HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1. Giới thiệu bài

Mục tiêu: Tạo tâm thế cho học sinh và từng bước làm quen bài học.

Cách tiến hành:

- GV giới thiệu: Trong tiết học hôm nay, các em sẽ thực hành trao đổi dựa vào các tình huống. Chúng ta sẽ thi đua xem bạn nào trao đổi tốt nhất.

2. Thực hành trao đổi

2.1. HĐ 1: Nói lời trong các tình huống (BT 1)

Mục tiêu: HS biết đặt mình vào các tình huống, nói lời phù hợp.

Cách tiến hành:

- GV mời 1 HS đọc trước lớp YC của BT 1 và các gợi ý.

- GV yêu cầu HS làm việc nhóm đôi, hoàn thành BT.

- GV gọi lần lượt các cặp HS trình bày trước lớp, yêu cầu cả lớp lắng nghe, nhận xét.

- GV nhận xét.

2.2. HĐ 2: Giới thiệu về ngôi trường của mình

Mục tiêu: Biết giới thiệu về ngôi trường.

Cách tiến hành:

- GV mời 1 HS đọc to YC và gợi ý của BT 2.

- GV yêu cầu HS hoạt động theo cặp, hoàn thành BT.

- GV gọi một số HS trình bày trước lớp, yêu cầu cả lớp lắng nghe, nhận xét.

- GV nhận xét.

3. Củng cố, dặn dò

Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học, chuẩn bị cho tiết học sau.

Cách tiến hành:

- GV mời 1 HS tự nhận xét về tiết học: Sau tiết học, em biết thêm được điều gì? Em biết làm gì?

- GV khen ngợi, biểu dương HS, nhóm HS thực hiện tốt cuộc giao lưu.

- GV nhắc HS chuẩn bị trước cho tiết học sau: những điều muốn đề nghị với thầy cô hiệu trưởng .

- HS lắng nghe.

- 1 HS đọc trước lớp YC của BT 1 và các gợi ý:

Nói lời của em trong các tình huống sau:

a) Trước khi đi học, bố mẹ nhắc em hôm nay ở lớp cần mạnh dạn phát biểu ý kiến. Em chào và hứa với bố mẹ điều gì?

b) Em hứa mang cho bạn mượn quyển sách. Khi gặp bạn, em sẽ chào và nói gì với bạn:

- Nếu em có mang quyển sách đó cho bạn mượn?

- Nếu em quên mang quyển sách đó cho bạn mượn?

- HS làm việc nhóm đôi, hoàn thành BT.

- Lần lượt các cặp HS trình bày trước lớp, cả lớp lắng nghe, nhận xét. VD:

a) Hôm nay ở lớp con sẽ mạnh dạn phát biểu ý kiến. Con chào bố mẹ con đi học.

b)

Tớ mang cho cậu mượn quyển sách này!

Tớ quên mất, xin lỗi cậu nhé. Mai tớ sẽ đem cho cậu mượn.

- HS lắng nghe.

- 1 HS đọc to YC và gợi ý của BT 2.

- HS hoạt động theo cặp, hoàn thành BT.

- Một số HS trình bày trước lớp. Cả lớp lắng nghe, nhận xét. VD:

Chào cậu đã đến thăm trường tớ! Đây là trường Tiểu học Ban Mai. Tớ rất thích phòng thể thao của trường. Ở đấy, hàng ngày, cứ đến giờ ra chơi là chúng tớ lại vào đó để chơi đá cầu, nhảy dây, đánh bóng bàn. Đi học mà như đi chơi. Vui lắm. Để tớ dẫn cậu đến phòng thể thao nhé!

- HS lắng nghe.

- 1 HS tự nhận xét tiết học. Cả lớp lắng nghe.

- HS lắng nghe, chuẩn bị bài ở nhà.