Bài giảng điện tử dạy thêm Ngữ văn 9 KNTT bài 4: Từ "Thằng quỷ nhỏ" của Nguyễn Nhật Ánh nghĩ về những phẩm chất của một tác phẩm viết cho thiếu nhi (Trần Văn Toàn)

Nội dung giáo án

CHÀO CẢ LỚP! CHÀO MỪNG 

CÁC EM TỚI BUỔI HỌC NÀY!

KHỞI ĐỘNG

Dựa vào hiểu biết của em, hãy kể tên những tác phẩm của nhà văn Nguyễn Nhật Ánh viết cho thiếu nhi. Em ấn tượng với tác phẩm nào nhất? Vì sao?

KHỞI ĐỘNG

Một số tác phẩm viết cho thiếu nhi của nhà văn Nguyễn Nhật Ánh:

BÀI 4: KHÁM PHÁ VẺ ĐẸP VĂN CHƯƠNG

ÔN TẬP VĂN BẢN 2: TỪ THẰNG QUỶ NHỎ CỦA NGUYỄN NHẬT ÁNH NGHĨ VỀ NHỮNG PHẨM CHẤT CỦA MỘT TÁC PHẨM VIẾT CHO THIẾU NHI

NỘI DUNG BÀI HỌC

Phần 1

NHẮC LẠI KIẾN THỨC

Cách triển khai vấn đề trong văn bản

Thảo luận nhóm

Đọc văn bản Từ Thằng quỷ nhỏ của Nguyễn Nhật Ánh nghĩ về những phẩm chất của một tác phẩm viết cho thiếu nhi và hoàn thành nhiệm vụ trong Phiếu học tập.

Cách triển khai vấn đề trong văn bản

Trả lời

     Vấn đề được bàn luận trong văn bản là gì?

Tác phẩm Thằng quỷ nhỏ của Nguyễn Nhật Ánh không chỉ hàm chứa những thông điệp sâu sắc mà còn gợi suy ngẫm về phẩm chất của một tác phẩm văn học viết cho thiếu nhi.

       Cách triển khai luận điểm:

Luận điểm 1

Cái nhân dạng bề ngoài đã quyết định toàn bộ nhân cách và vị thế tồn tại của Quỳnh.

Luận điểm 2

Nhân dạng là của riêng một cá nhân nhưng nó lại được định giá bởi cộng đồng.

Luận điểm 3

Từ Thằng quỷ nhỏ, thảo luận về những phẩm chất cần có ở một tác phẩm dành cho thiếu nhi.

       Lí lẽ và bằng chứng để phân tích thái độ của các nhân vật trong truyện đối với Quỳnh:

Lí lẽ 1

Nhân dạng lạ lẫm khiến Quỳnh phải chịu thân phận một kẻ lạc loài.

Bằng chứng

Bị lấy ra làm trò tiêu khiển, mua vui cho đám đông.

Hạnh – lớp trưởng luôn đúng mực và bảo vệ Quỳnh thì giữa họ vẫn có khoảng cách mênh mông.

Khoảng trống ở bàn học ngăn cách Quỳnh với thế giới còn lại.

------------------

………..Còn tiếp…………