HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1. Giới thiệu bài

Mục tiêu: Tạo tâm thế cho học sinh và từng bước làm quen bài học.

Cách tiến hành:

- GV giới thiệu bài: Qua bài Tập đọc Mít làm thơ và Giờ ra chơi, các em đã bước đầu hiểu thế nào là vần trong thơ. Tiết học hôm nay, các em sẽ tập tìm vần cho 2 bài thơ. Sau đó sẽ thực hành làm thơ như bạn Mít. Các em sẽ tập viết một vài dòng thơ tặng một người bạn mà em yêu quý. Nếu làm thơ khó, các em có thể viết một đoạn văn tặng bạn. Hi vọng với bài học này, lớp ta sẽ phát hiện ra những bạn có tài làm thơ, những thi sĩ của lớp.

2. HĐ 1: Tìm vần trong các bài thơ (BT 1)

Mục tiêu: Tìm được vần trong các bài thơ.

Cách tiến hành:

- GV mời HS 1 đọc câu lệnh và bài thơ Tình bạn chưa hoàn chỉnh, các từ cần điền để hoàn thành bài thơ.

- GV mời HS 2 đọc tiếp bài thơ Gấu qua cầu và các từ cần điền để hoàn thành bài thơ.

- GV yêu cầu HS làm bài nhóm đôi: trao đổi, tìm từ (có vần) hợp với ô trống của BT 1a và 1b, nối từ với ô trống thích hợp trong VBT.

- GV mời một số HS báo cáo kết quả trước lớp.

- GV nhận xét, chốt đáp án:

a) Tình bạn

Gà cùng ngan, vịt

Chơi ở bờ ao

Chẳng may té nhào

Gà rơi xuống nước

Không chậm nửa bước

Ngan vịt chạy theo

Rẽ đám rong bèo

Vớt gà lên cạn.

b) Gấu qua cầu

... Không ai chịu nhường bước

Cãi nhau mãi không thôi

Chú nhái bén đang bơi

Ngẩng đầu lên mà bảo:

- Cái cầu thì bé tẹo

Ai cũng muốn qua mau

Nếu cứ cố tranh nhau

Thì có anh ngã chết

Bây giờ phải đoàn kết

Cõng nhau quay nửa vòng

Đổi chỗ thế là xong

Cả hai cùng qua được!

- GV yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh 2 bài thơ đã điền vần hoàn chỉnh.

3. HĐ 2: Tập làm thơ hoặc viết đoạn văn về một người bạn (BT 2)

Mục tiêu: Biết làm thơ hoặc đoạn văn về một người bạn.

Cách tiến hành:

- GV mời 1 HS đọc YC của BT 2, đọc các gợi ý và mấy dòng thơ mẫu của HS.

- GV hỏi HS về các tiếng bắt vần với nhau trong dòng thơ M của HS.

- GV chốt đáp án: Tiếng Mai bắt vần với tài.

- GV nhắc HS nào không làm thơ thì có thể viết đoạn văn về người bạn mình yêu quý; khuyến khích HS viết sáng tạo, viết tự do, viết nhiều hơn 4 dòng thơ, nhiều hơn 5 câu văn (viết 4 – 5 câu là YC tối thiểu). Chú ý gắn tranh ảnh, trang trí đoạn văn.

- GV đi đến từng bàn, hướng dẫn và giúp đỡ HS: Chỉ cho các em vị trí thích hợp để gắn tranh ảnh, gợi ý cách trang trí. GV nhắc HS chú ý đặt dấu chấm kết thúc câu.

- GV chữa một vài bài của HS.

4. HĐ 3: Giới thiệu, bình chọn sản phẩm (BT 3)

Mục tiêu: Giới thiệu sản phẩm trước lớp. Cả lớp tổ chức bình chọn sản phẩm.

Cách tiến hành:

- GV yêu cầu các bạn trong tổ, nhóm bình chọn sản phẩm (vòng sơ khảo) để thi với tổ, nhóm khác.

- GV đính lên bảng lớp 8 – 10 sản phẩm đã vào vòng 1 (theo Kĩ thuật Phòng tranh). GV mời HS lần lượt lên bảng giới thiệu sản phẩm. Sau khi mỗi em trình bày xong, GV và cả lớp vỗ tay, khen ngợi.

- GV yêu cầu HS trao tặng sản phẩm của mình cho bạn.

- GV khen ngợi những HS hoàn thành tốt BT sáng tạo.

- HS lắng nghe.

- HS đọc câu lệnh và bài thơ Tình bạn chưa hoàn chỉnh, các từ cần điền để hoàn thành bài thơ.

- HS đọc tiếp bài thơ Gấu qua cầu và các từ cần điền để hoàn thành bài thơ.

- HS làm bài nhóm đôi.

- Một số HS báo cáo kết quả trước lớp.

- HS lắng nghe, sửa bài.

- Cả lớp đọc đồng thanh 2 bài thơ đã điền vần hoàn chỉnh.

- 1 HS đọc YC của BT 2, đọc các gợi ý và mấy dòng thơ mẫu của HS.

- HS trả lời.

- HS lắng nghe GV chốt đáp án.

- HS hoàn thành BT.

- HS làm BT.

- HS lắng nghe.

- Các bạn trong tổ, nhóm bình chọn sản phẩm để thi với tổ khác.

- HS lần lượt lên giới thiệu sản phẩm. GV và cả lớp vỗ tay, khen ngợi.

- HS trao tặng sản phẩm của mình cho bạn.

- HS lắng nghe.