Soạn giáo án Âm nhạc 11 chân trời bài Phương án lựa chọn nhạc cụ: Đàn guitar Bài 8

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 8: HÒA TẤU (7 TIẾT)

1. MỤC TIÊU
2. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Biết chơi nhạc cụ với hình thức hòa tấu.
• Biết dàn dựng và biểu diễn nhạc cụ ở trong và ngoài nhà trường.
• Biết điều chỉnh cường độ để tạo nên sự hài hòa; biểu lộ cảm xúc với tính chất âm nhạc.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Sẵn sàng đón nhận và quyết tâm vượt qua thử thách trong học tập và đời sống.
• Vận dụng một cách linh hoạt những kiến thức, kĩ năng đọc học tập để hoàn thành nhiệm vụ.

Năng lực riêng:

• Thể hiện đúng cao độ, trường độ, sắc thái các bài tập tiết tấu, giai điệu, hòa âm; duy trì được tốc độ ổn định.

3. Phẩm chất

• Chủ động, tích cực tham gia và vận động bảo vệ, phát huy giá trị các di sản văn hóa.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC
2. Đối với giáo viên

• SGK, SGV Âm nhạc 11.
• Đàn guitar, nhạc cụ gõ, máy đếm nhịp, hệ thống âm thanh.
• Máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

• SGK Âm nhạc 11.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: GV gợi mở, kích thích HS mong muốn tìm hiểu về các nội dung mới, lí thú của bài học.
3. Nội dung: GV hướng dẫn HS quan sát video và vận động cơ thể theo bài hát.
4. Sản phẩm: Phần biểu diễn của HS kết hợp vận động cơ thể.
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV cho HS quan sát bài hát Trống cơm:

https://youtu.be/XbzbMw8Kfpc?si=bsfBDe7Vmb5HxpLc

- GV yêu cầu HS vận động cơ thể theo mẫu tiết tấu SGK tr.99:

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát video và trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV mời đại diện 1 – 2 biểu diễn trước lớp.

- GV yêu cầu HS lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, và chuẩn kiến thức.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài 8 – Hòa tấu.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động: Tìm hiểu kĩ thuật đàn bài hòa tấu Trống cơm

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hiểu được kĩ thuật đàn bài hòa tấu Trống cơm.
2. Nội dung: GV hướng dẫn HS về kĩ thuật đàn bài hòa tấu Trống cơm.
3. Sản phẩm: HS thực hiện hòa tấu Trống cơm và chuẩn kiến thức của GV.
4. Tổ chức thực hiện:

1. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
2. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Biết cách bấm gảy phần giai điệu và gõ tiết tấu.

- Thực hành bấm gảy phần đệm.

- Thực hành hòa tấu.

1. Nội dung: GV hướng dẫn HS bấm gảy phần giai điệu và gõ tiết tấu.
2. Sản phẩm: Phần thực hành bấm gảy phần đệm của HS.
3. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 1: Thực hành bấm gảy phần giai điệu và gõ tiết tấu

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia HS thành các nhóm và thực hiện nhiệm vụ (Hoán đổi nhiệm vụ giữa các nhóm):

+ Nhóm 1: Áp dụng kĩ thuật chặn dây để thực hành bấm gảy phần giai điệu sau trong bài hòa tấu Trống cơm.

+ Nhóm 2: Thực hành bấm gảy giai điệu sau trong bài hòa tấu Trống cơm.

+ Nhóm 3: Thực hành kĩ thuật gõ tiết tấu vào thùng đàn hoặc ngựa đàn để mô phỏng tiếng trống theo mẫu sau:

+ Nhóm 4: Sử dụng nhạc cụ thể hiện giai điệu đã học (kèn phím, sáo recorder) để đàn giai điệu chính của bài hòa tấu Trống cơm.

- GV khuyến khích HS bật máy đánh nhịp khi đàn nhằm giữ được tốc độ ổn định (tập từ chậm đến nhanh).

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thực hành nhóm theo hướng dẫn của GV.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời một số HS trình bày kết quả nhiệm vụ trước lớp.

- GV mời HS khác quan sát, lắng nghe và nhận xét (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV lắng nghe và sửa sai cho HS.

- GV chuyển sang hoạt động mới.

Hoạt động 2: Thực hành bấm gảy phần đệm

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia HS thành các nhóm và thực hiện nhiệm vụ: Phân tích phần đệm của bè 2 trong SGK tr.101 để nhận ra đặc điểm các thế bấm, số ngón tay, ngón gảy và vỗ trong bài tập,...