BÀI 8: THỰC HÀNH: TÌM HIỂU VỀ CÁC NỀN KINH TẾ LỚN VÀ KINH TẾ MỚI NỔI CỦA CHÂU Á

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

-       Biết cách sưu tầm tư liệu và trình bày về một trong các nền kinh tế lớn và nền kinh tế mới nổi của châu Á: Trung Quốc, Nhật Bản, Hàn Quốc, Xin-ga-po.

-       Biết thu thập, xử lí thông tin, số liệu thống kê, biểu đồ, bản đồ của một quốc gia.

-       Rèn luyện kĩ năng viết, trình bày báo cáo.

2. Năng lực

- Năng lực chung:

·      Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.

·      Giao tiếp và hợp tác: có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô.

·      Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động học tập.

- Năng lực địa lí:

·      Năng lực tìm hiểu Địa lí: sử dụng công cụ địa lí (bản đồ, bảng số liệu, hình ảnh,…)

·      Năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng Địa lí vào cuộc sống: áp dụng kiến thức đã tìm hiểu về các nền kinh tế lớn và nền kinh tế mới nổi của châu Á vào những tình huống cần thiết trong cuộc sống.

3. Phẩm chất

-       Có hiểu biết về các nền kinh tế lớn và kinh tế mới nổi ở châu Á, có ý thức xây dựng đất nước ngày càng phát triển.

-       Chăm chỉ: tìm hiểu kiến thức từ các phương tiện truyền thông phục vụ cho học tập.

-       Yêu khoa học, ham học hỏi.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

- SGK, SGV, SBT Lịch sử và Địa lí 7.

- Bản đồ (tự nhiên, kinh tế, hành chính) của bốn quốc gia: Trung Quốc, Nhật Bản, Hàn Quốc, Xin-ga-po.

- Các hình ảnh, video về kinh tế-xã hội của các quốc gia trên.

2. Đối với học sinh

- SGK, SBT Lịch sử và Địa lí 7.

- Tranh ảnh, video, tư liệu sưu tầm liên quan nền kinh tế các quốc gia châu Á và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu:

- Tạo kết nối giữa kiến thức của HS về các nền kinh tế lớn và các nền kinh tế mới nổi của châu Á.

- Tạo hứng thú, kích thích sự tò mò của người học.

b. Nội dung:

- Các nước châu Á có quá trình phát triển sớm. Thời Cổ đại và Trung đại, nhiều dân tộc châu Á đã đạt tới trình độ phát triển cao của thế giới. Sau Chiến tranh thế giới thứ hai, nhiều nước đã giành được độc lập nhưng nền kinh tế đã kiệt quệ, đời sống người dân khó khăn. Đến nửa cuối thế kỉ XX nền kinh tế mới có những chuyển biến mạnh mẽ, song sự phát triển giữa các nước và vùng lãnh thổ không đều.

- Bằng hiểu biết của mình, em hãy kể tên một số quốc gia có nền kinh tế phát triển hoặc đang phát triển ở châu Á.

c. Sản phẩm học tập: Dựa vào kiến thức và hiểu biết cá nhân, HS kể tên một số quốc gia có nền kinh tế phát triển hoặc đang phát triển ở châu Á.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV đưa ra một số câu hỏi gợi mở cho HS:

+ Em hãy kể tên một số quốc gia có nền kinh tế thuộc top đầu châu Á. Theo em, quốc gia nào ở châu Á đang là đất nước có nền kinh tế phát triển nhất?

+ Em có đặc biệt ấn tượng với tốc độ phát triển của quốc gia nào không?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS suy nghĩ, vận dụng những kiến thức đã học cùng hiểu biết của bản thân để trả lời câu hỏi của GV. 

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện 1-2 HS chia sẻ ý kiến cá nhân.

+ Một số quốc gia có nền kinh tế dẫn đầu châu Á: Trung Quốc, Nhật Bản, Hàn Quốc, Ấn Độ,… Trong đó, Trung Quốc là quốc gia có nền kinh tế phát triển nhất.

+ Em đặc biệt ấn tượng với tốc độ phát triển của Việt Nam vì trong những năm gần đây, GDP bình quân đầu người của nước ta liên tục tăng mặc dù tình hình dịch bệnh phức tạp, nền kinh tế thế giới đứng trước nhiều thách thức.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét và trình chiếu cho HS một video ngắn đánh giá thứ bậc phát triển kinh tế của các quốc gia châu Á: https://youtu.be/Q2w9RLwxGLA

- GV dẫn dắt vào bài học: Qua video xếp hạng, chúng ta có thể xác định được những “con rồng” trong nền kinh tế châu Á. Vì sao các quốc gia này lại có sự phát triển mạnh mẽ như vậy? Những hoạt động kinh tế chủ chốt của đất nước họ là gì? Chúng ta sẽ cùng nghiên cứu vấn đề này trong bài học hôm nay - Bài 8. Thực hành: Tìm hiểu về các nền kinh tế lớn và kinh tế mới nổi của châu Á.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1:Chuẩn bị

a. Mục tiêu:

- Biết sưu tầm, thu thập, xử lí thông tin, số liệu thống kê, biểu đồ, bản đồ của một quốc gia.

b. Nội dung:

- Lựa chọn nội dung tìm hiểu: Sưu tầm tư liệu, viết một báo cáo ngắn về một trong cácnền kinh tế lớn và nền kinh tế mới nổi của châu Á.

+ Trung Quốc.

+ Nhật Bản.

+ Hàn Quốc.

+ Xin-ga-po.

- Sưu tầm thông tin, đữ liệu về nội dung đã lựa chọn: Có thể tìm kiếm thông tin từ:

+ Mạng internet.

+ Sách, báo.

- Chọn lọc, xử lí thông tin.

+ Chọn lọc tư liệu từ các nguồn đã tìm.

+ Xử lí số liệu, tư liệu, hình ảnh.

+ Sắp xếp các thông tin, số liệu,... theo đề cương của báo cáo.

c. Sản phẩm học tập: Thông tin HS sưu tầm và đã chọn lọc, xử lí về một trong các nền kinh tế lớn và nền kinh tế mới nổi ở châu Á.

d. Tổ chức hoạt động :