HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1. Giới thiệu bài đọc

Mục tiêu: Tạo tâm thế cho học sinh và từng bước làm quen bài học.

Cách tiến hành:

- GV giới thiệu: Trong cuộc sống, các em không chỉ đọc và viết các bài văn, bài thơ mà còn học đọc, học viết tự thuật, mục lục, danh sách, thời khóa biểu, nội quy,... Bài học hôm nay dạy các em biết đọc một bản DSHS, biết xếp tên các bạn ở tổ theo TT bảng chữ cái để chuẩn bị lập 1 DSHS đơn giản của tổ.

2. HĐ 1: Đọc DSHS

Mục tiêu: Biết đọc bản DSHS với giọng rõ ràng, rành mạch; ngắt nghỉ hơi hợp lí sau từng cột, từng dòng. Nắm được thông tin cần thiết cần thiết trong danh sách. Biết tra tìm thông tin cần thiết.

Cách tiến hành:

- GV chỉ bản DSHS, đặt CH và hướng dẫn:

+ Bản danh sách gồm những cột nào? (Bản danh sách gồm 5 cột: Số TT (1) – Họ và tên (2) – Nam, nữ (3) – Ngày sinh (4) – Nơi ở (5)).

+ Tên HS trong danh sách được xếp theo TT nào? (theo TT trong bảng chữ cái).

+ GV đọc mẫu bản DSHS theo hàng ngang (không đọc tên cột ở dòng 1): đọc từ trái sang phải, từ trên xuống dưới; giọng rõ ràng, rành mạch; ngắt nghỉ hơi dài sau từng cột, từng dòng. VD: một // Nguyễn Việt Anh // nữ // mười lăm, / tháng hai,/ hai nghìn không trăm mười bốn // số 5 / phố Quang Trung. GV chú ý nghỉ hơi ngắn hơn giữa các cụm từ trong cùng cột. VD: 15/2/2014 hoặc số 5/ phố Quang Trung.

- GV chỉ bảng danh sách cho HS đọc:

+ GV mời một số HS tiếp nối nhau đọc từng dòng. GV lưu ý HS đọc đúng và rành mạch các chữ số ghi ngày, tháng, năm sinh; nơi ở...

+ GV mời 2 HS đọc lại cả bài.

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi tra tìm nội dung. GV hướng dẫn:

+ HS 1 đọc số TT – HS 2 đọc đúng dòng nội dung của số TT đó.

+ Hoặc HS 1 nêu họ, tên 1 bạn trong DS, HS 2 nói nhanh ngày sinh, nơi ở của bạn đó...

3. HĐ 2: Phân biệt tên chung, tên riêng

Mục tiêu: Biết phân biệt tên chung, tên riêng.

Cách tiến hành:

- GV nêu YC của BT, mời từng cặp HS đọc tiếp nối các từ ở dòng thứ hai của cột 1 và cột 2: một HS đọc dòng thứ hai của cột 1; một HS đọc dòng thứ hai cột 2.

- GV yêu cầu cả lớp đọc lại theo TT trên, trả lời CH: Cách viết các từ ở nhóm 1 và nhóm 2 khác nhau như thế nào? Vì sao?

- GV nhận xét, chốt đáp án:

+ Nhóm 1 là nhóm ghi các tên chung, không viết hoa.

+ Nhóm 2 là nhóm ghi các tên riêng, phải viết hoa.

- GV nhắc HS ghi nhớ nội dung trên.

4. HĐ 3: Viết tên riêng HS trong tổ, xếp tên theo TT trong bảng chữ cái (BT 3)

Mục tiêu: Biết viết tên riêng HS trong tổ, xếp tên theo TT trong bảng chữ cái.

Cách tiến hành:

- GV nêu YC của BT, nhắc HS viết đầy đủ họ tên, tên 5 bạn trong tổ, xếp tên theo đúng TT trong bảng chữ cái.

- GV yêu cầu HS làm bài vào VBT.

- GV chấm và chữa một số bài của HS.

5. Củng cố, dặn dò

Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học, chuẩn bị cho tiết học sau.

Cách tiến hành:

- GV nhận xét tiết học, khen những HS học tốt.

- GV nhắc HS chuẩn bị cho tiết Tự đọc sách báo: Đọc sách báo viết về tình bạn – tìm và mang đến lớp 1 quyển sách.

- HS lắng nghe.

- HS quan sát, lắng nghe.

- HS đọc bản DSHS.

- HS nghe GV hướng dẫn, chơi trò chơi tra tìm nội dung.

- Từng cặp HS đọc tiếp nối.

- Cả lớp đọc lại theo TT GV đã hướng dẫn, trả lời câu hỏi.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe, ghi nhớ nội dung.

- HS lắng nghe.

- HS hoàn thành BT vào VBT.

- HS lắng nghe GV chữa bài, nhận xét.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe, chuẩn bị ở nhà.