HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1. Giới thiệu bài

Mục tiêu: Tạo tâm thế cho học sinh và từng bước làm quen bài học.

Cách tiến hành:

- GV nêu MĐYC của bài học.

2.1. HĐ 1: Viết đúng chính tả tên riêng

Mục tiêu: Biết viết đúng chính tả tên riêng.

Cách tiến hành:

- GV mời 1 HS đọc to YC của BT 1.

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân để hoàn thành BT.

- GV mời một số HS trình bày kết quả trước lớp, yêu cầu cả lớp lắng nghe, nhận xét.

- GV nhận xét, chốt đáp án:

a) Lê học ở Trường Tiểu học Kim liên, quận Đống đa.

à Lê học ở trường Tiểu học Kim Liên, quận Đống Đa.

b) Nam học ở Trường Tiểu học Vĩnh xuân, huyện trà Ôn.

à Nam học ở trường Tiểu học Vĩnh Xuân, huyện Trà Ôn.

2.2. HĐ 2: Viết đề nghị

Mục tiêu: Biết viết ra nguyện vọng và đề nghị.

Cách tiến hành:

- GV nêu YC của BT 2: BT cho sẵn nội quy của trường học. Em hãy đọc bản nội quy học sinh đó. Nếu có ý kiến, đề nghị gì, em hãy ghi vào mục Đề nghị của em.

- GV giải thích Nội quy: những quy định để bảo đảm trật tự trong trường học, cơ quan hoặc nơi công cộng.

- GV mời 1 HS đọc to bản Nội quy học sinh trước lớp.

- GV mời 1 HS khác đọc phần YCBT.

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, hoàn thành BT.

- GV mời một số HS trình bày bài làm trước lớp, yêu cầu cả lớp lắng nghe, nhận xét.

- GV nhận xét.

3. Củng cố, dặn dò

Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học, chuẩn bị cho tiết học sau.

Cách tiến hành:

- GV nhận xét tiết học, khen những HS học tốt.

- GV nhắc HS chuẩn bị cho tiết Tự đọc sách báo: Đọc sách báo viết về trường học – tìm và mang đến lớp 1 quyển sách.

- HS lắng nghe.

- 1 HS đọc to YC của BT 1: Viết lại cho đúng chính tả những tên riêng viết chưa đúng.

- HS làm việc cá nhân, hoàn thành BT.

- Một số HS trình bày kết quả trước lớp. Cả lớp lắng nghe, nhận xét.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe.

- 1 HS đọc to bản Nội quy học sinh trước lớp. Cả lớp đọc thầm theo.

- 1 HS đọc phần YCBT, cả lớp đọc thầm theo: giả sử thầy (cô) hiệu trưởng hỏi nguyện vọng của học sinh, em sẽ đề nghị bổ sung điều gì vào bản nội qu trên? Viết đề nghị của em.

- HS làm việc cá nhân, hoàn thành BT.

- Một số HS trình bày bài làm trước lớp. Cả lớp lắng nghe, nhận xét.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe, chuẩn bị ở nhà.