Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 1: NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG

BÀI 1: VAI TRÒ, TÁC DỤNG CỦA MÔN BÓNG ĐÁ

ĐỐI VỚI SỰ PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

1. MỤC TIÊU
2. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Biết được vai trò và tác dụng cơ bản của môn Bóng đá đối với sự phát triển thể chất.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động tập luyện.
• Giao tiếp và hợp tác: có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ theo sự hướng dẫn của thầy cô.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động giáo dục thể chất.

Năng lực giáo dục thể chất:

• Vận dụng được những hiểu biết về vai trò và tác dụng của môn Bóng đá đối với cơ thể để luyện tập hằng ngày.

3. Phẩm chất:

• Tích cực, chủ động luyện tập trong những điều kiện khác nhau để nâng cao sức khoẻ.
• Trung thực, nhân ái, tôn trọng và biết giúp đỡ bạn trong tập luyện và thi đấu tập.
• Chủ động giữ gìn an toàn cho bản thân và đồng đội trong luyện tập.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên

• Giáo án, SHS, SGV Giáo dục thể chất Bóng đá 11.
• Sân bóng chuyền rộng rãi, sạch sẽ; không ẩm ướt, trơn trượt và không còn những vật nguy hiểm.
• Quả bóng đá.
• Còi, phấn viết, đồng hồ bấm giờ.

2. Đối với học sinh

• SHS Giáo dục thể chất Bóng đá 11.
• Giày thể thao, quần áo thể dục.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu:

- Tạo kết nối giữa kiến thức của HS với nội dung bài học.

- Thu hút sự tập trung chú ý của HS đối với bài học mới.

1. Nội dung:

- GV cho HS khởi động chung.

- GV nêu câu hỏi hướng HS tập trung vào nội dung chính của tiết học.

1. Sản phẩm:

- HS thực hiện bài tập khởi động theo yêu cầu và hướng dẫn của GV.

- HS liên hệ với những hiểu biết đã có về bóng chuyền để trả lời câu hỏi GV nêu ra.

1. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ:

- GV giới thiệu nội dung, yêu cầu của bài.

- GV sử dụng phương tiện trực quan giới thiệu khái quát về vai trò và tác dụng của môn Bóng đá đối với sự phát triển thể chất.

- GV đặt câu hỏi: Dựa vào hiểu biết, em hãy cho biết chơi bóng đá có tác dụng gì?

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS vận dụng kiến thức, kĩ năng trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- HS thực hiện trả lời câu hỏi.

- GV quan sát thái độ, tác phong, động tác của HS trong quá trình khởi động.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV nhận xét, đánh giá.

- GV động viên, khích lệ những tiến bộ HS so với các giờ học trước.

→ GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài 1 – Vai trò, tác dụng của môn bóng đá đối với sự phát triển thế chất.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Vai trò của môn Bóng đá

1. Mục tiêu: Biết được vai trò của việc tập luyện môn Bóng đá đối với sự phát triển thể chất
2. Nội dung: GV cho HS tìm hiểu vai trò của việc tập luyện môn Bóng đá đối với sự phát triển thể chất
3. Sản phẩm học tập: vai trò của việc tập luyện môn Bóng đá đối với sự phát triển thể chất
4. Tổ chức hoạt động :

Hoạt động 2: Tác dụng của môn Bóng đá

1. Mục tiêu: Biết được tác dụng cơ bản của việc tập luyện môn Bóng đá đối với sự phát triển thể chất
2. Nội dung: GV cho HS tìm hiểu tác dụng cơ bản của việc tập luyện môn Bóng đá đối với sự phát triển thể chất
3. Sản phẩm học tập: tác dụng cơ bản của việc tập luyện môn Bóng đá đối với sự phát triển thể chất
4. Tổ chức hoạt động: