HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV đàn gam và hợp âm rải của giọng Pha trưởng theo kĩ thuật đàn liền tiếng, lưu ý HS cách đổi số ngón tay của gam.

- GV chia HS thành các nhóm và thực hiện (Hoán đổi nhiệm vụ giữa các nhóm):

+ Nhóm 1: tập gam Pha trưởng.

+ Nhóm 2: tập hợp âm rải Pha trưởng.

- GV yêu cầu HS tập riêng từng tay, từ chậm đến nhanh, giữ tốc độ đều đặn khi đàn.

- GV lưu ý HS: Khi đàn liền tiếng, các ngón tay cong tròn, thả lỏng, nhấc từng ngón khi bấm phím một cách liên lạc với nhau và mềm mại sao cho tiếng đàn không bị ngắt rời khi đàn từ phím này sang phím khác.

- GV tiếp tục hướng dẫn HS đàn gam theo tiết tấu:

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thực hành theo nhóm, tập riêng từng tay, sau đó ghép hai tay chung.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời một số HS trình bày kết quả nhiệm vụ trước lớp.

- GV mời HS khác quan sát, lắng nghe và nhận xét (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và chỉnh sửa lỗi sai cho HS (nếu có).

- GV chuyển sang hoạt động mới.        

1. Đàn gam và hợp âm rải của giọng Pha trưởng theo kĩ thuật đàn liền tiếng

- Đàn riêng từng tay sau đó ghép hai tay.

- Đàn đúng số ngón tay và giữ đều nhịp.

- Đàn gam Pha trưởng theo tiết tấu

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV đàn mẫu các hợp âm ba chính của giọng Pha trưởng bằng tay trái.

- GV chia HS thành các nhóm và thực hiện:

+ Bấm từng hợp âm F, B^b, C bằng tay trái.

+ Bấm các hợp âm nối tiếp nhau theo sơ đồ:

- GV lưu ý HS: Các ngón tay trái khi bấm hợp âm cần cong tròn, thả lỏng, tiếp xúc với phím đàn bằng đầu ngón tay.

- GV yêu cầu HS lựa chọn tiết điệu Pop hoặc Ballad để thực hành bấm các sơ đồ hợp âm vừa học, theo tốc độ từ chậm đến nhanh, lưu ý giữ đều nhịp khi đổi từ hợp âm này sang hợp âm khác.

- GV tiếp tục hướng dẫn HS: Bấm các hợp âm F, C, B^b theo thể đảo để nối tiếp hợp âm một cách nhanh chóng và thuận tiện hơn.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS luyện tập theo hướng dẫn của GV.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện HS trình bày trước lớp.

- GV mời HS khác quan sát, lắng nghe và nhận xét (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và chỉnh sửa lỗi sai cho HS (nếu có).

- GV chuyển sang hoạt động mới.        

2. Đàn các hợp âm ba chính của giọng Pha trưởng

- Chọn tiết điệu Pop hoặc Ballad.

- Thực hiện chuyển hợp âm theo sơ đồ trên với tiết điệu đã chọn.

- Đàn với tốc độ từ chậm đến nhanh dần.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV đàn mẫu 2 tay chung bài kĩ thuật.

- GV cho HS quan sát bản nhạc, tìm hiểu về cấu trúc của bài kĩ thuật (xác định câu nhạc, đoạn nhạc, các quy luật về số ngón tay, về kĩ thuật đàn).

- GV yêu cầu HS thực hành bài kĩ thuật theo nhóm.

- GV tiếp tục yêu cầu HS đàn bài kĩ thuật theo mẫu tiết tấu mới:

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS đọc và vỗ tay theo tiết tấu mới một cách chính xác và đều đặn.

- HS thực hành đàn bài kĩ thuật với tiết tấu mới theo nhóm.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện các nhóm trình bày kết quả nhiệm vụ trước lớp.

- GV yêu cầu các nhóm khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức.

- GV chuyển sang hoạt động mới.

3. Bài kĩ thuật đàn liền tiếng

- Tìm hiểu quy luật về quãng và số ngón tay.

- Nhấn phím sau đồng thời nhảy phím trước một cách nhịp nhàng.

- Đàn riêng từng tay sau đó ghép hai tay.

- Đàn từ chậm đến nhanh.

- Đàn kết hợp với máy gõ nhịp hoặc tiết điệu tự chọn với tốc độ phù hợp.