HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1. Giới thiệu bài

Mục tiêu: Tạo tâm thế cho học sinh và từng bước làm quen bài học.

Cách tiến hành:

- GV nêu MĐYC của bài học.

2. HĐ 1: Nghe – viết

Mục tiêu: Nghe (thầy, cô) đọc, viết lại chính xác 2 khổ thơ đầu bài thơ Bà nội, bà ngoại. Qua bài chính tả, củng cố cách trình bày bài thơ 5 chữ: chữ đầu mỗi dòng thơ viết hoa, lùi vào 3 ô.

Cách tiến hành:

2.1. GV nêu nhiệm vụ: HS nghe (thầy, cô) đọc, viết lại 2 khổ thơ đầu bài thơ Bà nội, bà ngoại.

- GV đọc mẫu 1 lần 2 khổ thơ đầu bài thơ.

- GV yêu cầu 1 HS đọc lại 2 khổ thơ đầu bài thơ, cả lớp đọc thầm theo.

- GV nói về nội dung và hình thức của bài văn:

+ Về nội dung: Hai khổ thơ đầu bài thơ giới thiệu về bà nội, bà ngoại, tình cảm của bạn nhỏ dành cho các thành viên trong gia đình cũng như tình cảm của bà ngoại dành cho bạn nhỏ.

+ Về hình thức: Đoạn thơ gồm 2 khổ. Mỗi khổ 4 dòng. Mỗi dòng 5 tiếng. Chữ đầu mỗi dòng viết hoa và  lùi vào 3 ô li tính từ lề vở.

2.2. Đọc cho HS viết:

- GV đọc thong thả từng dòng thơ cho HS viết vào vở Luyện viết 2. Mỗi dòng đọc 2 hoặc 3 lần (không quá 3 lần). GV theo dõi, uốn nắn HS.

- GV đọc cả bài lần cuối cho HS soát lại.

2.3. Chấm, chữa bài:

- GV yêu cầu HS tự chữa lỗi (gạch chân từ viết sai, viết từ đúng bằng bút chì ra lề vở hoặc cuối bài chính tả).

- GV chấm 5 – 7 bài, chiếu bài của HS lên bảng lớp để cả lớp quan sát, nhận xét bài về các mặt nội dung, chữ viết, cách trình bày.

3. HĐ 2: Hoàn thành BT r/ d/ gi, ec/ et (BT 2)

Mục tiêu: Làm được các BT r / d/ gi, ec/ et.

Cách tiến hành:

- GV mời 2 HS lần lượt đọc YC của BT 2a và 2b.

- GV mời 2 HS lên bảng hoàn thành BT 2a và 2b, yêu cầu các HS còn lại làm bài vào VBT.

- GV mời một số HS nhận xét bài làm trên bảng của bạn.

- GV nhận xét, chốt đáp án: Các từ có tiếng:

a) Bắt đầu bằng r, d hoặc gi, có nghĩa:

§  Giữ kín, không cho ai biết. à giấu giếm.

§  Hát nhẹ nhàng cho trẻ ngủ. à hát ru.

§  Vết tích còn lại của sự vật, sự việc. à dấu tích.

b) Chứa vần ec hoặc et, có nghĩa:

§  Bánh làm bằng gạo nếp có nhân đậu xanh, thịt mỡ, hình ống, thường làm vào dịp Tết. à Bánh tét.

§  Xe có bồn chở dầu, nước,... à Xe két nước.

§  Xe cộ đông đúc, không đi lại được. à Kẹt xe.

4. HĐ 3: Thi tìm nhanh các tiếng bắt đầu bằng r/ d/ gi, ec/ et

Mục tiêu: Luyện tập các BT r/ d / gi, ec/ et.

Cách tiến hành:

- GV tổ chức cho HS thi tìm nhanh: GV đọc từng YC, cho HS trả lời nhanh.

- GV nhận xét, khen HS, gợi ý một số từ ngữ:

a)

§  Tiếng bắt đầu bằng r: rá, rau, răng, rìa, rổ, rồng, ruộng, rực, rừng,...

§  Tiếng bắt đầu bằng d: danh,  dân, duyên, dáng, dịu, dê, dễ, dội, dù, dùng, dữ, dương, ...

§  Tiếng bắt đầu bằng gi: gián, giành, giáo, giận, giật,...

b)

§  Tiếng có vần ec: béc, éc, séc, véc,...

§  Tiếng có vần et: bét, hét, két, kẹt, mét, mẹt, nét, phét, rét,...

5. HĐ 4: Tập viết chữ L hoa

4.1. Quan sát mẫu chữ hoa L

- GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ mẫu L:

+ Cấu tạo: Cao 5 li (cỡ vừa), 2,5 li gồm 3 nét cơ bản: cong dưới, lượn dọc và lượn ngang.

+ Cách viết: Đặt bút trên đường kẻ ngang 6, viết một nét cong lượn dưới như viết phần đấu các chữ C và G; sau đó, đổi chiều bút, viết nét lượn ngang, tạo một vòng xoắn nhỏ ở chần chữ. Điểm dừng bút là giao điểm của đường kẻ ngang 2 và đường kẻ dọc 5.

- GV viết chữ L lên trên bảng, vừa viết vừa nhắc lại cách viết.

4.2. Quan sát cụm từ ứng dụng

- GV giới thiệu cụm từ ứng dụng: Luôn luôn yêu kính ông bà.

- GV giúp HS hiểu: Cụm từ ứng dụng đề cập và nhắc nhở chúng ta phải luôn yêu kính ông bà.

- GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét độ cao của các chữ cái:

§  Những chữ có độ cao 2,5 li: L, l, y, k, h, g, b.

§  Những chữ còn lại có độ cao 1 li: u, ô, n, ê, a.

- GV viết mẫu chữ Luôn trên phông kẻ ô li (tiếp theo chữ mẫu).

4.3. Viết vào vở Luyện viết 2, tập một

- GV yêu cầu HS viết chữ L cỡ vừa và cỡ nhỏ vào vở.

- GV yêu cầu HS viết cụm từ ứng dụng Luôn luôn yêu kính ông bà.

5. Củng cố, dặn dò

Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học, chuẩn bị cho tiết học sau.

Cách tiến hành:

- GV nhận xét tiết học.

- GV nhắc nhở HS về tư thế viết, chữ viết, cách giữ vở sạch, đẹp,... yêu cầu những HS chưa viết xong bài trên lớp về nhà viết tiếp, luyện viết thêm ở nhà.

- HS lắng nghe.

- HS đọc thầm theo.

- 1 HS đọc lại 2 khổ thơ đầu bài thơ trước lớp. Cả lớp đọc thầm theo.

- HS lắng nghe.

- HS nghe – viết.

- HS soát lại.

- HS tự chữa lỗi.

- HS quan sát, lắng nghe.

- 2 HS lần lượt đọc YC của BT 2a và 2b trước lớp. Cả lớp đọc thầm theo.

- 2 HS lên bảng hoàn thành BT, các HS còn lại làm bài vào VBT.

- Một số HS nhận xét bài làm trên bảng của bạn.

- HS lắng nghe, sửa bài vào vở.

- HS thi tìm nhanh.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe, quan sát.

- HS quan sát, lắng nghe.

- HS đọc câu ứng dụng.

- HS lắng nghe.

- HS quan sát và nhận xét độ cao của các chữ cái.

- HS quan sát, lắng nghe.

- HS viết chữ L cỡ vừa và cỡ nhỏ vào vở.

- HS viết cụm từ ứng dụng Luôn luôn yêu kính ông bà.

- HS lắng nghe, hoàn thành nhiệm vụ giao về nhà.