HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Cách thức tiến hành:

- GV giới thiệu bài học: Bài học ngày hôm nay chúng ta sẽ được nghe - viết lại chính xác bài thơ Trâu ơi; Làm đúng bài tập lựa chọn: Điền chữ s hay x; điền vần iêc hay iêt; giải đúng các câu đố; Biết viết chữ Q hoa cờ vừa và nhỏ. Biết viết câu ứng dụng Quê hương đổi mới từng ngày cỡ nhỏ.

II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Nghe – viết

a. Mục tiêu: HS nghe GV đọc bài ca dao, hiểu nội dung bài ca dao; HS viết bài ca dao vào vở.

b. Cách tiến hành:

- GV nêu nhiệm vụ: Nghe - viết bài ca dao Trâu ơi.

- GV đọc mẫu 1 lần bài ca dao.

- GV mời 1 HS đứng dậy đọc bài ca dao.

- GV hướng dẫn HS nhận xét: Bài ca dao viết về con trâu là bạn thân thiết cùa người nông dân, giúp nông dân cày cấy, trồng lúa. về hình thức: Đây là bài thơ lục bát (dòng trên 6 chữ, dòng dưới 8 chữ). Chữ đầu mỗi dòng viết hoa. Viết dòng 6 lùi vào 2 ô tính từ lề vở. Viết dòng 8 lùi vào 1 ô.

- GV đọc chậm từng dòng thơ cho HS viết. Đọc từng cụm từ ngắn cho HS dễ nhớ, dễ viết đúng:

- GV đọc cả bài lần cuối cho HS soát lỗi.

- GV yêu cầu HS tự chữa lỗi (gạch chân từ viết sai, viết lại bằng bút chì).

- GV đánh giá 5-7 bài. Nêu nhận xét.

Hoạt động 2: Bài tập chính tả lựa chọn

a. Mục tiêu: HS chọn chữ s hoặc x, vần iêc hoặc iêt để điền vào câu đố.

b. Cách tiến hành:

Bài tập 2:

- GV nêu yêu cầu của bài tập 2: Chọn chữ hoặc vần phù hợp với ô trống:

a. Chữ s hoặc x:

b. Vần iêc hay iêt

- GV yêu cầu HS làm bài vào vở Luyện viết 2, giải câu đố.

- GV mời HS lên bảng làm bài, báo cáo kết quả.

Bài tập 3:    

- GV nêu yêu cầu của bài tập 3: Chọn chữ hoặc vần phù hợp với ô trống:

a. Chữ s hoặc x?

b. Vần iêc hoặc iêt?

- GV yêu cầu HS làm bài vào vở Luyện tập.

- GV mời HS lên bảng làm bài, báo cáo kết quả.

- GV nhận xét đánh giá.

Hoạt động 3: Tập viết chữ Q hoa

a. Mục tiêu: HS nghe hướng dẫn quy trình viết chữ Q hoa và viết chữ Q hoa vào vở Luyện chữ.

b. Cách tiến hành:

- GV chỉ chữ mẫu trong khung chữ, hỏi HS: Chữ Q hoa cao mấy li, có mấy ĐKN? Được viết bởi mấy nét?

- GV chỉ chữ mẫu, miêu tả:

• Nét 1: Cong kín, phần cuối nét lượn vào trong bụng chữ (giống chữ hoa O).

• Nét 2: Lượn ngang (như làn sóng).

- GV chỉ dẫn viết cho HS:

• Nét 1: Đặt bút trên ĐK 6, đưa bút sang trái, viết nét cong kín, phần cuối lượn vào trong bụng chữ; đến ĐK 4 thì lượn lên một chút rồi dừng bút (như chữ hoa O). • Nét 2: Từ điểm dừng bút của nét 1, lia bút xuống gần ĐK 2 (trong chữ O) viết nét lượn ngang từ trong lòng chữ ra ngoài; dừng bút trên ĐK 2.

- GV viết mẫu chữ Q hoa cỡ vừa (5 li) trên bảng lớp; kết hợp nhắc lại cách viết.

- GV yêu cầu HS viết chữ Q hoa trong vở Luyện viết 2. 

- GV hướng dẫn HS viêt câu úng dụng:

+ GV cho HS đọc câu ứng dụng: Quê hương đổi mới từng ngày.

+ GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét:

• Độ cao của các chữ cái: Chữ Q hoa (cỡ nhỏ) và các chữ h, g, y cao 2.5 li; Chữ đ cao 2 li; Chữ t cao 1.5 li; Những chữ còn lại (u, ê, ư, ơ, ô,..) cao 1 li.

• Cách đặt dấu thanh: Dấu hỏi đặt trên chữ ô (đổi); dấu sắc đặt trên chữ ơ (mới), dấu huyền đặt trên chữ ư, a (từng, ngày).

- GV yêu cầu HS viết câu ứng dụng trong vở Luyện viết 2.

- GV đánh giá nhanh 5-7 bài, nêu nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm.

- HS lắng nghe, đọc thầm theo.

- HS đọc bài; các HS khác lắng nghe, đọc thầm theo.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS viết bài.

- HS soát bài.

- HS sửa lỗi.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, đọc yêu cầu bài tập.

- HS làm bài.

- HS trình bày:

a. suốt - xướng / Giải câu đố: là con ve sầu.

b. Nước chảy mạnh là chảy xiết.

    Mất một vật quý, em rất tiếc.

- HS làm bài.

- HS trình bày:

a. xông lên, dòng sông, xen lẫn, hoa sen.

b. viết chữ, làm việc, bữa tiệc, thời tiết.

- HS trả lời: Chữ Q hoa cao 5 li - 6 ĐKN. Được viết bởi mấy nét 2 nét.

- HS quan sát, tiếp thu.

- HS quan sát, tiếp thu.

- HS quan sát.

- HS viết bài.

- HS đọc câu ứng dụng.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS viết câu ứng dụng.

- HS lắng nghe, tiếp thu.