HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1. Giới thiệu bài

Mục tiêu: Tạo tâm thế cho học sinh và từng bước làm quen bài học.

Cách tiến hành:

- GV giới thiệu bài học.

2. HĐ 1: Cùng bạn kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện Những cây sen đá

Mục tiêu: Ghi nhớ, kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện Những cây sen đá.

Cách tiến hành:

- GV chiếu YC và gợi ý của BT 1 lên bảng, mời 1 HS đọc to trước lớp.

- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm 3, tập kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện Những cây sen đá. GV hỗ trợ khi cần thiết.

- GV mời một số HS kể nối tiếp trước lớp. GV hỗ trợ khi cần thiết.

3. HĐ 2: Nhập vai tổ trưởng, nói lời đề nghị với thầy giáo để thưởng cây sen đá cho bạn Việt

Mục tiêu: Biết nhập vai, nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp.

Cách tiến hành:

- GV nêu YC của BT 2. GV yêu cầu HS làm việc cá nhân để hoàn thành BT.

- GV mời một số HS trình bày kết quả trước lớp.

- GV nhận xét.

4. HĐ 3: Nói và đáp lời yêu cầu, đề nghị trong các tình huống

- GV mời 1 HS đọc YC của BT 3.

- GV yêu cầu HS hoạt động theo cặp, một bạn đóng vai người nói lời yêu cầu, đề nghị, một bạn đóng vai người đáp đẻ hoàn thành BT.

- GV mời một số cặp HS trình bày trước lớp.

- GV và cả lớp nhận xét.

5. Củng cố, dặn dò

Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học, chuẩn bị cho tiết học sau.

Cách tiến hành:

- GV mời 1 HS tự nhận xét về tiết học: Sau tiết học, em biết thêm được điều gì? Em biết làm gì?

- GV khen ngợi, biểu dương HS, nhóm HS thực hiện tốt nhiệm vụ học tập.

- GV nhắc HS suy nghĩ về một thầy cô giáo em muốn kể, chuẩn bị cho tiết học bài viết tiếp theo.

- HS lắng nghe.

- 1 HS đọc to trước lớp. Cả lớp đọc thầm theo.

- HS làm việc nhóm 3, tập kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện Những cây sen đá.

- Một số HS kể nối tiếp trước lớp.

- HS lắng nghe GV YC của BT, hoàn thành BT.

- Một số HS trình bày kết quả trước lớp. VD: Em thưa thầy, bạn Việt trong tuần vừa qua đã rất cố gắng và đạt kết quả học tập cao, nên em xin thầy thưởng cho bạn ấy một cây sen đá ạ.

- HS lắng nghe.

- 1 HS đọc YC của BT 3. Cả lớp đọc thầm theo.

- HS hoạt động theo cặp, hoàn thành BT.

- Một số cặp HS trình bày trước lớp. VD:

a) Bạn hỏi mượn em chiếc bút chì màu

- Cậu có thể tớ mượn bút chì màu được không?!

- Ừm, cậu lấy đi.

b) Bạn ngồi bên cạnh nói chuyện trong giờ học. Em nhắc bạn giữ trật tự

- Cậu giữ trật tự để cho cả lớp học bài nhé!

- Ừ, xin lỗi cậu.

- Cả lớp và GV nhận xét.

- 1 HS tự nhận xét về tiết học. Cả lớp lắng nghe.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe, chuẩn bị bài ở nhà.