HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1. Giới thiệu bài

Mục tiêu: Tạo tâm thế cho học sinh và từng bước làm quen bài học.

Cách tiến hành:

- GV giới thiệu MĐYC của bài học.

2. Thực hành kể chuyện

2.1. HĐ 1: Nghe và kể lại mẩu chuyện

Mục tiêu: Nghe, ghi nhớ, kể lại được mẩu chuyện Cậu bé đứng ngoài lớp học.

Cách tiến hành:

- GV hướng dẫn HS quan sát tranh: Có một cậu bé bế em đứng ngoài cửa lớp nghe thầy giảng bài trong lớp.

- GV đọc mẩu chuyện lần 1 cho cả lớp nghe:

- GV kể chuyện lần 2.

- GV YC HS thảo luận nhóm, trả lời các CH gợi ý.

- GV mời một số HS trả lời CH trước lớp.

- GV và cả lớp lắng nghe, nhận xét, chốt đáp án:

a) Vì sao cậu bé Vũ Duệ không được đến trường?

Trả lời: Cậu bé Vũ Duệ không được đến trường vì nhà nghèo, phải ở nhà trông em, lo cơm nước cho bố mẹ đi làm ngoài đồng.

b) Cậu bé Vũ Duệ ham học như thế nào?

Trả lời: Ngày nào cũng vậy, mỗi buổi sáng, khi thầy đồ trong làng bắt đầu dạy học, Vũ Duệ lại cõng em đứng ở ngoài hiên, chăm chú nghe thầy giảng bài.

c) Thầy giáo hỏi bài cậu bé, kết quả ra sao?

Trả lời: Vũ Duệ trả lời câu hỏi trôi chảy, mạch lạc, đâu ra đấy.

d) Thầy giáo đến nhà khuyên cha mẹ Vũ Duệ thế nào?

Trả lời: Thầy giáo đến tận nhà cậu bé, khuyên cha mẹ cho cậu đi học.

e) Sau này, Vũ Duệ đã thành đạt như thế nào?

Trả lời: Sau này Vũ Duệ đỗ Trạng nguyên ở triều đại nhà Lê, được vua Lê tin dùng, các quan trong triều ai cũng kính nể.

- GV YC HS dựa vào CH gợi ý, tập kể chuyện trong nhóm nhỏ.

- GV mời một số HS kể chuyện nối tiếp trước lớp.

2.2. HĐ 2: Trả lời câu hỏi

Mục tiêu: Trả lời được CH liên quan đến mẩu chuyện.

Cách tiến hành:

- GV hỏi nhanh các CH ở BT 2, chốt đáp án:

a) – Thầy giáo sẽ khen Vũ Duệ thế nào khi cậu trả lời được câu hỏi khó? (Đáp án: Thầy giáo sẽ khen Vũ Duệ thông minh, học giỏi).

- Vũ Duệ sẽ đáp lại lời khen của thầy giáo thế nào? (Đáp án: Vũ Duệ đáp lại lời khen của thầy giáo: nhờ được nghe lời giảng của thầy mà cậu mới trả lời được).

b) – Thầy giáo sẽ nói thế nào để khuyên (đề nghị) bố mẹ Duệ cho con đi học? (Đáp án: Thầy giáo sẽ nói để khuyên (đề nghị) bố mẹ Duệ cho con đi bằng cách khen cậu bé thông minh, chăm học, có triển vọng).

- Bố mẹ Duệ sẽ đáp lại lời khuyên (lời đề nghị) của thầy giáo thế nào? (Đáp án: Bố mẹ Duệ đáp lại lời khuyên của thầy bằng cách cảm ơn, cho con đi học và gửi gắm, nhờ thầy giúp đỡ.

3. Củng cố, dặn dò

Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học, chuẩn bị cho tiết học sau.

Cách tiến hành:

- GV mời 1 HS tự nhận xét về tiết học: Sau tiết học, em biết thêm được điều gì? Em biết làm gì?

- GV khen ngợi, biểu dương HS, nhóm HS thực hiện tốt nhiệm vụ học tập.

- GV nhắc HS suy nghĩ về một đồ vật em yêu thích, quan sát để chuẩn bị trước cho tiết tả đồ vật vào buổi sau.

- HS lắng nghe.

- HS nghe GV hướng dẫn, quan sát tranh.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe.

- HS thảo luận nhóm, trả lời các CH gợi ý.

- Một số HS trả lời CH trước lớp.

- Cả lớp lắng nghe GV nhận xét, chốt đáp án.

- HS dựa vào CH gợi ý, tập kể chuyện trong nhóm nhỏ.

- Một số HS kể chuyện nối tiếp trước lớp.

- HS trả lời nhanh, nghe GV chốt đáp án.

- 1 HS tự nhận xét về tiết học. Cả lớp lắng nghe.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe, chuẩn bị bài ở nhà.