HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1. Giới thiệu bài

Mục tiêu: Tạo tâm thế cho học sinh và từng bước làm quen bài học.

Cách tiến hành:

- GV giới thiệu: Bài học hôm nay chúng ta sẽ cùng đọc và tập viết tin nhắn.

2. HĐ 1: Đọc tin nhắn và trả lời câu hỏi

Mục tiêu: Đọc tin nhắn, trả lời các câu hỏi để hiểu cách viết tin nhắn và nội dung của tin nhắn.

Cách tiến hành:

- GV mời 2 HS đọc 2 tin nhắn trong SGK.

- GV YC HS hoạt động theo cặp, trả lời các CH của BT 1.

- GV mời một số HS trình bày trước lớp, YC cả lớp nghe, nhận xét.

- GV nhận xét, chốt đáp án, khen ngợi HS:

a) Những ai nhắn tin cho Trang? Nhắn tin bằng cách nào?

Trả lời: Anh Tuấn và bạn Bích nhắn tin cho Trang bằng cách viết vào mẩu giấy.

b) Vì sao anh Tuấn và bạn Bích phải nhắn tin cho Trang bằng cách ấy?

Trả lời: Anh Tuấn và bạn Bích phải nhắn tin cho Trang bằng cách ấy vì anh Tuấn và bạn Bích không gặp được Trang trực tiếp, cần phải để lại lời nhắn.

c) Anh Tuấn nhắn Trang những gì? Bạn Bích nhắn Trang những gì?

Trả lời:

+ Anh Tuấn nhắn Trang là anh để xôi cho Trang ở trong nồi cơm và tối anh về sẽ quà sinh nhật tặng cho Trang.

+ Bạn Bích nhắn Trang cất giúp bạn quyển truyện bạn đã đặt ở cửa sổ.

3. HĐ 2: Viết tin nhắn theo tình huống

Mục tiêu: Biết viết tin nhắn theo tình huống.

Cách tiến hành:

- GV mời 1 HS đọc YC của BT 2.

- GV cho HS tự chọn 1 trong 2 đề:

a) Viết tin nhắn theo tình huống em tự nghĩ ra.

b) Viết tin nhắn theo tình huống: Chủ nhật, bố mẹ về quê. Anh đi học vẽ, trưa mới về. Ông ngoại đón em đến nhà ông bà chơi và ăn cơm ở đó. Hãy nhắn tin để anh biết.

- GV mời một số HS viết tin nhắn lên bảng, các HS còn lại làm việc cá nhân, hoàn thành BT.

- GV nhận xét, chữa bài.

4. Củng cố, dặn dò

Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học, chuẩn bị cho tiết học sau.

Cách tiến hành:

- GV nhận xét tiết học, khen những HS học tốt.

- GV nhắc HS chuẩn bị cho tiết Góc sáng tạo: Chúng tôi là anh chị em – nghĩ về một việc tốt em đã làm cho em bé (hoặc anh, chị) của em, đem bút màu, giấy, tranh ảnh để trang trí cho bài viết..

- HS lắng nghe.

- 2 HS đọc 2 tin nhắn trong SGK.

- HS hoạt động theo cặp, trả lời các CH.

- Một số HS trình bày trước lớp. Cả lớp nghe, nhận xét.

- HS lắng nghe.

- 1 HS đọc YC của BT 2.

- HS tự chọn 1 trong 2 đề.

- Một số HS viết tin nhắn lên bảng, các HS còn lại làm việc cá nhân, hoàn thành BT.

- HS lắng nghe, chữa bài vào vở.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe, chuẩn bị ở nhà.