HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1. Giới thiệu bài

Mục tiêu: Tạo tâm thế cho học sinh và từng bước làm quen bài học.

Cách tiến hành:

- GV nêu MĐYC của bài học.

2. HĐ 1: Nghe – viết

Mục tiêu: Nghe (thầy, cô) đọc, viết lại chính xác bài văn Ngôi trường mới. Qua bài chính tả, củng cố cách trình bày bài văn: chữ đầu mỗi câu viết hoa. Chữ đầu đoạn viết hoa, lùi vào 1 ô.

Cách tiến hành:

2.1. GV nêu nhiệm vụ: HS nghe (thầy, cô) đọc, viết lại bài văn Ngôi trường mới.

- GV đọc mẫu 1 lần bài văn.

- GV yêu cầu 1 HS đọc bài văn, cả lớp đọc thầm theo.

- GV nói về nội dung và hình thức của bài văn:

+ Về nội dung: Bài văn nói về tình cảm của tác giả đối với mái trường và những hình ảnh thân thương như cô giáo, bạn nhỏ, chiếc thước kẻ, chiếc bút chì,...

+ Về hình thức: Đoạn văn gồm 5 câu. Trong đó có 3 câu cảm thán kết thúc bằng dấu chấm than.

2.2. Đọc cho HS viết:

- GV đọc thong thả từng dòng thơ cho HS viết vào vở Luyện viết 2. Mỗi dòng đọc 2 hoặc 3 lần (không quá 3 lần). GV theo dõi, uốn nắn HS.

- GV đọc cả bài lần cuối cho HS soát lại.

2.3. Chấm, chữa bài:

- GV yêu cầu HS tự chữa lỗi (gạch chân từ viết sai, viết từ đúng bằng bút chì ra lề vở hoặc cuối bài chính tả).

- GV chấm 5 – 7 bài, chiếu bài của HS lên bảng lớp để cả lớp quan sát, nhận xét bài về các mặt nội dung, chữ viết, cách trình bày.

3. HĐ 2: Chọn chữ s hoặc x, chọn dấu hỏi hoặc dấu ngã (BT 2)

- GV mời 1 HS đọc YC của BT.

- GV yêu cầu HS làm bài vào vở Luyện viết 2, tập một.

- GV mời 2 HS lên bảng làm BT.

- GV chữa bài:

a) Em chọn chữ (s hoặc x) phù hợp với ô trống. Giúp bạn Sơn tìm đường đến trường, biết rằng đường đến trường được đánh dấu bằng các tiếng có chữ s.

+ GV hướng dẫn HS: BT a gồm 2 lệnh: 1. Chọn chữ phù hợp với ô trống. 2. Chọn các từ có chữ s để tìm đường đến trường cho bạn Sơn:

§  Xôi lạc, cây xanh, hoa sen, bò sữa, máy xay, quyển sách.

§  Đường đến trường cho bạn Sơn: quyển sách à hoa sen à bò sữa.

b) Em chọn dấu thanh (dấu hỏi hoặc dấu ngã) phù hợp với chữ in đậm. Giúp bạn Thủy tìm đường đến trường, biết rằng đường đên trường được đánh dấu bằng các tiếng có dấu hỏi:

+ GV hướng dẫn HS: BT b gồm 2 câu lệnh: 1. chọn dấu thanh phù hợp với chữ in đậm. 2. Giúp bạn Thủy tìm đường đến trường.

§  thước kẻ, vẽ, thỏ, vỗ tay, nhãn, bưởi.

§  Đường đến trường của bạn Thủy: thước kẻ, thỏ, bưởi.

4. HĐ 3: Tập viết chữ Đ hoa

4.1. Quan sát mẫu chữ hoa Đ

- GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ mẫu Đ:

+ Chữ Đ hoa cao 5 li (6 ĐKN), đặc điểm viết 2 nét.

+ Cấu tạo:

§  Nét 1: tương tự như khi viết chữ hoa D.

§  Nét 2: thẳng ngang ngắn.

+ Cách viết:

§  Nét 1: Viết liền một nét để tạo thành chữ hoa D. Đặt bút trên ĐKN 6. Viết nét lượn hai đầu theo chiều dọc. Sau đó chuyển hướng viết tiếp nét cong phải tạo vòng xoắn nhỏ ở chân chữ. Phần cuối nét cong lượn hẳn vào trong, dừng bút trên ĐKN 5. Chú ý phần cuối nét cong rộng vừa phải, cân đối với chân chữ.

§  Nét 2: Từ điểm dừng bút của nét 1, lia bút xuống ĐKN 3 (gần ở thân chữ) viết nét thẳng ngang ngắn. Nét viết trùng đường kẻ để thành chữ hoa Đ.

- GV viết chữ Đ lên trên bảng, vừa viết vừa nhắc lại cách viết.

4.2. Quan sát cụm từ ứng dụng

- GV giới thiệu cụm từ ứng dụng: Đoàn kết tốt, kỷ luật tốt.

- GV giúp HS hiểu: Cụm từ ứng dụng là một trong 5 điều Bác Hồ dạy các em HS, phải biết đoàn kết trong một tập thể và giữ được kỷ luật.

- GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét độ cao của các chữ cái:

§  Những chữ có độ cao 2,5 li: Đ, k, l.

§  Chữ có độ cao 1,5 li: t.

§  Những chữ còn lại có độ cao 1 li: o, a, n, ê, ô, u, â.

- GV viết mẫu chữ Đoàn trên phông kẻ ô li (tiếp theo chữ mẫu).

4.3. Viết vào vở Luyện viết 2, tập một

- GV yêu cầu HS viết chữ Đ cỡ vừa và cỡ nhỏ vào vở.

- GV yêu cầu HS viết cụm từ ứng dụng Đoàn kết tốt, kỉ luật tốt.

5. Củng cố, dặn dò

Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học, chuẩn bị cho tiết học sau.

Cách tiến hành:

- GV nhận xét tiết học.

- GV nhắc nhở HS về tư thế viết, chữ viết, cách giữ vở sạch, đẹp,... yêu cầu những HS chưa viết xong bài trên lớp về nhà viết tiếp, luyện viết thêm phần bài ở nhà.

- HS lắng nghe.

- HS đọc thầm theo.

- 1 HS đọc bài văn, cả lớp đọc thầm theo.

- HS lắng nghe.

- HS nghe – viết.

- HS soát lại bài lần cuối.

- HS tự chữa lỗi.

- HS lắng nghe.

- 1 HS đọc YC của BT.

- HS làm bài vào vở Luyện viết 2, tập một.

- 2 HS lên bảng làm BT.

- HS lắng nghe, chữa bài vào VBT.

- HS quan sát và nhận xét chữ mẫu Đ.

- HS quan sát, lắng nghe.

- HS đọc câu ứng dụng.

- HS lắng nghe.

- HS quan sát và nhận xét độ cao của các chữ cái.

- HS quan sát, lắng nghe.

- HS viết chữ Đ cỡ vừa và cỡ nhỏ vào vở.

- HS viết cụm từ ứng dụng Đoàn kết tốt, kỉ luật tốt.

- HS lắng nghe, hoàn thành nhiệm vụ giao về nhà.