HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1. Giới thiệu bài

Mục tiêu: Tạo tâm thế cho học sinh và từng bước làm quen bài học.

Cách tiến hành:

- GV nêu MĐYC của bài học.

2. HĐ 1: Tập chép

Mục tiêu: Chép lại chính xác bài thơ Ếch con và bạn (40 chữ). Qua bài chép, củng cố cách trình bày một bài thơ 5 chữ: chữ đầu mỗi dòng thơ viết hoa, lùi vào 3 ô li.

Cách tiến hành:

2.1. Chuẩn bị

- GV nêu YC, đọc trên bảng bài thơ HS cần chép. Sau đó, GV mời 1 HS đọc lại, yêu cầu cả lớp đọc thầm theo.

- GV hướng dẫn HS nhận xét:

+ Tên bài Ếch con và bạn được viết ở vị trí nào? (Giữa trang vở).

+ Bài có mấy dòng thơ? (8 dòng). Mỗi dòng có mấy chữ? (5 chữ). Chữ đầu câu viết như thế nào? (Viết hoa).

- GV nhắc HS chú ý viết đúng các từ ngữ khó, VD: xuống nước, xoe tròn, reo lên, lẳng lặng, giống nhau,...

2.2. GV yêu cầu HS chép bài vào vở Luyện viết. GV theo dõi, uốn nắn.

2.3. Chữa bài:

- GV yêu cầu HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở hoặc vào cuối bài chép.

- GV đánh giá 5 – 7 bài, nhận xét từng bài về nội dung, chữ viết, cách trình bày.

3. HĐ 2: Điền chữ: g hoặc gh (BT 2)

Mục tiêu: Nhớ quy tắc chính tả g / gh; làm đúng BT điền chữ g hoặc gh.

Cách tiến hành:

- GV nêu YC của BT, mời 1 HS nhắc lại quy tắc chính tả g và gh.

- GV yêu cầu cả lớp làm bài vào vở Luyện viết. GV mời 1 HS lên bảng làm BT.

- GV và cả lớp nhận xét bài làm của bạn, chốt đáp án: gà trống – tiếng gáy – ghi nhớ – cái gối.

4. HĐ 3: Viết vào vở những chữ cái còn thiếu trong bảng chữ cái (BT 3)

Mục tiêu: Viết đúng 10 chữ cái (ừ p đến y) theo tên chữ cái. Học thuộc bảng chữ cái 29 chữ.

Cách tiến hành:

- GV nêu YC: HS đọc trong vở Luyện viết 2 các tên chữ cái ở cột 3, viết vào cột 2 những chữ cái tương ứng.

- GV chiếu BT lên bảng, mời 2 HS lên bảng hoàn thành BT, yêu cầu các HS còn lại làm bài vào vở Luyện viết 2.

- GV sửa bài, chốt đáp án: 10 chữ cái cuối cùng trong bảng chữ cái: p, q, r, s, t, u, ư, v, x, y.

- GV yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh lại các chữ cái vừa viết.

5. HĐ 4: Viết chữ B hoa

Mục tiêu: Biết viết chữ cái B viết hoa cỡ vừa và nhỏ. Biết viết câu ứng dụng Bạn bè giúp đỡ nhau cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, đều nét, nối chữ đúng quy định.

Cách tiến hành:

5.1. Quan sát và nhận xét

- GV chỉ chữ mẫu trong khung chữ, hỏi HS: Chữ B hoa cao mấy li, viết trên mấy đường kẻ ngang (ĐKN)? Được viết bởi mấy nét?

- GV chốt đáp án: Chữ B hoa cao 5 li, viết trên 6 ĐKN. Được viết bởi 2 nét.

- GV chỉ mẫu chữ, miêu tả:

+ Nét 1: Gần giống nét móc ngược trái nhưng phía trên hơi lượn sang phải, đầu móc cong vào phía trong.

+ Nét 2: Kết hợp của 2 nét cơ bản (cong trên và cong phải) nối liền nhau, tạo vòng xoắn nhỏ giữa thân chữ.

- GV chỉ dẫn HS viết:

+ Nét 1: Đặt bút trên ĐK 6, hơi lượn bút sang trái viết nét móc ngược trái (đầu móc cong vào phía trong); dừng bút trên ĐK 2.

+ Nét 2: Từ điểm dừng của nét 1, lia bút lên ĐK 5 (bên trái nét móc) viết tiếp nét cong trên và cong phải liền nhau, tạo vòng xoắn nhỏ gần giữa thân chữ (dưới ĐK 4); dừng bút ở khoảng giữa ĐK 2 và ĐK 3. Chú ý: Nét cong cần lượn đều và cân đối, nửa cong dưới vòng sang bên phải rộng hơn nửa cong trên.

- GV viết mẫu chữ  B hoa cỡ vừa (5 dòng kẻ li) trên bảng lớp; kết hợp nhắc lại cách viết để HS theo dõi.

5.2. GV yêu cầu HS viết chữ B hoa vào vở Luyện viết 2.

5.3. Viết câu ứng dụng

- GV cho HS đọc câu ứng dụng: Bạn bè giúp đỡ nhau.

- GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét:

+ Độ cao của các chữ cái: Chữ B hoa (cỡ nhỏ) và b, g, h cao mấy li? Chữ p, đ cao mấy li? Những chữ còn lại (a, n, e, i, u, ơ, u) cao mấy li?

+ Cách đặt dấu thanh.

- GV yêu cầu HS viết câu ứng dụng trong vở Luyện viết.

- GV chấm nhanh 5 – 7 bài, nêu nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm.

6. Củng cố, dặn dò

Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học, chuẩn bị cho tiết học sau.

Cách tiến hành:

- GV nhận xét tiết học.

- GV nhắc nhở HS về tư thế viết, chữ viết, cách giữ vở sạch, đẹp,...

- GV nhắc HS chuẩn bị bài Mít làm thơ.

- HS lắng nghe.

- HS đọc bài thơ cần chép.

- HS nghe GV hướng dẫn, nhận xét về bài thơ sắp chép.

- HS chú ý các từ ngữ khó.

- HS chép bài vào vở Luyện viết.

- HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở hoặc vào cuối bài chép.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe GV nêu YC của BT. 1 HS nhắc lại quy tắc chính tả g và gh: gh + e, ê, i; g + a, o, ô, ơ, u, ư.

- Cả lớp làm bài vào vở Luyện viết. 1 HS lên bảng làm BT.

- Cả lớp nhận xét và chốt đáp án cùng GV.

- HS đọc trong vở Luyện viết 2 các tên chữ cái ở cột 3, viết vào cột 2 những chữ cái tương ứng.

- 2 HS lên bảng hoàn thành BT. Các HS còn lại làm bài vào vở Luyện viết 2.

- HS lắng nghe, sửa bài.

- Cả lớp đọc đồng thành lại các chữ cái vừa viết.

- HS nghe GV hỏi, trả lời.

- HS lắng nghe.

- HS quan sát, lắng nghe.

- HS lắng nghe.

- HS quan sát, lắng nghe.

- HS viết chữ B hoa vào vở Luyện viết 2.

- HS quan sát và nhận xét:

+ Độ cao của các chữ cái: Chữ B hoa (cỡ nhỏ) và b, g, h cao 2,5 li. Chữ p, đ cao 2 li. Những chữ còn lại cao 1 li.

+ Cách đặt dấu thanh: Dấu nặng đặt dưới chữ a. Dấu huyền đặt trên chữ e.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe, chuẩn bị bài mới ở nhà.