HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1. Giới thiệu bài

Mục tiêu: Tạo tâm thế cho học sinh và từng bước làm quen bài học.

Cách tiến hành:

- GV nêu MĐYC của bài học.

2. HĐ 1: Nghe – viết

Mục tiêu: Nghe (thầy, cô) đọc, viết lại chính xác khổ thơ 2, 3 bài thơ Ông và cháu. Qua bài chính tả, củng cố cách trình bày bài thơ 5 chữ: chữ đầu mỗi dòng thơ viết hoa, lùi vào 3 ô.

Cách tiến hành:

2.1. GV nêu nhiệm vụ:

- GV đọc mẫu bài thơ Ông và cháu.

- GV mời 1 HS đọc lại bài thơ, yêu cầu cả lớp đọc thầm theo.

- GV hướng dẫn HS nói về nội dung và hình thức của bài thơ:

+ Về nội dung: Bài thơ thể hiện tình cảm của ông dành cho cháu.

+ Về hình thức: Bài thơ có 8 dòng, mỗi dòng có 5 tiếng. Chữ đầu mỗi dòng viết hoa và  lùi vào 3 ô li tính từ lề vở.

2.2. Đọc cho HS viết:

- GV đọc thong thả từng dòng thơ cho HS viết vào vở Luyện viết 2. Mỗi dòng đọc 2 hoặc 3 lần (không quá 3 lần). GV theo dõi, uốn nắn HS.

- GV đọc cả bài lần cuối cho HS soát lại.

2.3. Chấm, chữa bài

- GV yêu cầu HS tự chữa lỗi (gạch chân từ viết sai, viết từ đúng bằng bút chì ra lề vở hoặc cuối bài chính tả).

- GV chấm 5 – 7 bài, chiếu bài của HS lên bảng lớp để cả lớp quan sát, nhận xét bài về các mặt nội dung, chữ viết, cách trình bày.

3. HĐ 2: Chọn chữ hoặc dấu thanh phù hợp với ô trống hoặc tiếng in đậm (BT 2)

Mục tiêu: Làm đúng BT chọn ch / tr, dấu hỏi / dấu ngã.

Cách tiến hành:

- GV chiếu BT lên bảng, mời 2 HS lên bảng hoàn thành BT.

- GV YC các HS còn lại làm bài vào VBT.

- GV mời một số HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng, nêu bài làm của mình.

- GV nhận xét, chốt đáp án:

a) Chữ ch hay tr?

Bà là kho cổ tích

Kể mãi mà không vơi

Chuyện thần tiên trên trời

Chuyện cỏ hoa dưới đất.

NINH ĐỨC HẬU

b) Dấu hỏi hay dấu ngã?

Thuở nhỏ, những đêm sáng trăng, chúng tôi trải chiếu ra sân, nằm ngắm trăng sao, mải mê nghe ông kể chuyện.

4. HĐ 3: Chọn tiếng trong ngoặc đơn phù hợp với ô trống (BT 3)

Mục tiêu: Luyện tập chọn ch / tr, dấu hỏi / dấu ngã.

Cách tiến hành:

- GV chiếu BT lên bảng, mời 2 HS lên bảng hoàn thành BT.

- GV YC các HS còn lại làm bài vào VBT.

- GV mời một số HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng, nêu bài làm của mình.

- GV nhận xét, chốt đáp án:

a)

§  trung thực

§  chân thành

§  chung sức

§  của chung

b)

§  bãi đỗ xe

§  thi đỗ

§  trời đổ mua

§  cây bị đổ

5. HĐ 4: Tập viết chữ hoa K

Mục tiêu: Biết viết các chữ cái K viết hoa cỡ vừa và nhỏ. Biết viết cụm từ ứng dụng Khiêm tốn, thật thà, dũng cảm cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định.

Cách tiến hành:

5.1. Quan sát mẫu chữ hoa K

- GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu chữ K:

+ Cao 5 li, rộng 5 li; cỡ nhỏ cao 2,5 li, rộng 2,5 li.

+ Quy trình viết:

§  Viết nét 1, 2 như viết chữ viết hoa I.

§  Nét 3: Đặt bút tại giao điểm đường kẻ ngang 5 và đường kẻ dọc 5, vòng bút viết nét cong bé, đưa bút hơi thẳng xuống quãng giữa của chữ để tạo nét thắt nhỏ ở giữa; tiếp theo, viết nét móc ngược phải. Điểm dừng bút là giao điểm giữa đường kẻ ngang 2 và đường kẻ dọc 6.

- GV viết chữ K lên bảng, vừa viết vừa nhắc lại cách viết.

5.2. Quan sát cụm từ ứng dụng

- GV giới thiệu cụm từ ứng dụng: Khiêm tốn, thật thà, dũng cảm.

- GV giúp HS hiểu: Đây là một trong 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng.

- GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét độ cao của các chữ cái:

§  Những chữ có độ cao 2,5 li: K, h, g.

§  Chữ có độ cao 2 li: d.

§  Chữ có độ cao 1,5 li: t.

§  Những chữ còn lại có độ cao 1 li: i, ê, m, ô, n, â, a, u, n.

5.3. Viết vào vở Luyện viết 2, tập một

- GV yêu cầu HS viết các chữ K cỡ vừa và cỡ nhỏ vào vở.

- GV yêu cầu HS viết cụm từ ứng dụng Khiêm tốn, thật thà, dũng cảm cỡ nhỏ vào vở.

6. Củng cố, dặn dò

Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học, chuẩn bị cho tiết học sau.

Cách tiến hành:

- GV nhận xét tiết học.

- GV nhắc nhở HS về tư thế viết, chữ viết, cách giữ vở sạch, đẹp,... yêu cầu những HS chưa viết xong bài trên lớp về nhà viết tiếp, luyện viết thêm ở nhà.

- HS lắng nghe.

- HS đọc thầm theo.

- 1 HS đọc lại bài thơ trước lớp, cả lớp đọc thầm theo.

- HS nghe GV hướng dẫn, nói về nội dung và hình thức của bài thơ.

- HS nghe – viết.

- HS soát lại.

- HS tự chữa lỗi.

- HS quan sát, lắng nghe.

- 2 HS lên bảng hoàn thành BT.

- Các HS còn lại làm bài vào VBT.

- Một số HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng, nêu bài làm của mình.

- HS sửa bài.

- 2 HS lên bảng hoàn thành BT.

- Các HS còn lại làm bài vào VBT.

- Một số HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng, nêu bài làm của mình.

- HS sửa bài.

- HS quan sát và nhẫn xét mẫu chữ K.

- HS quan sát, lắng nghe.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe.

- HS nghe GV hướng dẫn, quan sát và nhận xét độ cao của các chữ cái.

- HS viết các chữ K cỡ vừa và cỡ nhỏ vào vở.

- HS viết cụm từ ứng dụng Khiêm tốn, thật thà, dũng cảm cỡ nhỏ vào vở.

- HS lắng nghe, hoàn thành nhiệm vụ giao về nhà.