HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1. Giới thiệu bài

Mục tiêu: Tạo tâm thế cho học sinh và từng bước làm quen bài học.

Cách tiến hành:

- GV giới thiệu bài đọc: Hôm nay chúng ta sẽ ôn tập các kĩ năng đọc thành tiếng, học thuộc lòng và làm bài tập qua bài Bố vắng nhà.

2. HĐ 1: Đọc thành tiếng

Mục tiêu: Đọc thành tiếng câu, đoạn và toàn bộ văn bản.

Cách tiến hành:

- GV đọc mẫu bài Bố vắng nhà.

- GV tổ chức cho HS luyện đọc:

+ Đọc nối tiếp: GV chỉ định 3 HS đọc nối tiếp nhau 3 đoạn của bài thơ. GV phát hiện và sửa lỗi phát âm, uốn nắn tư thế đọc của HS.

+ GV tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp trước lớp, cho cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất.

+ GV mời 1 HS giỏi đọc lại toàn bài.

3. HĐ 2: Đọc hiểu

Mục tiêu: Hiểu được nghĩa của từ ngữ, trả lời được các CH để hiểu bài thơ: Bài thơ khích lệ các bạn nhỏ đến trường, chăm ngoan, sạch đẹp, yêu thương bạn bè.

Cách tiến hành:

- GV yêu cầu cả lớp đọc thầm lại truyện, đọc thầm các câu hỏi, suy nghĩ trả lời theo nhóm đôi.

- GV mời một số HS trả lời CH theo hình thức phỏng vấn.

- GV nhận xét, chốt đáp án:

+ Câu 1: Bé nhận ra điều gì lạ bên mâm cơm?

Trả lời: Điều lạ bé nhận ra bên mâm cơm là mâm cơm mẹ nấu rất ngon mà mẹ chỉ ăn qua quýt rồi buông đũa lặng nhìn bé.

+ Câu 2: Theo bé, vì sao mẹ lo?

Trả lời: Theo bé, mẹ lo vì sáng nay bố vừa đi công tác xa.

+ Câu 3: Vì sao bé nghĩ bữa nay bé là người lớn.

Trả lời: Bé nghĩ bữa nay bé là người lớn vì bé hiểu được lòng mẹ và an ủi được mẹ.

+ Câu 4: Ghép mỗi câu ở bên A với mẫu câu thích hợp ở bên B:

Trả lời: a – 2; b – 1; c – 3.

4. HĐ 3: HTL

Mục tiêu: HTL một khổ hoặc cả bài thơ.

Cách tiến hành:

- GV tổ chức trò chơi xóa chữ để cho HS HTL.

- GV YC HS làm việc cá nhân, HTL 1 khổ thơ em thích. GV khyến khích HS học thuộc cả bài.

- GV mời một số HS đọc thuộc lòng trước lớp.

- GV nhận xét, khen ngợi HS.

5. HĐ 4: Điền dấu câu (dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than) thích hợp vào ô trống

Mục tiêu: Điền đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than vào chỗ thích hợp.

Cách tiến hành:

- GV mời 1 HS đọc to YC và đoạn văn của BT 5.

- GV YC HS làm việc cá nhân, hoàn thành BT.

- GV mời một số HS trình bày kết quả.

- GV nhận xét, chốt đáp án: Thứ tự dấu câu: dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than.

6. Củng cố, dặn dò

Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học, chuẩn bị cho tiết học sau.

Cách tiến hành:

- GV nhận xét tiết học.

- GV nhắc HS về nhà chuẩn bị cho tiết học tiếp theo.

- HS lắng nghe.

- HS đọc thầm theo.

- HS luyện đọc.

- Cả lớp đọc thầm lại truyện, đọc thầm các câu hỏi, suy nghĩ trả lời theo nhóm đôi.

- Một số HS trả lời CH theo hình thức phỏng vấn.

- HS lắng nghe.

- HS chơi trò chơi, HTL.

- HS làm việc cá nhân, HTL.

- Một số HS đọc thuộc lòng trước lớp.

- HS lắng nghe GV nhận xét.

- 1 HS đọc to YC và đoạn văn của BT.

- HS làm việc cá nhân, hoàn thành BT.

- Một số HS trình bày kết quả.

- HS lắng nghe, sửa bài.

- HS lắng nghe, về nhà chuẩn bị cho tiết học tiếp theo.