cách. 

+ Kết bài: Nêu cảm nghĩ về người được tả. 

- HS chú ý lắng nghe.

- HS nhận Phiếu học tập số 1 và đọc thầm các nội dung bài tập (2 phút).

- HS hoàn thành phần trắc nghiệm (10 phút).

- HS xung phong báo cáo kết quả phần trắc nghiệm:

- HS lắng nghe, chữa bài. 

- HS hoàn thành phần luyện viết (30 phút). 

- HS xung phong báo cáo kết quả.

a. Mở bài: Giới thiệu về người định tả.

b. Thân bài:

…………….