Bài giảng điện tử dạy thêm Ngữ văn 9 KNTT bài 3: Kim – Kiều gặp gỡ (trích Truyện Kiều, Nguyễn Du)

Nội dung giáo án

CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI BÀI GIẢNG NGÀY HÔM NAY!

KHỞI ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG NHÓM: Cả lớp chia thành 4 nhóm và tham gia vào trò chơi “Nhà thông thái”.

• Luật chơi:
• Các nhóm trả lời các câu hỏi trắc nghiệm nhanh cho sẵn bằng cách nhấn chuông giành quyền trả lời.
• Nhóm nào trả lời được nhiều câu hỏi nhất sẽ giành chiến thắng.
• Thời gian: 5 phút.

Câu 1: Truyện thơ Nôm được hình thành vào khoảng thời gian nào?

A. Thế kỉ XVI – XVII

B. Thế kỉ XVI – XVIII

C. Thế kỉ XV – XVII

D. Thế kỉ XV – XX

Câu 2: Ở giai đoạn đầu, truyện thơ Nôm được sáng tác bằng thể thơ nào?

A. Đường luật

B. Lục bát và song thất lục bát

C. Đường luật và song thất lục bát

D. Song thất lục bát

Câu 3: Đâu là nhận xét đúng về đặc điểm của truyện thơ Nôm?

A. Đề tài, chủ đề rộng mở, giàu chất hiện thực, phê phán.

B. Đề tài, chủ đề tập trung vào đạo lý vua tôi, giàu chất chính luận.

C. Đề tài, chủ đề rộng mở, giàu chất kì ảo, hoang đường.

D. Đề tài, chủ đề rộng mở, phong phú, giàu cảm hứng nhân đạo và có giá trị hiện thực sâu sắc

Câu 4: Đâu là mô hình cơ bản trong truyện thơ Nôm?

A. Gặp gỡ - đoàn tụ - chia li

B. Gặp gỡ - chia li – đoàn tụ

C. Chia li – gặp gỡ - đoàn tụ

D. Đoàn tụ - chia li – gặp gỡ

BÀI 3: HỒN NƯỚC NẰM TRONG TIẾNG MẸ CHA

ÔN TẬP VĂN BẢN 1: 

KIM – KIỀU GẶP GỠ

NỘI DUNG BÀI HỌC

01

HIỂU BIẾT CHUNG VỀ TÁC PHẨM

Nhóm 1: 

Trình bày hiểu biết cơ bản về đại thi hào Nguyễn Du bằng sơ đồ tư duy.

HOẠT ĐỘNG NHÓM

Nhóm 2: 

Trình bày hiểu biết về Truyện Kiều và xuất xứ của đoạn trích Kim – Kiều gặp gỡ bằng sơ đồ tư duy.

HOẠT ĐỘNG NHÓM

02

NHẮC LẠI KIẾN THỨC BÀI HỌC

• Thảo luận nhóm đôi: Các nhóm dựa vào kiến thức đã học, đã tìm hiểu để hoàn thành nhiệm vụ trong Phiếu học tập.
• Thời gian thực hiện: 15 phút.

Đặc điểm truyện thơ Nôm và giá trị nghệ thuật được thể hiện trong văn bản Kim – Kiều gặp gỡ

----------------

………..Còn tiếp …………