HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Cách thức tiến hành:

- GV giới thiệu bài học: Trong tiết học ngày hôm nay, chúng ta sẽ: Giới thiệu rõ ràng, tự tin với các bạn sách báo mình mang tới lớp. Đọc (kể) trôi chảy, to, rõ cho các bạn nghe những gì vừa đọc, Phát âm đúng các từ ngữ. Ngắt nghỉ hơi đúng. Tốc độ đọc phù hợp với lớp 2. Chúng ta cùng vào bài học.

II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu yêu cầu của bài học và chuẩn bị

a. Mục tiêu: HS đọc yêu cầu bài tập và chuẩn bị theo sự hướng dẫn của GV.

b. Cách tiến hành:

- GV mời 3 HS đọc nối tiếp 3 yêu cầu của tiết học:

- HS 1 (Câu 1): Em hãy mang đến lớp quyển sách, tờ báo viết về quê hương. Giới thiệu sách báo với các bạn trong nhóm.

+ HS đọc tên một số đầu sách được giới thiệu trong SGK: Quê nội, Xóm Bờ Giậu, Đất rừng phương Nam, Quê ngoại.

+ GV mời 1 số HS giới thiệu với các bạn quyển sách, tờ báo của mình: tên sách, tên tác giả, tên nhà xuất bản,...

- HS1 (Câu 2): Tự đọc một truyện, bài thơ, bài báo em thích.

+ HS đọc bài thơ mẫu Em yêu nhà em.

+ GV giới thiệu bài thơ mẫu Em yêu nhà em: Đây là một bài thơ hay của nhà thơ Đoàn Thị Lam Luyến nói về tình cảm của một bạn nhỏ với ngôi nhà của mình. Tình yêu quê hương bắt đầu từ tình cảm với ngôi nhà, với những vật, con vật, những người gần gũi xung quanh các em.

- HS3 (Câu 3): Đọc lại (hoặc kể lại) cho các bạn nghe một truyện, bài thơ, bài báo em vừa đọc.

Hoạt động 2: Tự đọc sách báo

a. Mục tiêu: HS tự đọc sách, báo mà mình mang đến lớp; đọc kĩ một đoạn em yêu thích.

b. Cách tiến hành:

- GV giữ cho lớp học yên tĩnh để HS đọc. Nhắc HS khi đọc cần ghi lại vào sổ hoặc phiếu đọc sách những câu văn hay, đáng ghi nhớ.

- GV đi tới từng bàn giúp HS chọn bài, đoạn đọc.

Hoạt động 3: Đọc cho các bạn nghe

a. Mục tiêu: HS đọc trước lớp đoạn hoặc bài mình thích.

b. Cách tiến hành:

- GV hướng dẫn HS đọc cho bạn cùng nhóm nghe những gì em vừa đọc.

- GV yêu cầu lần lượt từng HS đọc to, rõ ràng, trước lớp một đoạn hoặc bài mình thích. HS đọc xong, các HS khác đặt câu hỏi.

- GV mời HS vỗ tay khen bạn sau khi mỗi bạn đọc xong.

- GV khen ngợi những HS đọc to, rõ ràng, đọc hay, cung cấp những thông tin thú vị.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS đọc yêu cầu câu hỏi.

-  HS giới thiệu với các bạn quyển sách, tờ báo của mình.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS đọc sách, báo và ghi vào phiếu đọc sách.

-  HS đọc sách trong nhóm.

- HS đọc trước lớp.